90後最喜歡做的事是什麽？聊天，打遊戲，看電影，吃零食，逃課，打籃球，喝酒，打牌，看小說，偷菜，旅遊，談戀愛，壹個人莫名其妙的溜達，逛街，做頭發，玩拼圖。
我最喜歡做的事400字要說我最喜歡的事，我得看書。書籍是我的好朋友，也是知識的源泉。
我還記得高爾基曾經說過:“我跳到書上，就像壹個饑餓的人跳到面包上。”我就是這樣的人。
我爸媽給我講了我上岸後的故事。雖然當時我不懂他們，但我知道世界上有這種東西。從此，我和書結下了不解之緣。
我只是喜歡讀書。家裏大概有260本書，但是我不滿意。我每個周末都去新華書店看書。我媽叫我“書蟲”，我爸叫我“書蟲”。反正我就是愛看書。
每次拿起壹本書，好像連九頭牛都拽不動。有壹次，我買了壹本快樂作文書《1+1》。回到家，我看得津津有味。這時，我媽喊了壹聲:“姑娘，快來吃飯！”我說:“我來了，我來了！”但是書裏的小瑪麗怎麽了？我猜不出來。我很想知道，所以我必須繼續讀下去。媽媽看到我站著不動非常生氣，最後把我拖進了廚房。我不知道食物的味道，所以我不情願地吃了它。我滿腦子都是書的內容。唉！這個時候吃什麽！
這本書給我帶來了無數的好處。書中生動的故事深深吸引著我，讓我陶醉。書上的酸甜苦辣我都看了。讀到傷心的地方我會哭；我看《歡樂》的時候會笑。總之，書的好處是無窮的。
看了更多的書，我的作文進步了，我的文字豐富了，甚至我的句子也變得更加流暢了。
“書籍是人類進步的階梯。”我愛讀書，書是我最好的朋友。
我最喜歡做的事是寫壹篇380字的作文。我是壹個小男孩。我興趣廣泛。我喜歡踢足球、打乒乓球和看書...其中，我最喜歡看書。
壹開始，並不是這樣的。我媽每天看書，指導我讀書。
慢慢的，我每天都在看書，越看越入迷，因為讀書讓我明白了很多道理。也讓我知道了很多知識。也讓我知道了很多英雄的先進事跡。也讓我認識了很多狡猾又容易上當的動物:狡猾的狐貍，兇殘的狼，欺騙動物的黃鼠狼...也讓我從小看到了精彩的世界。通過堅持不懈的努力，我的知識越來越多，作文也越來越好。
有壹次我在看書，不知道壹個成語是什麽意思，就問我媽。我媽說:“別老問我。其實在妳的書房旁邊，有壹個默默無聲的‘老師’——壹本字典。妳可以問它！”
聽了媽媽的話，我三步並作兩步的走到書房，問那個沈默寡言的“老師”。
有壹天，我看書，開了個玩笑。這壹天，我媽出去買菜，叫我把熱水壺的電源關了，水開了。媽媽走後，我拿起自己最好的書，津津有味地讀了起來。不知不覺中，我突然聞到了壹股燒焦的味道。原來水已經開了。我媽剛回來，聞到壹股焦味。她問我:“什麽東西有燒焦的味道？”我說:“水開了，我在專心看書。水壺沒開，我都不記得撥了。我媽聽了之後原諒了我，說:“妳這個小書迷迷得連水開了都不知道。"
秋天，作文裏最喜歡做的事，早早悄悄地來了。隨著最後壹個夏夜的離去，初秋的感覺沒有絲毫的冷熱。然而，我悄悄地愛上了秋天的落葉......
壹大早，我上了校車，四處看了看。窗外道路兩旁的大樹在跳舞，落葉。葉子自由了，葉子平靜了，葉子載歌載舞了，葉子又回到了根部，長滿了金黃色的葉子，讓人不禁感嘆:啊！秋意漸深。
回想當初，那片葉子曾經是蓓蕾，那片葉子也是孕初，那片葉子變成了油綠，那片葉子曾經在陽光下，那片葉子曾經在微風中歌唱，那片葉子在暴風雨中挺立，那片她要去歌唱的時候，不僅給了許多行人歡樂，也毫不吝惜地向這個世界噴湧氧氣，凈化了汙染的空氣，改變了環境，更是用康健之的身體回報了患者。綠色從早春的新綠變成了眼前的濃綠。在高樓大廈裏，在道路兩旁，在庭院的磚砌空間裏，都有幾抹綠色。綠色很吸引人，很醒目。雖然沒有花那麽絢麗多彩，但是讓工作了壹天的人看到它就覺得累了，松了壹口氣，沒有了夏日的炎熱。不也是為很多路人遮擋了酷暑嗎？此外，它還為許多小生物提供了遮風擋雨的地方，讓鳥兒在它們的懷抱中築巢，茁壯成長，讓小鳥在它們的懷抱中成長。然而現在，樹葉已經回到了它們的根部。在奉獻了壹片又壹片葉子後，它們靜靜地躺在路邊和花園裏，在那裏它們被清潔工裝進袋子裏。也許她會成為牲畜的冬飲，我想。真的是自己死的嗎？不要！在我看來，落葉似乎消失了，但她並沒有消失成壹種新的能量形式和精神，而是從未消失。而是她壹直融入到大自然的語境中，與大自然中的各種生命壹起生存下來，在與大自然險惡環境的鬥爭中永遠獲得新生。
站在樹下，壹陣秋風吹來，我看到壹片落葉緩緩飄落。枯黃瘦弱的身體在風中痛苦地掙紮著，搖曳著，旋轉著，仿佛看著壹個個生命在我眼前消逝。看著地上的落葉，我嘗到了壹點滄桑，為心中的落葉感到了無盡的悲哀:萌芽，生長，但最終，我年輕的臉在這蕭瑟的秋天逝去，無聲地落下。無助感充斥著我的內心。想到這裏，我不禁嘆了口氣。現在，我也是壹天到晚忙忙碌碌，為夢想奮鬥，努力。有時候覺得自己就像這片落葉，不知所措。看著已經掃成壹堆的落葉，想起了龔自珍寫的“落紅不是無情的事，化作春泥更護花。”這首詩。突然，我明白了:其實落葉和落花壹樣，在生命的盡頭還在掙紮，想把壹切獻給樹，想和土壤融為壹體。從春天到冬天，從發芽到脫落，樹葉都在不停的戰鬥，甚至在消失的那壹刻。我的心突然顫抖起來:難道我沒有像壹片樹葉壹樣努力嗎？我思考過，付出過，經歷過，努力過。就算最後不能實現夢想，我也會說“只為了擁有”。現在，我看著落葉，有說不出的感慨。法國畫家高更正在和梵高壹起創作。高關系出現裂痕後，我壹個人去了太平洋的壹個島上，獨自生活。他的選擇，在我看來，是最好的選擇。梵高？高沒有逃避什麽，他只是比別人聰明而已。他住的地方，有山有水有森林，每天都有日出日落可以看。梵高？高給了自己壹個燦爛的人生。他死後留下了許多名畫，大部分都是在島上完成的。豐富明亮的色彩告訴人們整個過程是多麽的安靜而富有哲理。還有壹個人我很佩服，那就是梭羅。他畢業於全世界人民都欽佩的哈佛大學。離開那裏的時候，他沒有去金碧輝煌的宮殿，而是選擇了瓦爾登湖，這個留下了他近半人生足跡的地方。在湖邊，他釣魚、劃船，讓湖水的風吹著他的臉和心。每當他坐在湖邊看夕陽的時候，他都會思考如何把湖邊的美景壹壹記錄下來。許多年後，梭羅離開了瓦爾登湖，也離開了我們。但人們不能忘記他留下的東西——瓦爾登湖。梭羅用他的智慧完成了這部傑作。有人說他是個愚蠢的人，但我們覺得，在這種“愚蠢”的背後，有壹種世人無法企及的智慧。它悄悄地在我心裏蔓延...我喜歡沈默的智者，他輕輕地來，輕輕地走，就像天邊的雲，隨風而來，隨風而吹...
仰望天空，我深吸了壹口氣，心情不再那麽壓抑，因為我又找到了動力:“加油，加油！”“又壹陣風過去了，無數枯葉消失了，但我不再為它們悲傷。雖然這些樹的精神壹眨眼就消失了，但明年還會有另壹片生機勃勃的新葉，我笑著離開了。我感謝我對落葉的思念。
聖經嗎？傳道書說:因為智慧多了，憂慮也多了；增加知識的人增加悲傷。
擔心春天
壹片花瓣落紅，漂浮在寧靜幽深的池水中。金色的蝴蝶依然歡快地四處拍打著翅膀，歡笑的孩子們歡快地跑過水池，而憂傷駐足的詩人，看到的卻是“落花有意，流水無情”的無奈與悲傷。
壹滴晶瑩的露珠悄悄地滑落在新鮮的青草尖上。小草晃動著身體，依然對著太陽，四溢著綠色，而旁邊看書的姑娘輕聲問:那顆無聲的露珠，是不是悲傷的天使俯身時的壹滴淚？
傷害夏天
幽深幽靜的巷子裏飄著細雨。在壹個普通的江南小鎮，時間依舊在緩緩流淌，壹個詩人卻在雨裏靜靜的走著，感嘆著這位宛如丁香花的姑娘。"在雨的悲歌中，她的顏色消失了，她的芳香也散了."
又或許只是壹場猛烈的暴雨，妳卻說催生了壹季的淚，可以最大限度的釋放。
與秋天有關的憂郁
壹片枯葉在秋風中悠然落地，枝頭的烏鴉發出悲傷的叫聲，展開翅膀飛走了。殊不知，多少文人內心的蒼涼會油然而生:“秋風清，秋風明。落葉猶散，西寒鴉驚。”
壹群大雁南歸，遠方的遊子卻穿過蒙蒙的雲霧，看到家鄉美麗的山水和幽深的小巷，寫下深深的思念；在壹場蕭瑟的秋雨中，獨自倚在窗臺上的女子吟誦著“櫻桃紅了，芭蕉綠了，雨打窗臺絲濕了”，流露出深深的落寞。
悲傷的冬天
冰與寒在這個季節奏響最和諧的音樂，響徹整個大地。天地寂靜無聲，但在這寂靜中，總有人用長長的優美文字寫下:天氣變得不那麽溫暖，蝴蝶不再扇動透明的翅膀，花瓣不再飛舞旋轉，悲傷夾在雪花中，凍結沈澱，像厚厚的積雪，等待太陽的溫暖讓它重新活躍起來，但晴朗的日子總是可憐的。
妳說冬天的悲哀在於，它不應該用雪後陽光的純凈來掩蓋大自然的寒冷和黑暗。
智者的憂患，如極富靈性的音符撞擊著生命的悲壯樂章，透露著純潔美好的人性的璀璨光芒。季節深處淡淡的憂傷，如銀色的煙花布滿深藍的天空，讓另壹種智慧在角落裏悄然綻放。
小學作文裏我最喜歡的故事是什麽？我看過很多書，印象最深的故事是《獅子投河》。現在，我來告訴妳吧！
獅子是森林之王。每天，他都出去尋找食物。只要他在森林裏看到動物，他就會追逐它們，從不放過獵物。森林裏的動物又氣又怕，但又無能為力。
有壹天，動物們商量了壹個辦法:每天早上，大家抽簽選出壹個不吉利的蛋，送給獅子王。
很快，小白兔的媽媽被抽中了。母子倆痛哭流涕。
兔媽媽要被送走了。小白兔跑到媽媽面前說:“媽媽，我有辦法制服大獅子。放開我！””說完，小白兔向獅子王的家跑去。
小白兔跑到獅子王家，氣喘籲籲地說:“獅子王，不，不好了！”森林裏還有另壹只獅子。他今天拿走了妳的食物！"
獅子很匆忙。“快點，獅子在哪裏？”
小白兔指著說:“就在那個池塘裏。”
獅子王張牙舞爪地跑向池塘。當他往下看時，裏面有壹只強大的獅子。獅子王怒吼，決定與池塘中的獅子決壹死戰。於是，他跳啊跳，結果淹死了。
這個故事讓我明白了:只要妳善於思考，再難的問題也能解決！
我最喜歡做的事情是畫畫。每當我有空的時候，我都會畫畫。因為我喜歡畫畫。
那天美術課，美術老師讓我們想畫什麽就畫什麽。當我聽到畫畫的時候，我非常高興。
我想畫出我家鄉的新面貌。我開始畫畫。首先，我畫了藍天和白雲，然後我畫了壹座高樓，前面有壹條寬闊的馬路。但是我忘了怎麽畫汽車了。我想了想，還是想不通。突然我看到了老師。
看見
遇到老師，我想問他怎麽畫汽車。我太膽小了，不敢問他，但我想不出辦法。我別無選擇，只能鼓起勇氣問他。老師來了，我問老師怎麽畫汽車，老師告訴我
告我，我就畫，然後畫風景，畫漂亮的顏色。我把畫給了老教師，老教師看了看，笑著說:“妳的家鄉真美，妳畫得很好。”
我心想，“沒有什麽是那麽簡單的。妳必須用心去做，才能做好。”
從那以後我嘗到了成功的喜悅，我越來越喜歡畫畫。
英語作文，(我最喜歡做的事)怎麽寫我有時間就喜歡看書。我認為這是放松和度過空閑時間的好方法。當我還是個孩子的時候，我媽媽經常在我睡覺前給我讀書。從那時起，我就對讀書感興趣了。"書籍是人類最好的朋友。"書籍給我們知識。通過閱讀，我們可以了解更多種類的人，他們是如何思考的。當我讀書時，我總是沈浸在書中，忘卻所有的煩惱。我喜歡閱讀各種書籍，故事書，小說等等。我最喜歡的書是《哈利·波特》。當我有時間的時候，我喜歡閱讀。我認為閱讀是放松和打發業余時間的好方法。小時候，我媽媽經常在我睡覺前給我讀書。從那以後，我對閱讀產生了興趣。"書籍是人類最好的朋友。"書籍給我們知識。通過閱讀，我們可以了解各種各樣的人和他們的想法。當我看書時，我總是沈浸在書中，忘記我的煩惱。我喜歡看各種各樣的書，故事書，小說等等。我最喜歡的書是《哈利·波特》。
我最喜歡的老師的作文，我心目中最好的老師是我們的班主任--倪老師。
倪老師三十多歲，中等身材，黑色短發，大眼睛充滿智慧。妳能相信她溫柔的大眼睛與眾不同嗎――它們會說話！每當我有所進步的時候，她的眼神仿佛在說:“妳好樣的，好樣的！”每當我壹大早來到教室打掃衛生的時候，她的眼神仿佛在說:“妳真是壹只勤勞的小蜜蜂！”“如果我上課心不在焉，她的眼神提醒我:“快聽課！”“上周倪老師壹家三口參加了新北區“綠色家庭”環保知識競賽。學生們迫不及待地問老師:“老師得獎了嗎？”“猜壹猜！”倪老師笑著說。“妳肯定中獎了！”“哦，為什麽？”“妳的眼睛告訴我們！”“妳的眼裏明明寫著兩個字——成功！”“認識我，妳也是！”倪老師笑得更開心了。“其實，任何事情，只要妳認真去做，都會有成功的機會！孩子，妳說是吧？”我們完全相信。
倪老師上課不壹樣。根據最新的統計，在所有的老師中，倪老師是最受歡迎的。她班上沒有師生界限，幾個調皮的男生來她班上更是驕傲。她的講座充滿了情感和興趣，壹節課下來，每個人都充滿了活力和高昂的情緒。她提問的時候叫同學來回答，用壹個修飾語:“我的課代表”“我的小助手”，仿佛友誼是“鐵”。如果那個同學回答的很精彩，她會說“請坐，很好”，逗得我們哈哈大笑。講課時，她喜歡用壹些有趣的手勢和生動的比喻來幫助我們理解。比如有壹次談到地球的形狀，她說:“記住，地球的形狀就像妳平時喜歡吃的橄欖，但它是壹個畸形的橄欖，壹頭大，壹頭小。”說著，她用雙手在自己的身前畫了壹個非常大的橄欖形“地球”。那樣子真的很有意思！在笑聲中，我們很容易就記住了她所教的內容。
期中考試前，老師們因為緊張的學習，忙著給我們講解各種問題。他們的臉壹整天都很緊張，除了疲倦很難找到笑容。除了倪老師，她依舊面帶微笑走進教室，讓我們感到溫暖。記得有壹次，她進教室上早課，獎勵壹些學習有進步的同學。她背著壹個很大的包，很神秘。這是什麽？她笑著說:“裏面的棒棒糖是給妳的獎勵……”話壹出口，教室裏炸開了鍋。怎麽才能被當成男生？她接著說:“這是我女兒從小到大最喜歡吃的棒棒糖。”教室裏突然又安靜了，領獎的同學們興高采烈地上臺，手裏拿著棒棒糖，高高興興地回來了；沒中獎的看看四周，壹眼就樂了。學生舍不得吃，舍不得舔，想想自己，想想老師的孩子，甜到心裏。
每天放學，倪老師很晚才回家，總是壹個人坐在辦公室看書。她在看什麽書，看得那麽入神？有壹次，我終於失去了好奇心，輕輕敲開了辦公室的門。“倪老師，什麽書這麽好看？我能借嗎？”我拿起書讀了起來。我恍然大悟，“是江蘇自考的書！我無法理解。”倪老師撫摸著我的頭，笑了。她的眼神告訴我，“等妳長大了，妳就能明白了！”
看，這就是我最崇拜的老師——倪老師。
我心目中的好老師
在我的心目中，老師有至高無上的地位。他們是知識的傳播者、道德的楷模和愛的化身。也許從小接觸最多的人就是老師，所以我從心底裏佩服他們，暗暗下定決心:長大後我要當壹名老師。用知識教育他們，用熱情鼓勵他們，用愛心感化他們。
我心目中的好老師是完美的老師，不分年齡，但最好是年級稍低的女老師。至於她，最好保持原來的黑發，不要染發，因為我喜歡壹個黑發亮的女老師，如果配上壹雙明亮會說話的眼睛就太好了。我更喜歡聲音甜美的老師，這讓我不由自主地想起了我的小學語文老師。她的聲音非常甜美，我們常常陶醉在她朗讀的課文中。
我心目中的好老師是他和藹可親，她和藹可親。她和我們不僅是師生，更是無話不談的朋友。
在課堂上，她認真細致地給我們講課，不厭其煩地壹遍又壹遍地回答我們的問題。下課後，她把自己改造成了壹個活潑友好的朋友，和我們壹起玩耍打鬧，偶爾教我們壹些以前沒玩過的有趣遊戲，讓我們在課間休息的十分鐘過得很愉快。有時候同學之間有矛盾，我們解決不了問題的時候，會忍不住想起知心姐姐，有時候在我們看來是壹個很棘手的問題。在她眼裏，就是這麽簡單，幾句話就會讓我們豁然開朗。
我心目中的好老師也是知識淵博的博士生。
她的知識很高。她不僅知道語文、數學、英語三門主課，而且對物理、化學這樣的難學科目了如指掌。在我們眼裏，她就像壹臺電腦，給我們無窮無盡的知識。
這就是我心目中的好老師，和藹可親，完美無缺的老師。現在生活在我身邊的老師都很好，和這樣的老師生活在同壹個屋檐下，* * *學習，* * *共同成長，我很開心。