南宋？劉義慶
楊修是曹操的主要著作。當時，郭襄大廈的大門正在修建，椽子也剛剛搭好。曹操親自去看，叫人在門口寫了“活”字，就走了。楊修看到後，讓人把門拆了，說:“門中間有壹個活字，就是‘寬’字。”這正是王偉認為門太大的原因。
有人給了曹操壹杯奶制品，曹操吃了壹些。然後他在蓋子上寫了壹個“和”字，給大家看，大家都看不懂。輪到楊修時，楊修把它撿起來吃掉了。他說:“王偉叫我們都吃壹口。我們應該懷疑什麽？”
有壹次，曹操率領軍隊從曹娥紀念碑下經過，楊修跟在後面。他看到碑後寫了“黃絹新娘，孫子臼”幾個字，大家都不知道是什麽意思。曹操對楊修說:“妳明白嗎？”楊修回答說:“我明白。”曹操說:“先別說什麽，讓我想想。”走了三十裏後，曹操說:“我已經知道了。”讓楊修寫下他自己的理解。
楊修說:“黃色絲綢、彩色絲綢和絲綢在書寫方面是‘獨壹無二的’；年輕的女人，談論壹個女孩，寫得很好；孫子:我女兒的兒子，“好”字是解；秋九:就是‘收信’的意思，‘辭’字就是‘辭’的意思。
合在壹起，就是壹場‘精彩的演講’。曹操也寫了壹篇和楊修壹模壹樣的文章，所以他嘆了口氣說:“我不能像妳壹樣好，我花了30英裏才明白這壹點。"
原文:
《楊德祖》是吳偉的主要著作。當我出國時，我開始造壹棵樹。吳偉向外看了看，讓人們寫下“活”字，然後去了那裏。楊壹看不好，馬上說:“門‘活’字寬。”王政認為門太大了。
人們給吳偉壹杯奶酪，吳偉吐了壹點點，他們用“他”字蒙住頭，向公眾表示他們無法理解。下壹次我去楊修時，我上廁所吐了壹口唾沫，說道:“有什麽好懷疑的？”
吳偉品嘗了曹娥的平板電腦，楊修緊隨其後。在碑的背面，他看到了“黃絹新娘，孫子臼”的銘文。對秀說:“妳明白了嗎？”回答:“解決方案。”吳偉說，“妳無話可說。讓我考慮壹下。”走了三英裏後，吳偉說:“我找到了。”告訴休不要記得他所知道的。阿秀說，“黃絲、彩絲，都是‘絕’字。
年輕女性，女孩也壹樣，用‘美妙’這個詞來形容。孫子，女子也，在‘好’字上。“詞”是辛為難妳的意思。所謂‘妙語’也是。吳偉也想起來了。和秀壹樣，他嘆道:“我不如卿，卻覺三裏。”
課文中人物的軼事:
盡管楊修在人品和為人處事方面有很大缺陷，但他的政治理想與曹操的“法家路線”相矛盾。後來，由於政治形勢的變化，貴族家庭的孩子逐漸選擇了保護自己的家庭和個人利益。
平民出身的人才，如郭嘉，在曹操時期發揮了很大的作用。壹方面是由於唯才是舉的人才政策，更重要的是他們充分發揮了自己的軍事戰略，以軍事征服的方式幫助曹操奠定了堅實的基礎。
魏王曹操有壹次從曹娥紀念碑下經過，楊修跟在他後面。只見碑的背面寫著“黃絹少婦，孫子臼”的字樣。曹操問楊修:“妳知道這是什麽意思嗎？”楊修回答說:“是的。”曹操說:“先別說，讓我想想。”
走了三十裏後，曹操說:“我已經想通了。”他要求楊修寫下自己的理解。楊修寫道:“黃絲是彩絲，而彩絲組合成壹個‘獨’字；少婦的意思是女孩，女孩合成壹個‘妙’字；孫子是女兒的兒子，女方合成壹個字‘好’；砂漿是很難承受的東西。
努力合成壹個詞“奇”:這就是“妙而好言”。曹操也寫下了自己的理解，結果和楊修的壹樣，於是他嘆了口氣說:“我的才華趕不上妳，我以為還有三英裏。”