1，學會主動預習。在講解新知識之前，認真閱讀教材，養成主動預習的習慣是重要手段。因此，培養自學能力，學會在老師的指導下閱讀書籍，並用老師精心設計的思考問題進行預習。例如，當妳自學壹個例子時，妳應該弄清楚這個例子是關於什麽的，條件是什麽，妳想要什麽，在書中如何回答，為什麽要這樣回答，是否有新的解決方案，步驟是什麽。抓住這些重要問題，用腦子思考，壹步步深入，學會利用已有知識獨立探索新知識。
2.把握課堂。理科側重於普通學習，不適合突擊復習。在老師講的每壹堂課上，我們都應該集中註意力，認真聽講，緊跟老師的思路。多聽，記住老師講的數學思想和學習方法。不要被某個問題所限制。比如“化歸思維”、“數形結合”等思維方法，遠比某個題目的解答更重要。
3.好好思考，多問問題。首先，對於老師給出的定律和定理，我們不僅要“知道是什麽”，還要“知道為什麽”。當妳不懂學習時，妳應該追根究底。其次，妳應該對學習任何學科持懷疑態度，尤其是科學。對於老師的講解和教材的內容可以隨意提問，和老師壹起討論。不要堆積問題，並在同壹天完成工作。總之，思考和提問是消除學習隱患的最好方法。
4.高質量完成作業。所謂高質量是指高精度和高速度。寫作業時，有時同壹類型的問題會重復出現。這時候要有意識地考察速度和準確性，每次做完都能對這類問題有更深的思考。如考察其內容、運用數學思維方法、解題規律和技巧等。此外，老師布置的思考問題也要認真完成。如果妳不輕易放棄，妳應該發揚“釘釘子”的精神，壹有時間就靜靜地思考，靈感總會在不經意間來到妳身邊。更重要的是，這是壹個挑戰自我的機會。