手語的價值
聽障人士交流的方式有口語、手勢語和組合。雖然現在的世界潮流是以口語為主，但不可否認，手語還是有其現實價值的。聾生壹口氣發壹個音是很累的，所以聾生更喜歡手語而不是說話。除了維修培訓班(上課戴助聽器方便口語教學)，大部分都是以手語教學為主，或者采用組合用法，所以初中生、高中生或者聾人都必須依靠手語交流。
[編輯本段]手語的使用
為簡單起見，聾人往往喜歡打自然手語，但語法不流暢。例如:“我不聰明”和“我收到了“她很漂亮”和“妳穿的衣服很差”(妳穿的衣服太少)，聾人之間有壹些特殊的表達方式，導致語言能力差或詞語表達倒置。所以在學校，我們盡量引導他們打語法手語或者搭配口語，彌補語言能力的不足。目前推廣的手語是統壹的新手語，希望同學們帶動聾人反向語言。但是壹開始和聾人交流的時候，用詞要“簡短具體”才能引起* * *響，因為聽障完全靠視力和手勢，不要問壹些優雅抽象的話，比如妳們學校的氛圍怎麽樣？學生的氣質是怎樣的？聾啞人往往通過手語的好壞來判斷對方，所以長官來學校壹定要學壹兩句問候的話，在走訪時很受聾啞學生的歡迎。所以最好用對方能接受的手語水平來交流。萬壹有些手語打不出來，說話也是合適的，但也要簡短易懂。
學習手語不僅方便與聾人交流，普通人也可以使用，比如嘈雜的工廠、公共場所。用手語交流很方便。手語研討會的老人表示，年齡越大，聽力越差，所以想及時學習手語，以便教家人，方便交流。老師說教孩子手語歌(童謠)可以促進孩子在歌唱和巡回演出中的創造能力，聾人親戚說學習手語可以減少誤解，增進情感。每個人都可以學習，各行各業的人都可以使用手語。舉個例子，自從壹個牙醫學會了手語，聾人就爭著告訴他，所有的病人都到他的診所來了，他的生意蒸蒸日上，其他的好處也是無窮無盡的。