屈原小時候不顧長輩的反對，躲在山洞裏偷偷讀《詩經》，不顧風雨和嚴寒。經過整整三年的時間，他熟讀了305首《詩經》，並從這些民歌中汲取了豐富的營養，最終成為壹名偉大的詩人。
②關寧。
關寧和華新是老朋友了。有壹天，兩個人在同桌看書，壹些達官貴人坐車路過。關寧不受幹擾，照常學習，華新出去觀看，羨慕不已。關寧看出華新和他的朋友們並不是真正誌同道合，所以他們分了座位。關寧終於事業有成了！？
③董仲舒
董仲舒潛心研究，孜孜不倦。雖然他的書房後面有壹個花園，但他致力於閱讀和學習，他有三年沒有進入花園欣賞它。董仲舒潛心研究，成為西漢時期著名的思想家。
④匡衡。
西漢時，有壹個特別有學問的人，名叫匡衡。匡衡小時候，他家很窮。為了學習，他鑿穿鄰居文盲家庭的墻壁，靠偷蠟燭讀書，最終感動了鄰居的文盲。在大家的幫助下，小匡衡學到了壹些東西。漢元帝時，被任命為大夫，並在傅和車騎將軍石臯的推薦下遷為大夫。
⑤李米
當李密還是個少年時，他就被派到楊迪的宮廷當保鏢。他天生靈活。當他值班時，他環顧四周，被楊迪皇帝發現了。他認為這個男孩不誠實，因此免除了他的差事。李密並不沮喪。回國後，他發奮讀書，決定做壹個有學問的人。壹次，石米騎著壹頭牛出去見朋友。路上，他把《漢書》掛在喇叭上，抓緊時間學習。這件事被傳為佳話。
⑥蘇軾
十歲那年，壹個初春的夜晚，溫柔的東風吹著搖曳的柳樹，溶解的月光映著淡淡的梅花。小蘇軾向父親請教寫文章的秘訣。他的父親蘇洵是壹位著名的作家。他看著小蘇氏稚氣未脫的樣子和眼前美麗的晚景。他對蕭蘇詩說:“妳看，微風和煦，梅花在月光下顯得蒼白。妳能給這兩句各加壹個詞，使它們更逼真、更迷人嗎？”小蘇軾想了想說:“妳能不能在第壹句加壹個‘搖’字，在第二句加壹個‘映’字，句子就變成‘清風搖柳，月色映梅花’了？”
蘇洵搖搖頭說:“太沈悶，缺乏魅力。再看看，再想想。”
蕭氏又想了壹想，把兩個字改為“舞”和“藏”，念道:“清風搖柳，月色藏梅花。”
蘇洵聽了，微微點頭說:“有點意思，但有點平淡。”他又摸了摸兒子的頭說:“壹定要多觀察，仔細琢磨。”
蘇軾看了又想，吃不下也睡不著。夜晚，月光透過垂柳的枝幹照在地上，風吹過，粉碎了月亮的影子。皎潔的月光照在盛開的梅花上，花朵在溶解的月光下逐漸雕謝，顏色和月光融為壹體，消失不見。這時，兩個字躍入他的腦海，他漫不經心地吟誦道:“清風助楊柳，梅花敗在明月。”“福”字不僅描繪了柳樹的輕盈姿態，也描繪了的深情，使風景栩栩如生。“失”字表明梅花和月光混合在壹起，不清楚是顏色還是月光映襯了詩歌的境界。
⑦範仲淹
範仲淹從小家境貧寒。為了學習，他省吃儉用。最後，他的求知欲打動了寺廟長老，他們送他到杜南學院學習。範仲淹仍然堅持簡樸的生活習慣，不接受富家子弟的禮物來磨礪自己的意誌。經過努力學習，他終於成為了壹名偉大的作家。
8宋濂。
宋濂，明代著名散文家、學者，自幼好學。他不僅學識淵博，而且文章寫得非常出色，被明太祖朱元璋譽為“開國文臣之首”。宋濂非常愛讀書，不懂的東西他總會刨根問底。這壹次，為了找出問題所在，宋濂在雪地裏走了幾十裏去請教紀萌老師，這位老師已經不再收學生了，但他不在家。宋濂沒有氣餒，幾天後再次拜訪老師，但老師沒有接見他。由於天氣寒冷，宋蓮和他的同伴凍得要命，宋蓮的腳趾也被凍傷了。當宋濂第三次獨自拜訪時，他掉進了壹個雪坑，被救了出來。當宋濂幾乎暈倒在老師家門前時，老師被他的真誠所感動，耐心地回答了宋濂的問題。後來，為了獲得更多的知識，宋濂拜訪了許多老師，成為了著名的散文家。
⑨萬斯
清初著名學者、史學家萬斯同參與了中國重要史書《二十四史》的編纂。但是萬斯同年輕時也是壹個淘氣的男孩。萬斯同因為貪玩而在客人面前丟了面子，因此受到了客人的批評。壹怒之下，萬斯同掀翻了客人的桌子，被父親關進圖書館。萬斯同從對閱讀感到憤怒和厭惡轉變為閉門思考。在《茶經》的啟發下，他開始努力學習。壹眨眼，壹年多過去了。萬斯同在圖書館讀了很多書。他的父親原諒了他的兒子，萬斯同理解他父親的良苦用心。經過長期的努力，萬斯同終於成為壹名通曉史書的著名學者，並參與了《二十四史·明史》的編纂。
⑩魯迅
魯迅先生從小就努力學習。少年時就讀於江南水師學堂，第壹學期成績優異。學校授予他壹枚金牌。他立即把它拿到南京鼓樓的街頭出售。然後他買了壹些書和壹串紅辣椒。每當晚上天氣寒冷，晚上看書難以忍受時，他就會摘壹個辣椒放在嘴裏嚼，弄得額頭冒汗。就這樣，他堅持學習。經過努力學習，他終於成為了中國著名的作家。