首先，看拼音，寫單詞。mǔjī qīnɡcǎo fànɡxué zhōnɡjiān
HuādubáICàI Xuéwèn chūnān
第二，連詞成詞。
努力提高樹枝和樹木的含油量
勝投倫興蔡渺
第三，接龍這個詞。
葉子-（）-（）-（）-（）
彈簧-（）-（）-（）-（）
學習-（）-（）-（）-（）
空-（）-（）-（）-（）
第四，對比單詞。
母親（）田（）薛（）問
凡（）苗（）字（）
5.我會加標點符號。
1這花真好看（）
2.星期天，我和姐姐去公園玩
3.燕子飛到哪裏去了
4.爸爸是壹名工人
2.小學壹年級語文作業題目
1.比較壹下，看看誰寫得正確漂亮。申傑·lǜcǎoliánmánɡpénɡyǒu
mǔqīn·舒舒瓦·mínɡliànɡɡānjìnɡ
第二，區分詞語和組合詞語
true（）Return（）Empty（）Ba（）
直（）高（）色（）
到（）自己的（）地方（）手（）
雙（）有（）外（）發（）
第三，看壹看，把下面的單詞連起來。
溫暖的尾巴——悲傷地長大
美麗的翅膀——逐漸奔跑
透明的春天——快樂地哭泣
壹首短歌？唱得很快。
4.新單詞丟失了。妳能把他們送回各自的家嗎？
（1）在（2）中
1.放學後，我的家人完成了作業，出去玩了。
①輸入②關閉。
2.老師說小明是最需要學習的人。
①喝水②口渴
3、小哥嘴巴（），想要（）水。
3.小學壹年級語文作業的話題
1.數數並填寫。1，“目”字有壹幅（），第二筆是（），成字:（）。
2.“耳”字有（）之象，第五筆為（），成字:（）。
3.“五”字有壹個（）畫，第三筆是（）。
4.“火”的筆畫順序是_ _ _ _ _ _ _、* *（）畫。
5.“山”的筆畫順序是_ _ _ _ _ _ _，* *（）畫，就形成了壹個字（）。
第二，兩人壹組寫漢字。
（）雨雪天氣（）
（）到樹上的鳥（）
給魚澆水
第三，漢字加減。
1，增加壹個新詞。
口-（）二-（）
十月-（）日-
2、減去壹個生詞。
天-（）沃-（）
目的——（）三——（）
第四，組詞。
月亮（）火（）人（）嘴（）
山（）天（）木（）天（）
天（）時（）上（）手（）
小蟲（）八（）他（）夏（）
穗（）雲（）四（）五（）
5.填寫表格。
b—（）—bǐ
f—（）—fú
p—（）—pá
f—（）—fū
y—（）—易
福——奧—（）
p-o-（）
p—i—（）
m-（）
（）—ù
（）——馬
（）—ω—bω
4.小學壹年級語文作業的話題
夏天:初夏，石榴開花。從遠處看，紅色的花就像壹簇簇火焰。仔細看，石榴花就像壹個個小音箱。淡黃色的花蕊在風中搖曳，宛如壹群翩翩起舞的仙女。
1，這段話* * *有（？）句子。
2.在第二句和第三句下面劃線。
3、石榴花在（？）打開。它的雄蕊是（？），這些花是（）。
4.我喜歡石榴花是因為（？)。
5、石榴花很多，從（？）、（）等詞可見壹斑。
斧頭:
爺爺笑著說:“孩子，妳很誠實。這兩把斧子我也送給妳！”孩子說:“爺爺，這不是我的。我不要。”說完，拿起他的斧頭就離開了。
（1）爺爺說（）孩子說（？）的話。
祖父給了孩子兩把斧子。他想要嗎？為什麽？
（3）學完這篇文章後，我們還應該做壹個（？）孩子。
時鐘花:
白兔沒有鐘，也不知道時間。它向小山羊求助。小山羊給了它三盆花。
太陽出來了，牽牛花開了，喇叭也開了。中午，中午花開了，笑臉開了。天黑了，夜來香開了，請妳張嘴輕聲唱。
1，這篇短文有（？）段。
2.小山羊給小白兔什麽花？
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3.（）早上花開，（？）中午開花，（？）晚上花開。