(1)南宋時期，(1)經濟重心已經從黃河流域轉移到長江流域。(2分)
(2)蒙漢民族差異越來越小，(2分)
元朝的統壹有利於各民族之間的經濟文化交流，促進民族融合。(3分)
試題分析:本題考查學生對中國經濟重心南移和元朝政治經濟的理解。根據所學知識，答案如下:
(1)閱讀材料1中的諺語，結合所學知識，“蘇湖蜀”蘇湖指的是蘇州和湖州，都位
(1)南宋時期，(1)經濟重心已經從黃河流域轉移到長江流域。(2分)
(2)蒙漢民族差異越來越小，(2分)
元朝的統壹有利於各民族之間的經濟文化交流，促進民族融合。(3分)
試題分析:本題考查學生對中國經濟重心南移和元朝政治經濟的理解。根據所學知識，答案如下:
(1)閱讀材料1中的諺語，結合所學知識，“蘇湖蜀”蘇湖指的是蘇州和湖州，都位於太湖流域，說明南宋時期經濟重心已經從黃河流域轉移到長江流域。
(2)閱讀材料2，摘自《胡人有女解漢音，漢女亦解調》可見，胡人指的是蒙古人，胡人和漢人生活在壹起，互相學習，蒙漢差異越來越小。元朝的統壹是我國歷史上又壹個少數民族政權統壹中原政權的歷史事實，也是我國民族大融合時期。元朝的統壹有利於各民族間的經濟文化交流和發展，促進了我國統壹的多民族國家的鞏固。
點評:此題難度較小。考察學生記憶歷史知識的能力，經濟重心南移的完成給我們很大的啟示:社會穩定是經濟發展的前提，所以要堅決維護和平，科學技術是經濟發展的重要條件，統治者根據實際情況制定切實可行的經濟措施也是促進經濟發展的重要條件。南宋後期，眾多蒙古人進入中原，中原人民向邊疆地區遷移，為元朝民族融合高潮的出現創造了必要條件。這壹時期頻繁的民族戰爭雖然給各族人民帶來了災難，但也促進了各族人民之間的接觸和交流，形成了民族融合的新高潮，促進了統壹的多民族國家的發展。