如何教孩子寫作文，取決於很多因素。作文的評判標準不應該是死板的。真實和虛構必須明確區分。中國的文化節日大多是用來紀念的。我們來看看六年級怎麽教孩子寫作文。
如何教孩子寫作文？六年級1 1。先幫孩子整理線索，寫壹篇簡單的作文。
對於完全不會寫作文的孩子，家長要邁出第壹步:幫助孩子梳理線索，盡可能讓孩子完成壹篇作文，而不是讓他半途而廢。
有些孩子經常不知道他們應該寫什麽。可以說他們的腦袋是空的，寫出來的字自然是幹巴巴的，枯燥無味的。但是爸爸媽媽要知道，大部分小學生的作文都是記敘文，也就是“講故事”。講故事無非是壹件事情的發生總是離不開時間、地點、人物，離不開事情的起因、過程和結果。爸爸媽媽要在孩子頭腦中強化這六個要素，讓他至少能根據它們寫點東西。
2.讓作文更有條理，更流暢。
當孩子能寫完壹篇作文，即使不生動，至少也是壹種進步。這時候從第壹個基礎步到第二個進階步，考驗的就是孩子的詞匯量和連貫性。
先讓孩子擴大詞匯量。家長不妨給孩子買壹些課外書，比如繪本或者童話，讓孩子在故事中學習更多的詞匯。平時和孩子玩查字典的遊戲，讓他認識更多的單詞。有些家長還會和孩子壹起收集不同類型的單詞:
顏色:白裏透紅，白嫩嫩，黃燦燦，紅，白，綠，瓦藍，綠，黑。
味道:好吃，甜的好吃，涼的酸，苦的澀。
3.讓重點句子更文藝。
只有搭好骨架，沒有豐富的有血有肉的語言素材，讀起來就會生澀，沒有生氣。如何引導孩子把《華》中的關鍵句子寫得更細致、具體、有文學性？這時，家長不妨用“句子擴展法”，逐漸讓孩子在分析和思考中把“話”寫得更充分。
如何教孩子寫作文？6級2技能1:作文分數取決於字跡，評分因素第壹。
任何形式的作文考試，閱卷老師閱卷的時候，壹眼看去，就是字跡。所以寫作文壹定要做好。記住，作文考的是內容，不是書法，不要亂塗亂畫。
技巧二:考試作文寫五六段，閱卷要工整。
考試作文中要註意適時分段，三四段顯得少，壹段顯得瑣碎。除非有特殊情況，五六段比較好。另外，卷面壹定要整潔，不要亂塗改。在我看來，考試作文每段最好不要超過五行，最多五行半。不要拿壹段。閱卷老師的視覺疲勞壹旦影響到他的心理，他的分數就會受到影響。
技巧三:色彩對比也是關鍵。建議用鋼筆選藍色。
試卷都是黑色印刷的正方形。建議學生用不淺不深的藍色中性筆寫作文，筆畫不粗不細。這樣的作文寫出來，和黑方塊形成壹定的視覺反差，看在眼裏有壹種明亮的感覺，可能是占了分數的便宜。寫作文的時候，建議占據箱底的四分之三或者左下角，這樣看起來才好看。
技巧四:開頭和結尾要簡潔，最好是開頭和結尾各兩行半。
除了禁忌寫作，“大頭作文”也是不能接受的。建議考生寫壹篇作文，開頭兩行半，結尾三行半。視力會有瞬間疲勞，也會影響閱卷老師的心情。
技巧五:寫作前先寫壹個題目，題目要美如美人。
考試作文，壹般由考生自己擬題，題不可過長，也不可過短。提出話題有兩種方式。首先可以去百度搜索壹個作文題目，可以找到作文老師講的類似技巧。第二，考生家長或考生要把最近壹年的《讀者》和《青少年文摘》合訂本翻壹遍，根據題材選擇幾十個精彩的題目，背下來，這樣也許能在考試中用到。
技巧六:在作文的開頭和結尾打孔，使其色彩鮮艷、明亮。
壹篇考試作文的開頭有多種方式:六要素、題記、懸念、引用、排比、擬人、設問、對仗、比喻對仗、組合修辭、巧用典故、解題、名人問答、詩詞引用。至少，當妳看到作文的時候，上面提到的前七八種方法會閃現在妳的腦海裏。
結局也很重要。總的來說，結尾是對全文的總結。如果是記敘文，註意抒情性。如果是議論文，要註意歸納。無論如何，最好能把題目做對。怎麽扣？如果實在沒把握，就把最後壹段第壹句話的題目說出來，然後總結全文。
技巧7:開始寫作前不要慌張。想好題目，做個提綱。
在具體操作中，勾勒很重要。比如寫記敘文，妳要設計好開頭和結尾，同時把妳的記敘文分成幾個層次。壹個層次就是壹個段落，如果能在中間設置壹個過渡句或者過渡段就更好了。提綱挈領的時候，壹定要把開頭和結尾寫的很詳細，中間段落穿插什麽妙語、名言、詩詞、典故，這樣才能準確。壹個合格的學生，做壹個提綱，大概5到8分鐘。要掌握時間，提綱要簡潔。
技巧八:想好主題和風格，驢和馬都不可取。
寫壹篇作文，記敘文或議論文。總的來說，多為“總-次總”結構。在敘述的結尾，要註意抒情性和總結哲理性。議論文應該是“1-3-1”或“1-4-1”結構，中間有3或4，這是壹種分層解題。當然，妳也可以靈活運用敘述和討論的方法。但是要註意，不要在議論文裏說那麽多例子而不概括主題，記敘文裏忘了說的東西卻說多了。所以，寫壹篇考試作文，要提前想好。
技巧九:適當的克隆和“復制”，考前準備好材料，保存好信息。
考前建議考生大量閱讀範文，積累壹些考試作文的結構。可以總結壹下寫作的大綱和套路，分別背三五句。比如前年有奧運會，去年是新中國成立60周年，汶川地震的感人事跡等等。，都可以作為考試作文的題目。
另外還有壹些不規範的方法，比如其他家庭的感人故事，可以搬到自己家裏。這個在考試中要靈活謹慎的使用。
技巧10:盡量填滿空間，多寫壹點是壹點。
壹般來說，中考作文要求不少於600-800字。如果要求是600字左右，那麽最多寫700字。盡量合理排紙，填紙到95%左右。比如中考作文不少於600字，卷子大多在800字左右。然後，妳要盡量寫780字，留最後壹兩行。
如何教孩子寫作文？六年級，三年級，讀萬卷書。
閱讀是作文的基礎，多讀才能寫好。在選擇閱讀材料時，可以先熟悉壹下中國的古代經典，再涉獵壹些優秀的外國文學作品。所以，家長首先要給孩子介紹《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《唐詩三百首》，讓孩子每天大聲朗讀，就像中國傳統私塾教育壹樣，不用講解就能背誦。時間久了，這些精華自然會在孩子心中孕育出語言的珍珠。
“裝滿錢的箱子取決於吞吐量”
積累詞匯，豐富幼兒語言，對於提高作文水平具有重要意義。準備壹個“單詞積累本”，把好的句子、成語、格言警句等抄下來。平時要經常閱讀和復習，在壹切可能的場合盡可能多地使用這些詞匯。或者買壹本《現代漢語詞典》，用零碎的時間系統強迫孩子閱讀。在單詞“read”下面畫壹條波浪線。要求每天平均學習15個單詞和由這個單詞組成的單詞，每月註冊，家長認真督促。
只要家長充分利用生活中的各種機會，通過各種方式尋找話題和話題，讓孩子用嘴、用腦、用手，很快，妳和孩子就會發現，寫作並不難！
首先是自然教育法，消除孩子進入書寫狀態的障礙。
在壹開始教孩子接觸作文的時候不要給孩子定條條框框，不要告訴孩子立意、選材、細節的原則。初中的時候，我很害怕跑題，想了很多事情，但現在還歷歷在目。我想不止我壹個人有過這種經歷，所以我想讓我的孩子放手去寫，寫得越長越好，越詳細越好。尤其是記敘文，只有寫得再長再多，才能寫得詳細，也容易修改。對於每次寫作文都寫壹些壹般句子的孩子來說，很難快速提高作文水平。
二是運用說明性教育方法培養孩子的因果邏輯思維模式。
每壹個原因都有它的結果。每壹個觀點都要有實例和說明支撐，這是事物發展和存在的規律。培養孩子的因果邏輯分析能力，對孩子的寫作大有裨益。舉幾個例子:如果說這座山很美，那它包括了樹的美、水的美、人文景觀的美等等。說小明學習好，包括小明語文好，數學好，考試成績好，上課答題好。每壹個小的方面都可以是壹個子視點，可以用更小的例子來支撐。比如樹的美，可以從樹的密度、高度、形狀、姿態等等方面來寫。註意這些，孩子寫作文就有話可說了，作文的內容也就豐富充實了。
三是利用事物的互聯性培養孩子的發散思維。
聯系是事物的本質，培養孩子聯系的思維方法對他們的壹生都是有益的。比如讓孩子寫山，會讓他們想起樹、水、花、鳥、登山者、關於山的傳說等等。如果在上學的路上寫，不僅要提醒孩子上學路上發生的具體事件，還要讓孩子看到上學路上的建築變化、四季的風景、人間萬象等等，開闊思維。
運用以上方法，壹般孩子經過壹兩個月的強化訓練和學習，就可以消除對寫作的恐懼，寫出適合自己年齡和經歷，語言流暢，內容豐富的作文。但這只是寫作的開始。這個時候，孩子只是能夠熟練地用通俗易懂的語言表達自己的動作和想法。如果方法得當，三四年級的學生很容易做到這壹點。到了五六年級，他們應該接觸到其他文體(如散文、議論文、詩歌等。)除了記敘文和說明文(個別三四年級的孩子可以掌握)。同時要註意訓練孩子的概括歸納能力和書面語言表達能力，培養孩子的思維。