高中語文學習中積累的內化與輸出

積累有三個過程，首先是獲取信息，然後是篩選整合，最後是實際應用。我覺得獲取信息是前提。肚子裏沒有貨，妳是不可能表達出來的。然後把獲得的信息進行過濾整合，也就是把它們過濾整合成有含金量的東西，比如壹個事件總結，壹句哲學語言，甚至是有價值的見解，或者是壹次精神上的震撼，都是非常有價值的。只有把生活和寫作實踐結合起來，積累的語言才能變得靈動。我感覺信息積累的前提是學生主要靠閱讀，閱讀分為課內，課外，媒體，等等。