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詞典式教學記錄

妳很少有這樣積極進取的精神。小學語文教師的素養是壹個逐步積累的過程,是理論知識與教學實踐相結合的過程。

首先,妳應該有紮實的漢語知識。

1,積累詞匯,掌握“AABB/阿巴布/ABCC”等成語,還可以閱讀《現代漢語詞典》和成語故事。

2.妳可以讀《詩經》《論語》《古典詩詞》《全唐詩》《全宋詩》《全元曲》《弟子規》《三字經》《增廣賢文》《菜根譚》《圍爐夜話》《唐宋散文》《明清小說》《古今中外名著》。

3.作文教學是小學語文教師的壹項重要技能。妳可以讀壹些關於寫作技巧的書。

4.閱讀壹些有關文學常識和古今名人軼事的筆記和小故事,以便在教學中插科打諢,激發學生的學習興趣;

5、掌握學習語文使用工具書的技巧,如查字典、查詞典等方法。

其次,妳應該學習專業知識來提高妳的專業技能。

1,讀過壹些國內外著名教育家的教育學、心理學著作,並作出具體選擇,不再列舉;

2、特級教師、優質課等課堂教學視頻、教學記錄在教育雜誌上發表;

3.多媒體領域,如課件制作和微課錄制;