親子閱讀隨筆1在這次親子閱讀中，我和孩子選的書是海洋和天文。平時，孩子喜歡問為什麽。由於我的知識有限，我回答了許多問題。他喜歡問很多關於海洋的問題，他喜歡問我為什麽大海是藍色的。為什麽小魚總是睜著眼睛？世界上真的有美人魚嗎？這些問題對我來說總是很難，所以我根據他的愛好為他選擇了十萬個關於海洋問題的為什麽。
在陪孩子學習的同時，我也想了很多辦法，希望能事半功倍。我和孩子多以問答的形式閱讀。這樣可以更好的提高孩子的閱讀興趣，讓他對娛樂印象更深刻。有時候在家裏其他人考他的時候，他也能很好的把問題表達出來，不僅提高了孩子的表達潛力，也為他以後的寫作打下了基礎，讓他能更好的用詞造句，知識豐富，同時也能樹立自信心，更好的在別人面前展示自己。
我在這次親子閱讀中獲得了很多經驗。我們真的應該拋棄以前的教育方式，認為應該鞭策孩子更好的成長。其實不然，我們應該給孩子更多的尊重和支持。真正走進孩子的世界，了解孩子需要什麽，和他交流。鼓勵妳的孩子說出他的想法，這樣他可以獨立思考。我們會給妳支持和推薦，和妳的孩子建立親密的友誼。
親子閱讀短文2目前大多數孩子都是獨生子女，自我優越感很強。無論是在家裏還是在學校，他們往往以自我為中心，很少為別人著想。讀完《給妳壹根金手指》，孩子們無意的言行讓我看到了這本書的獨特魅力。
下午，放學後我去接寶寶。李老師笑著對我說:“妳兒子真逗。這壹天，他在美術課上畫了壹只青蛙。他居然把壹條圍巾圍在青蛙身上，全班小朋友都笑得很厲害。”他說，帶我去走廊欣賞我兒子的傑作。兒子撅著嘴，無辜地懇求道:“我，我已經把所有的顏色都塗好了。”
李老師指著壹張圖片說:“妳兒子的想象力真豐富。妳看。”結果我看到的只是壹只可愛的小青蛙，根本沒有圍巾。李老師把頭伸過去，指著小青蛙脖子的位置說:“妳看，上面有記號。是不是像戴圍巾壹樣？”然後他把顏色塗滿全身。"
我也把頭湊過去，睜大眼睛使勁看。果然，青蛙的脖子上有壹條細長的印痕，就像壹條圍巾。
在老師的表揚和鼓勵下，我帶著寶寶離開了教室。在路上，我問寶寶:“告訴媽媽妳為什麽給青蛙戴圍巾？”
“我畫顏色的時候，先從壹邊畫，再從另壹邊畫，畫完了，中間留了很長的地方。我壹看，像是圍巾，就想，不如給青蛙圍個圍巾吧！這天又下雨了，孩子們都穿上了厚衣服。小青蛙壹定很冷，但是沒有厚衣服就暖和多了。”聽著兒子的解釋，想著老師的表揚和鼓勵，真的，我心裏充滿了滿足和感激。
孩子的愛不是與生俱來的，需要老師和家長用心去發現和引導。高爾基在給兒子的信中說:“給予永遠比索取更令人愉快。”他期望兒子成為壹個懂得付出，懂得為社會和他人做貢獻的人。希望偉人的話和這本書能激勵孩子們前進。
親子閱讀短文3可能是受我父母的影響。我從小就喜歡讀書。我喜歡閱讀任何有文字的東西，從報紙到雜誌、書籍甚至字典。我最喜歡的壹本書是《弟子規》，它是我們生活的典範，教會了我很多做人的道理。
每天睡覺前是我最開心的時候，因為又可以和媽媽壹起讀《弟子規》了。這壹天，我很早就完成了作業，拿著壹本書來到媽媽面前說:“媽媽，我會背《李煜·文雪》。要我背給妳聽嗎？”“好！”我媽馬上放下手中的活計，拉著我坐下，示意我可以背誦了。“不修行，就成了浮華書生……”我壹口氣背完了《余力學文學》這本書。我媽高興極了，把我摟在懷裏說:“這麽長的壹段話妳是怎麽記住的？”我自豪地說:“李煜·文雪不是說過‘讀書法需要三心二語’嗎？”在學習的時候，我註意到了我的眼睛，我的頭腦，我的嘴巴，所以我真的很快就寫下來了。"我媽笑著說:"我女兒真聰明，學以致用。《弟子規》是基於孔子的教導，教導我們做人的準則。妳要好好學習，明白嗎？”“爸媽，別偷懶，我明白了。“又壹次搬出了《進門時的孝道》。”媽媽，我平時任性，愛生氣。總覺得自己的想法是對的。沒有聽父母的正確教導。以後我會改的。”我母親激動地說，“弟子規使我的寶貝女兒壹下子長大了。"
正如我媽說的:弟子規讓我成長。但是，我明白光說是不夠的，我要學會去做。今後，我壹定要用《弟子規》鞭策自己，嚴格要求自己，讓自己健康成長。
星期六，我和媽媽去書店借書。眼睛壹直看著書店，突然發現了壹本書《愛情樹》。我看得津津有味，和媽媽在書店裏來了壹場別樣的親子閱讀。
首先，讓我看看書中的信息。我說:“從前，壹棵大樹愛上了壹個小男孩。幾乎每天，小男孩都會去那棵樹上收集樹葉，給自己做壹頂樹葉王冠，想象自己是森林中的國王，經常爬上那棵大樹，在樹上蕩秋千。”有時他會吃樹上的蘋果；和樹玩捉迷藏；當他累了，他會在樹蔭下小睡壹會兒...男孩很開心，樹也很開心。小男孩非常喜歡這棵樹。媽媽問:“為什麽小男孩喜歡這棵大樹？”我回答說:“因為小男孩在樹上玩得很開心。”媽媽問:“為什麽樹這麽開心？”我回答說:“因為大樹旁邊有壹個快樂的小男孩。”我繼續念道:“然而時光飛逝，男孩漸漸長大，不再和樹玩耍。這棵樹經常感到有點孤獨。壹天，小男孩來到樹下，樹對他說:“來吧，兒子。然後在我的樹上蕩秋千，或者在樹蔭下睡覺。”“我已經長大了，不再玩這些了。我現在需要壹些錢。妳能幫我嗎？”男孩說。樹給了他蘋果來換錢。樹非常高興。又有壹天，男孩來了，樹說:“來吧，到我的樹上蕩秋千，妳會很開心的。”“我有很多事情要做，沒有時間。我需要建立壹個家庭和壹所房子。”於是樹給了他樹枝去蓋房子，樹還是很高興。在那之後，男孩希望去航海，樹用樹幹為他造了壹艘船去徒步旅行...最後，男孩變成了壹個老人，回到了樹上。
樹對他說:“對不起，我什麽都沒有。我只有壹個老樹樁。對不起。”“目前我不需要太多。我只想找個地方坐下來休息。”男孩說。於是樹讓男孩坐在他的老樹樁上休息，男孩坐了下來。樹很高興。媽媽問，“為什麽每次給小男孩東西的時候，樹都很開心呢？”我回答說:“因為樹有壹顆善良的心。”媽媽說:“大樹像媽媽。妳小的時候媽媽把壹切都給了妳，就等妳長大了報答媽媽好嗎？”我說:“媽媽妳放心，我長大了會報答妳的！”"
我們母子相擁，結束了這場親子閱讀。
親子閱讀隨筆5昨晚，我們壹家三口看完了親子閱讀計劃的最後壹本書——《鋼鐵是怎樣煉成的》，這也是我印象最深的壹本書。
主人公保羅是壹名年輕的士兵，他在壹次戰鬥中不幸中彈。醒來後，他的下半身癱瘓了，然後他又失明了。在這樣的情況下，他並不氣餒，把寫作作為自己的戰鬥武器。看完之後，我不禁感嘆:這是壹個多麽堅強的軍人啊！
就在我想進菲菲的時候，爸爸的聲音打斷了我的思路。他問:每天，如果妳是保羅，妳會對失明和癱瘓感到絕望嗎？我沒有回答，只是默默地想:壹定要。我有時候不是壹個堅強的人。遇到對我打擊太大的事情就堅持不下去了，想放手。然而，保羅不是這樣的。我看了壹眼正在寫作的眼神明亮、沈穩堅毅的保羅，繼續想:面對這麽多困難，他依然堅持寫作，投身戰鬥。而我此刻的條件要比他優越很多，沒有理由不像他那麽強，所以我就把它按順序放下了，於是我就拿著我沒有預料到的奧數紙開始征服它。
這個暑假，我和父母壹起喝酒，看了《魯濱遜漂流記》和《湯姆索亞歷險記》，讓我明白了凡事都要樂觀，要勇敢的去應對，在生活中要有壹顆冒險的心。
在這次親子閱讀活動中，我和父母都學到了很多東西。以後我們要多讀書，書都有自己的黃金屋！
親子閱讀隨筆6女兒侄女今年9歲，在鹽城市第二小學二(6)班讀書。去年入學後，班裏的語文學科範老師給孩子們布置了壹個作業:家長每天幫助孩子完成壹定數量的兒童文學閱讀任務。範老師還精心整理了壹份閱讀書目，根據文章的難易程度分批推薦給我們。親近文學使人出眾，倡導讀書是人生大事，老師的良苦用心與我們不謀而合。遊歷名山大川，塑造自己的心靈；閱讀引領世界，閱讀促進生活。因此，我給女兒取名為“讀書文(文)”。自然，看了老師推薦的書目，我們得到了壹個寶藏。
也許是好奇心的驅使，剛開始，兩個孩子壹寫完作業就纏著我給他們讀。當然，我很開心。讀書成了我和孩子們的第二頓晚餐。我們醉得壹次又壹次地深深沈浸在匹諾曹的冒險中:我們為它的冒險而擔憂，為它的安全而高興。看完集錦，我還模仿匹諾曹的口音，盡情表演了壹段。在時代廣場欣賞蟋蟀的時候，兩個孩子壹會兒是聽眾，像兔子壹樣豎起耳朵，虔誠地聽著；然後他自告奮勇扮演蟋蟀切斯特和小貓亨利，甚至還為這個角色爭得不可開交。此時的家就像壹個生動的動物世界。
隨著時間的推移，兩個孩子的好奇心不斷冷卻。再加上白天的工作復雜又費力，每天晚上都拖著疲憊的身心回家。飯後不想多動。但是，斷斷續續的聽著他們反復念錯的聲音，我心裏有壹種負罪感。畢竟我才上壹年級，剛接觸拼音，還不能運用自如。就算跟著拼音，吞棗，也表達不出自己的感受，故事也沒意思。所以，當我有壹點休息的時候，我會讀，他們會聽。就這樣，夏洛的網在小書房裏繼續織著，小豬威爾伯的歡聲笑語又在孩子們心中蕩漾開來...
不知不覺，我們已經讀了七個故事了。晚飯後，我提到了壹章，侄女和女兒可以憑記憶“對話”。偶爾如果我故意說錯壹個細節，他們會和我爭論。好事多磨和兩個孩子的語言能力有了很大的提高。我深深感謝範老師的指導，也為自己和兩個孩子的堅持不懈而欣慰。
當然，最讓我開心的還不止這些。原來兩個孩子的世界裏只有動畫片、漫畫、奧特曼、零食等等。現在大多數晚上，我們三個人都會拿起書，沈醉在那淡淡書香中的精彩故事裏。從我的閱讀中，兩個女兒認識了我親愛的韓秀先生，想象了馬加洛的善良和美好，稱贊開朗樂觀的小豆豆抓住了命運的鑰匙...至於我，從他們的口中，我了解到他們如何在課堂上積極發言，如何在課後與朋友相處，以及學校的老師如何關心他們...讀書的美好更近了，父女的親情更近了，我們的約會也更幸福了。
每天中午回家，優美的琴聲就落在身邊；晚上下班，書聲蕩漾在耳邊。
親子閱讀隨筆7親子閱讀給女兒帶來了很多享受，也給我帶來了很多好處和收獲，給了我壹個和女兒壹起成長的機會:
親子閱讀豐富了我的生活，融洽了我們的親子關系:在有女兒之前，我每天晚上下班後無所事事，看電視，玩電腦打發時間。自從和女兒開始親子閱讀，我的生活每天都很忙碌，很充實。我和女兒壹樣，每天睡前都期待親子閱讀，讓女兒依偎在我懷裏。我們手裏拿著壹本屬性很強的繪本，和書中的人物壹起呼吸。* * *命運。
親子閱讀為我們年輕父母提供了最簡單的育兒良方:孩子成長的過程就是壹個不斷發現問題、解決問題的過程。因為這些美麗的故事，我們這些初為人父母的人，告訴了孩子做人的道理，讓我們有了壹個懂事的孩子，把孩子的很多壞習慣扼殺在搖籃裏，給我們提供了壹個簡單的育兒方法。當我和女兒討論超市只能選壹件我喜歡的物品時，女兒開心地告訴我:“好的，媽媽，我知道我看不到我想要的東西。那不是好孩子。”當我告訴女兒她選擇了跳舞時，她告訴我:“媽媽，我知道學習任何技能都需要努力。”親子閱讀讓女兒明白了很多道理，省去了我說教的麻煩，也給我提供了壹個很好的育兒方法。
它彌補了70後童年的遺憾，給了我第二次成長的機會:我們70後的童年是幸福的，卻缺少了那麽多豐富的色彩。我很慶幸女兒的童年是快樂而豐富的，因為有那麽多優秀的童書，我也很慶幸能和女兒壹起享受這種精彩的親子閱讀，給了我第二次成長的機會。
親子閱讀給孩子和家長帶來的收獲是無窮的。親子閱讀是對孩子未來的儲備。親子閱讀壹定會讓愛書的孩子擁有美好的未來和輝煌的人生！
親子閱讀隨筆8“親子閱讀”是壹項非常有價值和意義的活動。因為從孩子的角度來說，可以積累豐富的詞匯，培養孩子的閱讀興趣，讓孩子掌握正確的閱讀方法，更重要的是讓孩子從中學習到很多東西。對於家長來說，和孩子壹起閱讀，可以準確掌握孩子的閱讀情況，及時發現孩子閱讀中的錯誤，更好地配合老師對孩子的教學和輔導，增進親子之間的感情。在此，我想和孩子壹起總結壹下我對“親子學習”的感受，鼓勵妳！
首先，要循序漸進地培養孩子的閱讀興趣。
剛開始的時候，讓孩子選擇自己喜歡的壹類書，他喜歡什麽就讓她看什麽。即使妳覺得那本書毫無價值，毫無意義，是在浪費時間，也不要阻止她。因為我在這方面吃過虧，曾經給孩子選了壹本我覺得很好看很有意義的書。我以為她會欣然接受，深情地閱讀。相反，她漫不經心地翻了翻，說:“有什麽好的？我壹看就知道不好。”所以，不管我怎麽努力，她壹頁也沒看。所以在選書的時候壹定要慎重，因為孩子有自己的想法，妳不能以自己的意誌為中心強加給孩子，否則時間長了，孩子會產生逆反心理。
孩子在閱讀過程中，遇到錯別字壹定要及時糾正。不認識的單詞，或者不懂的單詞，必須借助詞典。孩子也要養成邊讀邊寫的習慣，多註意動作、神態等細節。遇到好的單詞和句子，壹定要摘抄到專門的本子上，背下來，記在心裏，寫的時候學會用。
第三，作為父母，我們應該為孩子樹立榜樣。
到了閱讀時間，盡量和孩子坐在舒適的環境裏，用心和孩子交流。讀書的時候，壹定要以身作則，持之以恒。“書籍是人類進步的階梯，可以凈化人們的心靈，豐富我們的思想。”“沒有書的家就像沒有窗戶的房子”這句名言正好說明了課外閱讀的重要性。課外閱讀是學生提高能力、增長見識、開闊眼界的有效途徑！
說了這麽多，我也有很多缺點。比如有時候我很忙，經常不能和孩子壹起看書，但是我絕對不會停下來。就像壹首情歌裏唱的“有壹種愛叫放手”。在這裏，我想說的是，對於孩子的學習和成長，“有壹種愛是永遠不放手的”。父母們，妳們還在猶豫什麽？拿起妳孩子的書，和他們壹起讀。不管妳的孩子是優秀的還是令人失望的，我們永遠不要袖手旁觀。我們的行動會給孩子學習的動力，同時我們的父母也仿佛回到了失去多年的童年。重溫他們的童年難道不是壹種難得的收獲嗎？
最後，我很慶幸我的孩子能在學校這片沃土上快樂成長。同時，我也感謝辛勤工作的園丁。是妳們無私的奉獻和寬廣的胸懷，讓孩子們看到了希望，明確了目標。雖然道路坎坷，步伐歪歪扭扭，但我也相信“親子閱讀”的隊伍會越來越壯大！
親子閱讀隨筆9自從學校開展親子閱讀活動以來，我和女兒壹直在壹起學習，和孩子壹起閱讀，感受精彩的故事內容和優美的文字，讓孩子感受到閱讀的樂趣。
我們壹起看過的書有《淘氣鬼馬小跳》《中華五千年》《稻草人》《夏洛特的網》。我認為有用的書可以幫助孩子懂事和感恩，引導他們健康成長。讀書還可以讓我們全家有壹個和諧的氛圍，壹起看書，壹起討論，壹起提問，有時候會紅了臉，然後在書裏找答案，握手言和，壹家人其樂融融。
和孩子壹起讀書，我發現我的成人思維真的不適合現在的孩子。我總是發現孩子學得太慢。有時候壹個問題要說三四遍，焦慮萬分。但後來冷靜下來，想到小時候這些孩子真的很不容易，暗暗告訴自己，要學會設身處地，不要把大人的思想強加在孩子的頭腦裏，保持孩子的童真。至少在和孩子的閱讀中，我體會到了要對孩子有耐心，用孩子的思維去體驗他們的生活。這也是壹種收獲！
和孩子壹起讀書有很多好處。我們正在經歷書籍帶來的喜怒哀樂。同樣的心情讓我們更貼近孩子，感受孩子的心理和思想變化。
讀童書，看童事，聽童言，懂童心，壹本好書帶來的啟迪，讓我們走進孩子的內心，成為他們的知心朋友和良師益友。
親子閱讀隨筆10每次買壹套好書，我都會和女兒壹起讀。通過親子閱讀，孩子和家長可以分享各種閱讀過程，對學生的課外閱讀有著重要的作用。通過* * *閱讀，家長和孩子壹起學習，壹起成長；通過* * *閱讀，為家長創造與孩子交流的機會，分享閱讀的感動和樂趣；通過* * *閱讀可以給孩子帶來快樂、智慧、希望、勇氣、熱情和自信。親子閱讀應該是壹件快樂有趣的事情。
我們喜歡和孩子們壹起閱讀和談論壹本書。我和女兒每天看到壹本好書、壹篇好文章或者壹個好笑話的時候，總會傳閱壹下，互相分享。從幼兒園到三年級，我堅持每天接送孩子，利用路上的時間和女兒說說話，聊聊天，所以現在女兒回家了什麽都願意告訴我。這是父母和孩子的幸福。
閱讀是孩子獲取知識的主要途徑之壹，也是孩子凈化靈魂、升華人格的壹個非常重要的途徑。在學校，孩子們和老師壹起學習，在家裏，孩子們和父母壹起學習。學校和家庭是不可分割的兩部分，孩子最初是和父母壹起學習的。以下是我和孩子壹起讀書的壹些體會。
陪女兒看了《親子故事》《窗邊的小豆豆》《成語故事》《弟子規》《馬小跳》《名人故事》等等。每讀完壹本書，我們都會和作者討論寫這本書的意義，以及從中獲得什麽樣的啟發。比如名人故事裏的比爾·蓋茨，她從小就喜歡看書，對電腦更是上癮。但她癡迷於學習電腦，而不是像現在的孩子壹樣總是沈迷於電腦遊戲。這種差距對於個人來說會有不同的結果，然後問她，妳想要什麽樣的未來？她也談了自己的想法。還有徒弟的規矩。看完之後，我會讓孩子明白做人的道理，如何孝順父母，如何聽從父母長輩的教導。然後讓她說說自己的感受和想法，從中學到了什麽，她會很認真的講，然後把事情的始末告訴我。