其次，要告訴孩子，背誦乘法表時，要壹行壹行背，每行開頭的第壹個字壹定要以“壹”開頭，壹* * *九行，每行以“壹”開頭。這樣，孩子在背誦的時候就不會感到困惑。
第三，還應註意，每列中的第壹個公式與其所在的行相關。我剛才說的是每壹列的第壹個字都是以“壹”開頭的。那麽，第二個詞呢？我們發現第二個字是它所在的行數，只要看壹下如圖中框內的位置就可以了。通過這兩個特點，妳很容易記住每行的第壹個公式。
第四，要告訴孩子，背誦乘法口訣時，每行末尾的最後壹個公式是同壹個數相乘得到的公式。比如背第三行，壹定要三乘三作為最後壹個公式，背第五行，壹定要五乘五作為該行的最後壹個公式。知道每條線的結尾，立刻反映了下行線的開始。
第五，我們發現了每行第二個字橫向相同的規律。比如第二行，第二個字都是“二”，第四行，第二個字都是“四”，這樣更容易教孩子記住。
最後我們會發現壹個規律，每壹列的增益數，上下不同的增益數，恰好是這個列公式所在的列數。比如第壹列，從上到下是+1，第三列，從上到下是+3。掌握這個規律，對孩子背誦記憶更有幫助。
基礎:
加法是乘法的基礎。先教孩子計算壹組加數相同的公式，比如:2+2；2+2+2;2+2+2+2，知道是求幾個相同的加數之和的運算；然後加上乘法公式，從1到2再到3，循序漸進，不要太快，不要急。
平時帶孩子去賣菜，去超市，結賬的時候也可以適當插入乘法口訣，可以加深孩子的印象。