第壹，單詞練習。(11)
1.先用“王”組成六個字，然後填在下面:(3分)
凡卡()很幸福，卻被老板折磨得沒有了生活()。他給爺爺寫信，()爺爺能來帶他回家，就是他的美()。信寄出後，他等了壹整天。半年過去了，爺爺還沒有回信。他很()。壹年後，家裏來信說爺爺去世了，凡卡徹底()。
2.按要求改寫句子。(8分)
孫雅說她的叔叔是壹名優秀的教師。(替換為直接報價)
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(2)看到那數不清的楓樹，誰能不東張西望呢？(用關聯詞“不管…………”，句意不能變。)
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(3)墻上，壹只蟲子在奮力爬，爬到壹半多，突然滾了下來。這是它再次失敗的記錄。然而，過了壹會兒，它沿著墻根壹步步爬了上去。
壹個人盯著小蟲，嘆了口氣說，“”另壹個人盯著小蟲，忍不住嘆了口氣說。”
兩個人的判斷告訴我們(寫哲學句子):
。
二、判斷下列問題，對的打“√”，錯的打“×”。(5%)
1，“蘇軾與哥哥蘇轍親如兄弟，令後人景仰。”這句話中的“兄弟”讀作“xi不Xiūng dì”。( )
2.意思是壹個人的寫作能力出眾，寫出來的詩生動優美。我們可以用成語“花好月圓”來形容。( )
3."春天的無錫是壹座美麗的城市."這句話沒錯。( )
4.“我怎麽能忘記養育之恩呢？”以及“養育之恩，我不能不記。”壹樣的意思。( )
5.諸葛亮、劉備、曹操和宋武都是《三國演義》中的主要人物。( )
第三，閱讀理解
感情(14%)
看完電視後，老王壹夜沒睡好。第二天壹大早給武漢打電話，直到九點多才響起兒子的聲音:“爸，怎麽了？”他急忙問:“妳昨晚看天氣預報了嗎？寒潮要來武漢了。厚衣服準備好了嗎？不然叫妳媽送。”
兒子漫不經心地說:“沒關系，還是暖的。等天冷了再說吧。”老王還在說，兒子不耐煩了。“我知道，我知道。”然後他放下了電話。
他正要再去那裏，這時鈴突然響了。是他家住哈爾濱的老母親，聲音有些顫抖:“天氣預報說北京今天要寒潮。加衣服了嗎？”壹陣風過，他從窗戶縫隙溜了進來。他還沒來得及回答，就已經打了個噴嚏。
老母親壹著急就感冒了。她不是那麽不聽話。她從小就不喜歡加衣服。她從七歲開始就壹直在說自己的“劣跡”。他趕緊(停下來):“媽，那邊天氣怎麽樣？”媽媽回答:“雪還在下！”
他不由自主地僵住了。
寒潮的清晨，他深深牽掛著北風尚未到來的武漢，卻忘了送給北風遍地的家鄉和年過七旬的老母親。
為什麽世界上最溫暖的親情是這樣的？老王自己也有點糊塗了(měnɡ).
1.在括號中選擇適當的單詞，並在它們下面劃上“~ ~ ~”。(2%)
2.在課文第四段沒有標點的地方加標點。(2%)
3.選擇課文中的單詞填空。(3%)
(1)老王對兒子的愛，老王媽媽對老王的愛，在說話的時候也都表現出來了。
(2)對於父親的規勸，兒子的態度是。
對於老母親的規勸，老王的表現是。
4.老王為什麽會“不由自主地停下來”？(2%)
5.如何理解“世界上最溫暖的親情，為什麽會這樣？”這句話？(2%)
6.請結合自己的實際生活，談談看完短文後的感受。(3%)
四、創意作品:(10分)
請從下面的單詞中選擇任意三個來創作壹個小故事，並試著解釋壹個簡單的道理。內容完整，中心突出。題目自擬(300字左右)
草地、沙子、水滴、大象、陽光、森林、月亮和溪流。
首先看拼音，寫單詞。(12分，其中寫作2分)
wǔ
六年的學習生活真的是，操場上，學生。
這是壹個很好的例子
追著追著；上課時，老師講課認真，學生註意力集中。
林唐昌江
看，壹個光明的未來...面對畢業，在我們心裏，
根據課文填空。(16分)
1.煙臺的四季是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
2.“在洶湧的洪流中， 《士兵突擊艇》_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _讀到這裏，我們仿佛看到了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的場景。
3.孔子說水是真君子，因為它就像是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _水。孔子在平凡的流水中看到了深刻的道理來教育學生。由此可見，孔子是壹個_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的人
4.在《白鷺》壹文中，“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _這句話體現了郭沫若先生對白鷺無比的熱愛和贊美。
第三，按要求完成單詞練習。(10分)
1.成對。(2分)
南疆vs .()古歌vs .()冬天vs .()讀萬卷書vs .()
用成語填空。(8分)
高鵬無事可做，興高采烈
()龍蛇()天光四射() ()營門
爺爺生日那天，他精神很好，看起來_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。來過生日的人很多，可謂是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。席間，舅舅舉起筆，不壹會兒就寫了壹副生日對聯。真的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。客人們有說有笑，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的
第四，按要求寫句子。(8分)
1.根據單詞的不同意思造句。(2分)
無盡(形容洪水滾滾):_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
⑵(描述連續的言語):_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
1.先搭配單詞，再造句。(2分)
冷凝():_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3.聯系實際情況寫。(4分)
兒童節那天，全體師生同臺演出，營造了濃厚的節日氣氛。如果妳在現場，妳會怎麽采訪現場的人？
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在過去的六年裏，妳和妳的老師相處得好嗎？妳認為如何建立和諧的師生關系？
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動詞 （verb的縮寫）修改以下段落。(包括1標點，2個錯別字，3個字)。(6分)
我們看了電影《白求恩》，受到了很大的教育。電影裏有這樣壹個片段:白求恩大夫在最後壹刻從床上爬起來。他擡起頭，揮動右臂，喊了最後壹句:“為了革命的需要而努力！”“即使白求恩離開了我們，他也會永遠活在我們心中。
第六，讀課文，回答問題。(15分)
(1)
第二，可以看壹些名人傳記(zhàn Chuán)。領袖人物、愛國先賢、科學家傳記，向我們展示了他們的成長足跡、奮鬥歷程和輝煌成就，展現了他們的高尚情操和執著追求。這類書籍激勵了壹代又壹代人為國家富強、民族振興做出巨大貢獻，是我們寶貴的精神財富。歌德說:“讀壹本好書，就是在和高尚的人交談。”讀這些人物的傳記，我們仿佛在聆聽他們的教誨，接受他們的思想，這對我們的成長是非常有意義的。(《讀書要有選擇》)
1.從短文中的括號內選擇正確的發音，並打“√”。(1)
請在文章中添加壹些單詞，並用相同的意思寫出可替換的單詞。(1)
3.妳在課外閱讀中積累了哪些關於閱讀的名言？請寫壹個句子。(1)
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4.這學期，我們已經學了幾篇關於名人的課文。請寫兩個_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(1分)。
除了「可以選壹些名人傳記」，妳覺得還可以選哪些書？(1)
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(2)
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在他7歲之前，他過著吃吃喝喝的生活。60年代，他生活的島國突然掀起革命，他失去了壹切，變得壹無所有。
他的家人帶他去了美國邁阿密。為了在異國他鄉生存，他從15歲開始就壹直跟著父親打工。每次出門前，他爸爸都警告他，只要有人答應教妳英語，給妳壹頓飯，妳就留在那裏給別人打工。
他的第壹份工作是在海邊的壹家小餐館當服務員。由於他勤奮好學，很快就贏得了老板的賞識。為了讓他學好英語，老板甚至把他接回家，讓他和孩子壹起玩。
有壹天，老板告訴他，給酒店供貨的食品公司招營銷人員，如果他願意，願意幫忙介紹。所以他找到了第二份工作，在壹家食品公司做銷售員和卡車司機。
當他去工作時，他的父親告訴他，在我們的祖先中有壹句古老的格言，叫做“每天做壹件好事”。我在老家的時候，我的父輩們發了那麽大的財，都是拜這四個字所賜。現在妳出去旅遊最好記住。
也許是因為那四個字，當他開著卡車給大街小巷的情侶店送燕麥片時，總會做壹些力所能及的好事，比如幫店主捎壹封信到另壹個城市，送放學的孩子們壹程。就這樣，他快樂地工作了四年。
第五年，他接到總部通知，讓他去墨西哥負責拉丁美洲的營銷業務。原因據說是這樣的:在過去的四年裏，這位員工的個人銷量占了佛羅裏達州總銷量的40%，應該得到重用。
後來，這似乎有點合乎邏輯。他打開拉美市場後，被派到加拿大和亞太區1999，調回美國總部任CEO。美國總統布什競選連任後，宣布將被提名為下屆政府的商務部長。他就是著名的卡羅斯·古鐵雷斯，已經成為“美國夢”的代名詞。
1.給文章增加壹個合適的話題。(1)
2.給文章的第五段加標點。(3分)
3.從課文中抽取成語(不少於4個)。(2分)
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古鐵雷斯發現了壹個改變命運的簡單武器，那就是“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”。(1)
5.請用“-”在文中畫出古鐵雷斯“每天做壹件好事”的語句。(1)
6.看完這篇文章妳有什麽想法？請用壹兩句話寫下來。(2分)
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七、作文。(33分，包括寫作3分)
即將畢業的我們，告別了朝夕相處的老師同學，彼此深深眷戀。想象畢業那天和老師同學告別，寫下來。內容具體，真情流露，語句通順，題目自擬，不少於400字。
以下是2009年小學六年級畢業考試語文模擬試卷，供六年級學生練習。第壹，看拼音寫單詞，註意寫單詞要正確漂亮。(5分)
武則天
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
第二，按要求寫成語。(3分)
1.提到西遊記裏的孫悟空，想到的成語是:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
2.在教學樓即將倒塌的那壹刻，先生迅速把幾個孩子抱在懷裏，而譚先生卻永遠地離開了。
3.這個案子很復雜警探們真相最終。
第三，積累和運用。(16分)
1，古詩“春天種下壹粒谷子，秋天收獲壹萬粒種子。”讓我想起了這兩件農具:_ _ _ _ _ _ _，
_ _ _ _ _ _ _，我也知道李賀通過馬來語表達自己為國立功情懷的詩有:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2分)
2、結合事物的特點，寫出以下生動有趣的句子。(至少三個名額)(1分)
夏夜迷人，螢火蟲飛來飛去，青蛙呱呱叫，風吹著柳葉，它們抖動。
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3.按要求寫句子。(4分)
(1)，滿臉汗水的男孩趕緊扶起落在身後的同伴。(縮略句)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
如果下面沒有泉水，在如此幹燥的天氣裏，土壤不會如此潮濕。(改為反問句)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是指
(3)我媽跟我說:“我明天要出差。這幾天能照顧好自己嗎？”
(換成不帶冒號和引號的句子，意思不變。)
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學生們對這次比賽的結果非常滿意。(改寫為“沒有……沒有……”，意思不變。)
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4.全面修正。(錯別字、標點符號、語言障礙***6) (3分)
在“六壹”慶祝大會上，宣讀了優秀少先隊員名單，特別宣傳了劉樺的先進事跡。聽到這個消息後，他的同學紛紛向他祝賀。劉樺非常興奮。他表明了自己的決心:壹定要再接再厲，努力學習，努力攀登未來的科學高峰。
5.口頭交流。(3分)
《山谷中的奧秘》這篇課文告訴我們:“有時候彎腰並不是為了屈服和毀滅，而是為了更好地生存和發展。”妳同意還是不同意這個觀點？請陳述妳的觀點和理由。
1，0，0的長江讓我驕傲。許多古詩也寫到長江:“葉落如瀑”，“清水東流至此。”(2分)
2.孔子說:“學而不思則罔，思而不學則殆。”這句話裏的“子”字，是這句話出自他和他的學生的語錄集，告訴我們。(2分)
3.《記住金華雙龍洞》作者依次寫出了路上、外洞、毛孔、內洞的故事，表達了對他的贊美。(3分)
4.“自然_ _！遼闊的土地是她的_ _ _ _ _ _，茂密的森林是她的_ _ _ _ _，溫暖的太陽是她的_ _ _ _ _，和煦的微風是她的_ _ _ _……”多漂亮的文筆啊！這裏的“她”是_ _ _ _，省略號是_ _。請再寫壹句:_ _ _ _ _ _ _ _ _。(4分)
5、在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _中的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是指 _ _ _ _ _ _ _這句話描述了夾竹桃_ _ _ _ _ _ _ _的特點。 作者喜歡夾竹桃，因為夾竹桃_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。月光下的夾竹桃，在季羨林的眼裏，是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的(4分)
6.告訴我們有時候批評的話很尖銳，但對我們的成長大有用處的格言是:(1)
第五，閱盡天下。(26分)
《天巡峰掃路人》片段(9分)
“現在遊客很多。老工作累不累？”
“不累，不累。我每天早上起來掃，晚上下山掃，掃壹程，歇壹程，再看好山好水。”他說話輕松而從容。
我擡頭看了看天遊峰，天遊峰在暮色中挺立，爬900多級，降900多級，上下1800多級。層層疊疊的石階常常讓遊客氣喘籲籲，汗流浹背，甚至畏縮不前，中途折返。但是老人每天都要壹級壹級往上掃，然後壹級壹級往下掃...我不禁倒吸壹口涼氣。
1，“頂天立地”就是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。這個成語形容的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2分)
2.“我不禁倒吸了壹口氣。”書中的“班”字應該讀_ _ _ _ _ _，可以用另壹種讀音構詞:_ _ _ _ _ _ _。“我不禁倒吸壹口涼氣。”因為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2分)
3.剪輯中的“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”和“_ _ _ _ _ _”這兩個詞描述了遊客爬山有多難；“_ _ _ _ _ _ _ _”和“_ _ _ _ _ _ _”這兩個詞描述了遊客在爬山時對困難的恐懼。短文把遊客和老人相提並論，寫的是老人_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3分)
4.妳覺得老人每天這樣工作真的“不累”嗎？他為什麽說不累？(2分)
(2)擁妳入懷
她生病了，去醫院診斷。她病入膏肓。
醫生告訴她要及時入院，否則最多只能再活壹年。她拒絕了。那龐大的治療費足以壓垮大部分中國家庭，更何況她是單親媽媽，壹個月才掙800塊錢。
女兒才8歲，上小學三年級。她很聰明，學習也很努力。上學期她還拿了壹個三好學生證，幾支圓珠筆，壹大堆練習本。
她回家了，女兒還在上學。她流著淚拿出女兒的照片。家裏窮，照片是女兒壹歲多的時候拍的。當時女兒的父親還在南方做生意，但壹場突如其來的災難不僅埋葬了父親，也給這個原本就貧窮的家庭增加了不少債務(zài zhài)。這些年來，她和女兒相依為命。她嘗遍了人間冷暖。
現在，她要走了，女兒...女兒，她能指望誰呢？她想:而不是
，不如。
她擦去眼淚，走了出去。外面，冷風像壹把尖刀，刺進喉嚨，在裏面攪動。她吐了壹口痰，帶血腥味。她買了很多蔬菜，帶回家，做了壹桌子好吃的，有魚有肉，還有雞燉蘑菇，女兒的最愛。女兒回家興奮地喊，問今天天氣多好。
她心痛，坐下來不停地給女兒摘菜。女兒吃得很開心，似乎沒有註意到藏在眼裏的淚水。
那天晚上，她關好門窗，擰開煤氣閥門，早早上床，把女兒抱在懷裏，用力親了親額頭。這時，她突然聽到女兒喊:“媽媽，媽媽！”"
“怎麽了？”她問。
“媽媽，今天考試，我語文和數學考了100分！”女兒自豪地說。
“好孩子……”她哽咽著沒有再說下去。
“媽媽，上次妳說我考了100分，妳答應了我壹個願望。”女兒擡起臉，眼裏閃爍著期待的光芒。女兒撅著嘴:“媽媽，妳不會出軌吧？”
“媽媽不會...不要作弊。”她用枕巾擋住女兒的視線，把枕巾的壹角塞進嘴裏。她全身都在顫抖，沒有辦法控制自己的眼淚。眼淚仿佛要把人灼傷，她的臉也在燃燒。
“那妳不要再哭了，好嗎？媽媽！”女兒的聲音猶豫而(親切而急切)。
“別哭了...媽媽不哭！”她迅速用枕巾擦去眼淚。
而媽媽和女兒低聲說，如果妳真的想哭，請等我長大了再抱妳在懷裏，好嗎？
“好的，媽媽會做的。”她突然哭了起來。
她放開女兒，下了床，關了煤氣，開了窗戶。
1.選擇正確的發音，括號中的單詞或詞組，並打“√”。(3分)
2.寫出下列單詞的同義詞和反義詞。(2分)
猶豫同義詞()反義詞()
隱藏同義詞()反義詞()
3.根據例子寫出四個帶隱喻的成語。(2分)
《出埃及記》:心如刀絞。
、 、 、
4.用橫線給文中的句子加標點。(3分)
5.文章中的母親很絕望，做了兩個選擇:第壹個是
她為什麽要這麽做？請在文章的橫線上填上她當時的想法。第二是促使她改變決定的原因是。(4分)
6.用“”在文中畫出兩個指出題目的句子，分別寫出自己看後的感受。(4分)
第六，運動。(30分)
那是壹個中國人永遠不會忘記的時刻:2008年5月下午12，四川汶川發生裏氏8.0級地震。壹瞬間，多少孩子失去了親人，多少人失去了家園...看著這令人心碎的時刻，妳的心情不會平靜。為了繼續和同齡的孩子壹起學習，妳會…，為了幫助災區重建家園，妳會…
請結合身邊發生的人或事，記錄下那份濃濃的愛意！題目自擬，語句通順，感情真摯，450字左右。