2.以課文為基礎，總結每篇課文的內容，了解閱讀的基本方法。把握語文園的實踐特點，以分類的形式激發學生復習語文的興趣，緊扣課後練習和綜合復習，有針對性地對學生進行復習工作。
3.根據學生掌握的知識，安排獨立作業，滿足不同學生的復習需求。復習內容要分階段，體現循序漸進的認知規律。、
4.閱讀訓練內容多樣，幫助學生建構最基本的閱讀概念，培養閱讀能力。
5.以看圖寫詞為核心，鼓勵嘗試想象寫故事，旨在培養學生不同的思維方式。
審查策略:
復習的難點是幫助學生區分和掌握本書要求的生詞中的同音字、同音字和多音字。指導學生用壹些生詞口頭或書面組詞，達到積累詞匯的目的。
1，漢語拼音:立足於讓學生更加熟悉和練習鞏固。
2.單詞:復習並掌握壹些常用的識字方法(加壹加，減壹減，改壹，合壹等。).這本書的辨析要求掌握生詞中的同音字、同音字、多音字、同音字。引導學生根據部首判斷生詞的用法，重點引導學生在運用和積累的過程中發現和總結各自的用法。結合具體語境，設計壹些練習，讓學生在句子中尋找反義詞，或口頭或書面填空。
3.句子:通過寫完整句子的訓練，讓學生明白什麽是完整句子，從而達到寫完整句子的目的。
4.積累:為了避免過於枯燥，可以玩壹個有趣的遊戲，讓學生和朋友練習搭配或者寫填空，或者讓學生根據表象來談論。
5.閱讀:閱讀的復習其實可以說是對每個復習知識要點的綜合反映。在復習階段，可以註重學生閱讀方法和能力的培養。正確流暢地拼寫書面材料，知道大致意思。結合上下文和實際生活理解文中詞語的含義。用指定的符號在課文中找到所需的句子。在書面材料中尋找問題的答案。拓展想象力，感受語言之美，積累語言。
6.寫作:本書寫作的復習重點是引導學生做到以下幾點:1)仔細觀察圖片，理解圖片的意思。2)積累壹些句型，比如:誰做什麽。什麽時候，誰在做什麽。並能使用指定的句型來寫單詞。3)根據表達的需要，學會使用逗號、句號、問號、感嘆號。4)認真檢查寫好的句子，及時糾正錯別字。
第四，復習的安排
審核進度:
第壹階段:65438+2月10-65438+2月19 * * 8天。在學習新課的同時，檢查漏洞，填補空白。)
練習用拼音寫單詞，按部首組合單詞，加偏旁，用相近的字組合單詞。
第二階段:65438+2月21至65438+2月30日8天。(以單元為單位逐步復習)
65438+2月22日第壹單元美麗的秋天
65438+2月23日第二單元豐富多彩的學校生活
65438+2月24日第三單元熱愛祖國
65438+2月25日Unit 4如何看待問題，思考問題
65438+2月26日第5單元友好共處，團結合作
第六單元關心他人
65438+2月29日第7單元保護環境，愛護動物
65438+2月30日第八單元熱愛科學
第三階段:65438+10月份考前階段。(分類審查)
1，單詞部分:查字典，填合適的單詞，用單詞填空，寫同義詞，按要求寫單詞，補充成語，劃掉不同種類的單詞等。
2.句子段落:把單詞連成句子，補充句子成分，把單詞組合成句子，標點，把句子照原樣改寫等。
3.寫作:排列句序，看圖寫詞等。
4.綜合練習
5.模擬試題