高中課程多，時間緊，很難創造什麽英語環境。高中面臨高考，需要知道高考英語考什麽。這壹點相當關鍵。高考和新課標的詞匯量增加到3000左右。有必要每個字都考嗎？想都別想。肯定有壹些詞是永遠不會被檢驗的。壹定只有幾個字要考。所以背單詞要註意重點。
妳可以看壹看，分析壹下近十年所有的高考試卷，看看都考了哪些單詞。當然，重復考點的可能性很小，但如果把全國各地的試卷作為壹個整體來看，就會發現重復考點很多。所謂風水輪流轉，也有全國各地發論文的統籌安排。只有幾個關鍵詞，每年考完試都會布置。
不管他們怎麽寫論文，都是他們的事，和我們學生關系不大。我們學生要想在高考中再上水平，就要註意把題庫中可能成為題型的關鍵詞拿出來背。
笨的學生什麽都背到死，聰明的學生能拿好成績，有好身體有值錢的東西。
那麽所謂的關鍵詞是什麽呢？我們知道高考喜歡把壹兩個知識點放在壹起考。所以能用的詞就是考試中的詞。可以設置哪些詞？用腳思考，只有帶詞組的詞才能考。
翻翻《牛津英漢解決方案高級詞典》，妳會知道有些詞是大綱裏有的，但是字典裏找不到短語，所以這些詞叫低頻詞。有些詞在字典裏有很多短語，所以得到這些詞的概率很大。平時學習的時候，要把這些單詞的詞組、成語、用法等等整理出來。背好這些單詞，考試的時候就不用怕了。當然有很多。這種學習方法要花很多時間整理以上。很難翻出厚厚的牛津英漢高級詞典，但效果很好。基本上所有的高考英語尖子生都會從壹本牛津英漢高級詞典入手。因為他們知道，在這本書之外寫論文的人是不敢考的。相當於新華字典對語文考試的重要性。
還有壹種學習方式就是做題，壹般都是錯的，高考英語冠軍也是這樣。如果有錯誤，要把題目中考查的“詞組”或“考點”整理出來。考點怎麽組織？句子中必須有動詞、名詞或形容詞來支配選項中的介詞。在《牛津英漢高級詞典》中逐個查找這個單詞和搭配的介詞，整理短語和各種搭配的意思，並做筆記。這樣久而久之效果就好了。當然這種方法是被動學習，先犯錯再改正的方式。
其實最好把以上兩者結合起來，在學習壹個新單元的時候，在《牛津英漢高級詞典》裏把詞匯壹個壹個查出來，把重點詞匯總結出來。結合做題，如果有錯誤，那就總結，這樣妳的高頻詞匯就會保持快速增長。因為我有準備，所以我可以在考試中獲得更高的分數，這可以增加我的信心。還可以通過背單詞來了解壹些東西。那些話壹定要背下來，知道是什麽意思的人才能做到。
當然，這樣精細的學習方法最好從高中開始就練習，這樣才能保持良好的學習效果。高二的話可以補，平時少睡點就行了。如果妳是高三，馬上就要高考了，又要讀完所有的課程，最好利用壹下前輩的成果。淘寶上也有這樣的“高分筆記”出售，比如“永安纖維城中學高分145”。
淘寶上賣筆記的“頂尖學者”相當多，幾元到幾百元不等，但大部分都是空穴來風，我們也不知道他們是不是頂尖學者。高考高分壹般都能找到。當地學校會舉報，當地網站也會舉報，所以肯定會被發現。從我自己的筆記來看，“永安纖維城高中分數145”這個筆記真的是作者自己賣的。我在百度搜了壹下2006年永安纖維城中學高考英語最高分的名字。確實和賣家壹樣。也可以在購買前查看，付款購買產品前可以看到賣家的名字。淘寶是實名認證，不可能是假的。
不習慣狀元的稿子，看不懂還要問很多問題。我被騙過壹次，買錯了人。結果賣家都懵了。我覺得多花幾塊錢會好壹點，總共* * * 106元，就又買了壹次，感覺好多了。
我是廣東人。我拿了2008年和2009年的高考試卷，分析了壹下。確實考點命中率基本如賣家所說的80%-90%，所以我在10高考前努力學習，最後考了124，比原來高了25分左右。當然，我沒有背完，發現的時候已經太晚了。以前太註重語法，忽略了短語的重要性，浪費了很多時間。最後72頁，高考前只背了每個單元的前30左右。如果我有更多的時間，也許會更好。