分值、題型、總量與2011公布的考試筆記保持壹致，僅在內容表述上有壹處細微變化，而“閱讀古詩詞”總論部分延續了2011中增加的“理解經典文化作品”的內容，在分題部分的65438+處。
1B考試的能力要求、內容和題型基本不變。在測試內容和相應能力水平的表述中（2）鑒賞與評價分1，將“重要句子含義豐富的經驗”改為“重要句子含義豐富的經驗”，變化不大。
審查建議:
1.語言運用:註意語音和字體的常規記憶和安排，多音字和類似字仍是復習的重點。
2.現代閱讀:註重對《外國小說鑒賞》教材中八個專題的理解和運用。
3.古詩詞閱讀:文言文閱讀復習講究依書拓展、抓點覆蓋。
4.作文:註重記敘文和議論文的訓練。註重對社會熱點現象的正確認知和價值取向，重視新材料的積累和角度探索，重視審題思路的多樣性，重視材料內涵的拓展。
數學:要求穩中略變，內容減而不增。
從考試內容來看，主要知識點的考查是穩定的，五種解法考查的知識點與2011中的知識點壹致，沒有變化。可以看出，2012高考在數學方面將繼續保持“穩”的方針。
但是，由於新壹輪課程改革對教學內容的調整，相應的考試內容不增反減，在文科、理科和數學中刪除的內容如下:
（1）在常用邏輯術語部分，刪除了全稱量詞和存在量詞部分的內容；
（2）在數學（1B）部分，刪除了兩個模塊，即數學史和不等式的精選講座以及矩陣和變換。
理科數學中刪除的其他內容是:在概率統計部分，刪除了“利用實際問題的直方圖理解正態分布曲線的特征以及曲線所表達的意義”。
審查建議:
1.註重教材，夯實基礎。高考數學註重數學思維能力的考查，淡化特長，註重通解。在復習中，要重點抓好雙基落實，通過雙基鞏固提高綜合解題能力。
2.註重聯系，提高能力。要註意知識的交叉和結合。數學知識之間存在著縱向和橫向的有機聯系，這些聯系的交叉和組合往往是高考命題的“熱點”。註重自身能力的培養，比如計算能力。
英語:註重單詞的準確性，加強閱讀能力的培養
對單詞的準確性和閱讀能力的要求比以前更高。單項填空越來越傾向於詞義辨析和情景構思。完形填空考查的重點是考生對意義、語境和語篇的深刻理解。閱讀要求考生達到每分鐘60字左右的閱讀速度。短文改錯考查學生閱讀短文的能力，以及學生運用所學知識發現、判斷和糾正錯誤的能力。書面表達要求學生根據提示用英語寫壹篇100 ~ 120單詞的短文。寫出所需內容後，還要請考生發表自己的建議或意見，使試題具有壹定的開放性。
審查建議:
1.專註於做壹些簡潔的語境化的、全面的和令人不安的練習，註意單詞的準確性，查字典和體驗更多的例句。記單詞應該是“單詞離不開句子，句子離不開單詞”，要不斷總結方法和規律，建立知識和能力的立體結構。
2.加強閱讀能力的培養。聯系長閱讀，註意文章結構與上下文的邏輯關系，聯系不同題型和體裁，找出有效的閱讀技巧。在最後階段，考生每天接觸英語閱讀（妳可以堅持兩到三次長時間的閱讀訓練），以提高他們的語感，語言流，速度和掌握整個閱讀文本的能力。