活動策劃書是指為壹項活動所做的策劃文件。如何制定大學生讀書活動計劃？接下來給大家帶來壹本大學生讀書活動策劃書。希望妳能喜歡。
大學生讀書活動策劃書1壹、指導思想
為進壹步提高大學生的人文素質，提高教育理論和實踐水平，養成讀書和相互交流的習慣，積極營造豐富的校園書香文化，學校成立了大學生讀書會。讀書會以實施素質教育為目標，以課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專業知識、提高專業技能為重點，創造有效促進自身專業發展的途徑和方法，引導和激勵廣大大學生愛讀書、讀好書，讓每壹位教師成為有人文情懷、有教育理想、有人生思辨的學者型教師，積極推進“綠色人文校園”建設。
二、活動目標
1.通過活動，教師要養成良好的閱讀習慣和相互交流的習慣，形成積極進取的學習氛圍，逐步養成多讀書、讀好書的好習慣。
2、通過活動，拓展教師的閱讀視野，豐富閱讀內容，讓自己成為壹名知識淵博、修養良好的學者型教師。
3.通過活動，教師可以提高自己的理論和實踐水平，將從閱讀中學到的東西運用到實踐中，有效地改善自己的教學行為。
4.組織讀書會成員參加與讀書會相關的其他活動，如參加學校論壇欄目進行交流，組織讀書會成員外出參觀學習活動，拓展教師視野，豐富教師業余生活等。
第三，對閱讀的追求
吸收營養，滋潤精神，提高視力，開闊視野，改善行為。
第四，閱讀的內容
教育報刊、教育理論書籍、文學名著等。
動詞 （verb的縮寫）形式和對象
1.活動形式:個別學習和集中交流相結合。
成員每月要完成兩篇閱讀(期末檢查上交)，校長辦公室每周會委托專人在學校論壇上傳壹到兩篇文章進行閱讀交流或教學設計。所有大學生每周都會參與討論並上傳帖子，(每次不少於150字的教學感悟或感悟)。每月組織壹次集中交流，指定專人交流發言，就1月份以來的讀書心得做壹次交流。
2.參與者:我校部分青年大學生。
不及物動詞具體措施
1.建立學習系統
改變傳統的學校學習機制，營造有利於教師及時溝通、交流、討論的良好寬松的學習環境，形成個人自學與集體交流、短期與長期學習、理論學習與教育教學實踐相結合的多種學習方式。
制定閱讀計劃
每個學期制定壹個活動計劃，讀書會每個成員可以根據個人實際少做改動。
3.創新閱讀方法
壹是有個人自由的廣泛閱讀，二是利用揚州教育教師博客這個平臺，定期開展集體閱讀活動。要把精讀和泛讀結合起來，集中交流和個人自學結合起來，自主學習和合作學習結合起來。
4.閱讀範圍
(1)要求每個會員每學期至少自己閱讀3本教育類圖書、文學名著和文學期刊。
(2)定期召開閱讀交流會，組織閱讀沙龍、閱讀征文比賽等豐富多彩的閱讀活動，交流閱讀經驗，讓教師享受閱讀，真正在閱讀中成長。
(3)開展在線閱讀交流活動:登錄鳳凰中文網、鳳凰數學網等教學網站進行學習。
5.理論指導實踐
每個讀書會成員都定期撰寫讀書筆記和閱讀理解，用讀書中學到的理論思想和觀點指導教育教學，推進新課改實驗工作。
6.建立評價機制
每學期期末，學校會根據實際情況，對每個成員的閱讀發帖、博客、教育教學、科研成果進行統計，獎優罰懶。優秀者給予物質獎勵和精神鼓勵，失敗者給予批評教育並提出新的要求。
用閱讀提升大學生專業發展和教師自我反思成長的質量，是大學生培養的重要渠道，也是學校今年教學科研的重點之壹。我校將不斷豐富和完善大學生讀書會的內容和形式，讓大學生獲得新的成長動力，在潛移默化中培養他們對工作的熱愛和敬業精神，形成認真學習、積極向上的良好氛圍。
大學生閱讀活動策劃書籍2壹、指導思想:
為進壹步豐富校園文化生活，努力營造積極、健康、文明的校園文化氛圍，促進和諧校園建設；同時，為展示學生的個性和精神風貌，引導學生廣泛閱讀，開闊閱讀視野，增長知識，陶冶情操，提高語文素養，特開展“書香遍校園，閱讀快樂成長”系列閱讀活動。
二、活動主題:書香滿校園，閱讀伴隨成長。
三、宣傳口號:
1，書籍是人類進步的階梯。
2、獲取知識，課堂三分，課堂七分。
3.人不僅要有知識，更要有文化。
三。活動時間:6月20__，10。
四。目標受眾:所有學生、家長和教師。
動詞 （verb的縮寫）階段和要求:
第壹階段:宣傳創業階段。(65438+10月初)
l開展國旗下講話，宣傳讀書節活動的目的和要求，營造濃郁的讀書氛圍。
l建設完善班書角，命名，裝扮。通過開展“獻二本讀百本”活動，豐富班級圖書角的圖書數量，各班結合小崗位建設安排專人借閱。
l每個班級都會圍繞“書香滿校園，讀書伴成長”出版專門的黑板報。
l動員家長帶孩子去壹次書店。利用周末在書店開展壹次親子活動，給孩子買壹些兒童讀物，給他們最好的精神食糧。
第二階段:活動實施階段。(65438+10月中旬)
l語文老師利用閱讀課給學生進行課外閱讀指導。
l美術老師利用美術課指導自制書簽，組織學生參加比賽。
l班主任利用校班會的時間，召開“閱讀信息交流會”，讓同學們介紹全班的課外閱讀內容。(可以是閱讀原文，也可以是壹般性介紹，也可以是閱讀心得，請聽者做出恰當的評價。)
l組織學生圍繞“國慶遊行”開展征文活動。(三至五年級)
我參加了地區教師朗誦比賽。
l年級開展閱讀積累活動，請家長點評。
壹年級:和“單詞寶貝”交朋友
二年級:閱讀成語故事，探索中華文明。
初三:讀名言，活得聰明。
四五年級:快樂閱讀，好書推薦。
第三階段:總結評價。(65438+10月下旬)
l“學者階層”評價。
l“讀書積極分子”評價。
大學生閱讀活動用書策劃3壹、指導思想
營造濃厚的校園文化氛圍，突出學校“書香校園”的特色，提高學生綜合素質，養成良好的閱讀和學習習慣，全面提升學校的創新力和競爭力，促進學校的可持續發展。
二、活動目標
1.在校園內營造“讀書聲大，書香滿堂”的良好氛圍，讓讀書真正成為學生的自覺行動和生活需求。
2.積極倡導“我與好書同行”的理念，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養成良好的閱讀習慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，鞏固文化底蘊，陶冶情操。
3.通過開展閱讀活動，引導教師和家長共同參與閱讀活動，營造良好的閱讀氛圍，促進閱讀學校、閱讀課堂和閱讀家庭的建設。
三。活動度量
1，加強組織
學校有讀書組織，校長要親自負主要責任；班裏有讀書組織，班主任和語文老師要負主要責任。同時，要選擇威信高、責任心強、組織能力強的學生作為讀書組織的成員。
2.營造氛圍
學校加強“書香校園”環境建設，突出濃郁的校園文化氛圍。加強“書香班風”環境建設，班級要有閱讀園地，各種書單和黑板報，既符合班級特點，又有創新性，為學生創造輕松愉快的閱讀環境。
3.實施活動
(1)班書角建設。每個班級都要建立自己的圖書角，充分利用學生的圖書資源，圍繞相關閱讀主題豐富書櫃，建立健全相關閱讀制度。很多漫畫書不利於學生的成長。嚴禁進入校園，作文選讀等書籍也要有選擇地放入櫃子。
(2)保證閱讀時間。學校要設定固定的閱讀時間，壹般為:早讀、午讀、周末讀，鼓勵和促使學生每天在家自覺閱讀不少於半小時。
(3)明確閱讀要求。對於學生:低年級——學生閱讀後記錄頁碼或標題，由家長簽字；年級——提取漂亮的單詞；高年級——做好讀書筆記(內容可以是摘錄優美的詞句，內容總結，也可以適當寫壹些自己的讀書心得。)
要求老師做到:壹是與家庭作業作業相結合，不增加學生課業負擔；二是有安排有檢查，每周至少復習壹次學生的讀書筆記。
(4)開展讀書活動。
①建立“校園閱讀月”。學校將3月至4月期間定為“校園閱讀月”，閱讀主題明確。
②舉辦“班級讀書會”。每個班級每周或每隔壹周舉行壹次“班級讀書會”，組織學生展示和匯報近期的閱讀收獲。
③開展其他閱讀活動。學校根據閱讀主題，結合學校和學生的實際情況，開展美式閱讀大賽、閱讀演講(講故事)大賽、讀書報告會、古詩詞大賽、讀書筆記展、閱讀手抄報展等多種閱讀活動。
同時，學校發揮紅領巾電視臺、廣播電臺、校園網的作用，開辦圖書介紹、讀書心得、每周詩(詞)等欄目，引導學生閱讀經典。
4.實施評估。
(1)學生要建立自己的“閱讀成長書”。學生可以設計個性化的欄目，如個人檔案、讀書計劃、家校聯系卡、讀書筆記、讀書獲獎記錄等。每學期壹本書。
(2)學校開展“讀書之星”、“書香家庭”、“書香班級”評比活動，給予適當的物質和精神獎勵。
第四，時間安排
“書香校園”的創建分為三個階段。
第壹階段:3月初，20__，是啟動和準備階段。
主要任務是:制定公告方案和計劃，初步改變校園環境。學校利用各種機會和平臺，向全體師生和家長發出倡議，做好宣傳動員工作。
第二階段:20__年3月—20 _ _年4月，這是關鍵的實施階段。
主要任務是:完善校園閱讀文化建設，開展豐富多彩的閱讀活動。
第三階段:20__年4月，為總結評估階段。
主要任務是:學校組織的相關展覽、評比、總結、評估活動。
動詞 （verb的縮寫）活動要求
1，加強領導。各班級要把讀書活動作為推進校園文化建設、促進學生全面發展、促進班級特色形成的重要舉措，切實加強讀書活動的組織工作，成立“創建書香班級”專門組織小組，為活動提供各種保障。
2.規範管理。學校把這項活動納入班級的日常工作進行管理。班級要有創作計劃、相關制度、活動記錄、成果報告等。，並做好檔案管理。
3.確保執行。每節課都要以“內容充實、形式多樣、不斷創新、不懈努力”為原則，全員參與，以課為綱，廣泛發動，輻射家長，力求讀書活動取得實效。
不及物動詞組織結構
團隊領導:
副組長:
成員:
大學生讀書活動策劃用書4壹、活動主題:
四月校園滿書，心靈觀察世界窗。
二、活動介紹:
每年的4月23日是世界讀書日。為了慶祝這個莊嚴而神聖的日子，也為了提高大學生對閱讀的關註度，讓更多的人在畫廊下漫步，在書海中暢遊，從而學到更多，收獲更多，用“舊書交換”、“與書交朋友”、“讓好書流動”等各種活動向大家展示閱讀的魅力！
三、活動的目的:
1.開辦首屆“大學生讀書節”，讓更多人了解“世界讀書日”。
2.提高大學生對閱讀的重視程度，養成閱讀習慣。
3.在成長中學習，在學習中成長。
4.推進學風建設，營造學習氛圍。
5.豐富大家的業余生活，培養積極的生活態度。
四、活動組織者:
團委學生會
動詞 （verb的縮寫）活動策劃組織者:
團委學生會學習部
不及物動詞活動時間和地點:
時間:4月22-23日，_ _
地點:食堂前的空地
七。目標受眾:
整個學校
八、活動總負責人:
__
九。活動:
(1)愛與關懷愛捐書
1，活動意義:
幫助貧困地區的人民，貢獻我們的微薄之力，弘揚中華民族的傳統美德。
讓每壹個不完美的角落都感受到我們真誠的關懷和祝福。
同時也讓我們成為有愛心有責任心的人。
2.活動形式:
1)根據學生自願的原則，在全校範圍內進行募捐。
2)捐贈的物資是書籍。主要範圍是:中外名著、科技書籍、兒童故事書、兒童科普書、童話、筆記本、字典(如新華字典、成語字典、英漢字典)等工具書。(註:例如
如果妳願意，可以把妳的願望寫在書的空白處或者小文具上，畫壹個笑臉標誌)。
3)所有參與募捐的同學都在簽名表上簽名紀念。
(2)舊書交換——以書為友。
1，活動意義:
這個活動可以讓大家把讀過的書拿出來交流，讓大家以較低的成本得到自己喜歡的書，可以促進知識的傳播和思想的交流。同時，學生也有機會通過書籍的交流，找到與自己誌同道合的人，與書交朋友，找到知音。活動結束後，我們還可以選擇向貧困地區捐贈壹些書籍，以表達我們的愛心。
2.活動形式:
1)，根據學生自願的原則，在全校範圍內進行捐款。
2)可以在捐贈圖書的封面上註明自己的微信賬號或QQ賬號，與圖書交朋友。
3)、舊書交換，換壹本自己喜歡的書。
為進壹步加強學校目標教育，以讀書增長智慧、促進修養、培養理想、陶冶人格，營造濃郁的學習氛圍，提高學生綜合素質，讓學生樹立自己的目標，建設積極清新、高雅健康、文明書香的校園文化為目標，開展第六屆校園讀書月活動。
壹.活動的主題
目標導向，快樂學習。
二、活動的目的
讓學生學會設定目標，並努力實現目標；讓學生學會學習，實現快樂學習。從而讓學生在大學生活中快樂學習，不斷進步，以達到自己的目標，最終在學習中獲得成功，真正做到學以致用，學以致用，逐步實現個人目標。
第三，活動地點
圖書館報告廳
四、活動時間
20__年3月24日
動詞 （verb的縮寫）活動流程
1.觀眾在規定時間內入場，學習部成員負責簽到。
2.嘉賓和同學入場後，開幕式準時開始。首先由主持人介紹到場嘉賓，然後請老師致辭，宣布開幕式正式開始。
3.讓工作人員先播放我們精心制作的宣傳片，讓大家更好的了解我們的活動，從而更好的完成讀書月活動。
4.講解結束後，可以穿插壹些小活動。活躍氣氛。
5.結束開幕式，由相關人員整理場地。
六、會場布置
1.開幕式的橫幅可以掛在圖書館的舞臺上。
2.場館舞臺周圍擺放著兩排整齊的延邊花盆；
3.觀眾席分區標誌貼在每排第壹個座位的靠背上；
七。總體人員安排:
1.學生會學院學習部負責統籌調度；
2.學院學習部負責會場入口處的接待；
3.學院學習部成員負責會場秩序；
4.院辦公室和公關部負責茶道禮儀；
5.學習部負責後勤；
6.宣傳部和學習部都負責宣傳工作。
八、註意事項
1.入場有序，入座有序。
2.開幕式各部門負責會場秩序，維護和諧。
3.開幕式結束後有序出場，帶走身邊垃圾，清理場地。
目標就像蜜蜂采花讀書就像蜜蜂釀蜜蜂。只有采摘和釀造，才能得到甜美的“知識蜜”
大學生讀書活動圖書策劃6壹、活動主題:泛讀、勤讀。
二。地點:待定
三。活動時間:20 _ _下午04.23
四、具體流程:
1.初步準備
海報宣傳:4月前完成海報宣傳閱讀月圖標設計方案，並張貼在各學生宿舍樓下的黑板和海報宣傳欄上(開幕式前兩周由信息管理與新聞宣傳部準備)。
橫幅:生生公園、南湖、東校區、西校區各壹條，啟動儀式場館各壹條(內容待定)。媒體宣傳:聯系校內媒體(科技青年、校報)開設“首屆學生讀書月”校園廣播追蹤報道活動專欄。(如果可以聯系楚天都市報和湖北電視臺校園新聞等。)
媒體邀請:邀請學校主流媒體記者(經緯。com、科技青年、校報、龔雪廣場等。)出席啟動儀式，並參與儀式的問答環節。
發傳單:傳單內容包括文明閱讀月計劃，武漢理工大學圖書館分布，網絡資源網址(如中國期刊網)。(我部將聯系圖書館查找資料，制作宣傳單，在啟動儀式前2-3天發放到各園區)。
學院宣傳:請各學院推出學院會議介紹啟動儀式和文明讀書月活動，起到宣傳作用。
邀請各學院團委主要領導出席啟動儀式。
邀請:校部領導、嘉賓、媒體單位、學院領導。
2.活動流程
(1)開場白
(1)主持人首先介紹閱讀月和世界讀書日。
⑵主持人介紹現場領導、嘉賓、記者。
(2)嘉賓發言
嘉賓致辭，宣布讀書月正式啟動。
(3)學生代表發言
學生代表將發言。
(4)現場媒體記者探訪
現場媒體記者走訪臺上的領導和嘉賓，話題圍繞“讀書月”活動展開。
(5)觀眾提問
觀眾提問，領導和嘉賓幫忙解答。
(6)儀式結束了
主持人做了總結，宣布啟動儀式結束。
3.場館布局
⑴會場懸掛了“讀書月啟動儀式”的橫幅。
(2)客人桌椅、卡片、桌布和飲用水。
⑶音響設備的搬運和擺放，麥克風的調節。
(4)劃分媒體座位區和觀眾座位區。
大學生閱讀活動用書策劃7壹、指導思想
恰逢中國人民* * *周年、中華人民共和國成立的偉大時刻。為了進壹步傳承中華文化，全面弘揚民族精神，武漢理工大學團委學生會特別舉辦了首屆學生讀書月活動。旨在豐富當代大學生的校園文化生活，展現學生個性和學校整體精神面貌，營造積極健康文明的校園文化氛圍。同時，引導學生廣泛閱讀，培養他們“好好讀書，好好讀書”的良好習慣，讓學生在閱讀中感受歷史、體驗社會、了解科學、拓展思維、放飛理想、展望未來，促進校園整體學風的建設和發展。
二、活動目的:圍繞學校學風建設這條主線，繼續發揚“兩早壹夜”和“健康上網”的優良傳統，進壹步發揚“導師制”和“學長制”的引領作用，鼓勵學生廣泛閱讀，學以致用，積極參加校內外各類學術競賽，促進學生全面發展。
三、活動主題:廣泛閱讀，勤於閱讀。
四。目標受眾:武漢理工大學全體學生。
動詞 （verb的縮寫）活動的組織和規劃:
* * *武漢理工大學團委
武漢理工大學學生會
不及物動詞活動時間:20__
七。地點:武漢理工大學馬房山校區
八。活動安排
1.在過去的壹個月裏，壹系列活動將陸續舉行，如啟動儀式、征文比賽、好書推薦、圖書漂流等。，努力在全校範圍內培養閱讀氛圍，引領閱讀文化。
2.工藝安排:
3.各項活動詳情見各自計劃。
九。活動的具體規劃
X.預先宣傳
1.活動前致電各學院負責人，傳達信息內容及其意義，充分調動各學院積極性。
2.制作海報和橫幅。制作閱讀月活動的海報和橫幅，在活動前壹周張貼並懸掛在各校區人員密集的區域。
3.廣播和網絡宣傳。
XI。活動準備
1.活動開始前，收集各方面的意見和建議，及時改進不足。
2、活動開始前，相關人員負責將每次活動所需的設備和道具，及時到位，並制定相應的應急措施。
3、聯系和團結學生會其他部門，做好相應活動的分工與合作。
十二。後期總結和宣傳
1.聯系信息管理和新聞宣傳部門做好後期相關宣傳。
2、幹部培訓部對整體活動進行全面總結。
3.收集學生對活動的感受，總結他們的經驗不足。
十三。資本預算:
預宣傳:
1，15海報
2.五面旗幟。戶外宣傳“讀書月”4、會場。
電影展覽:
1，10單獨的電影展映海報(介紹電影內容)
圖書捐贈與漂流:
1，壹些小禮物
2.有15本書漂流書架。
3.圖書漂流規律表15。
4.通信筆記本15
征文活動:
證書和獎品
十四。籌資
幹部培訓部和對外合作部合作尋找贊助商，解決經費問題。
十五。相關解釋
1.細則待定，以討論後的規劃為準。
2.活動最終解釋權歸我校學生會幹部培訓部所有。