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身邊的小能手寫(寫)

1.我身邊的小藝術家寫了600字。

鵝蛋臉,白皙的皮膚,眉毛下壹雙活潑而炯炯有神的眼睛,這就是我身邊的小藝術家——韓婷,壹位繪畫大師。說起我身邊的小能人,真的是壹個接著壹個。青年鋼琴家範友元、運動員吳凱、二胡專家吳波和知識之王黃毅城...但我最佩服的是畫家大師韓婷。我真的不知道她非凡的繪畫技巧,但我第壹眼就被震驚了。真不知道她的父母是怎麽生下壹個在繪畫方面如此有天賦的女兒的。說真的,我們班恐怕沒有人不服她。她在比賽中獲得了許多獎項!如果妳不相信我,我給妳壹個粗略的報告:陶瓷作品在全國中小學比賽中獲得三等獎,繪畫作品分別獲得二等獎、三等獎和優秀獎...

韓婷負責我們班的每壹份黑板報,所以每壹份黑板報都會有插圖。這可以歸功於她。妳看,她的臉看起來心不在焉,但她真的很認真!當她在這裏勾搭、在那裏作畫時,壹個栩栩如生的孩子不壹會兒就“誕生”了,學生們贊不絕口。甚至有同學用誇張的話形容:“韓婷將來壹定會成為世界知名的畫家!”“韓婷是我們班的才女!”畫了幾個孩子後,她問我:“怎麽了?”我看了很久才回答:“這裏好像有點斜。”聽完我的話,她馬上拿起黑板擦,把我說有點斜的孩子擦掉了。我看到的時候很同情她,但她還是對自己說:“看來我們可以更多元化。”畫完人物後,她拿起綠色粉筆添了幾筆,眼前呈現出壹派生機勃勃的景象。畫了幾天黑板報後,預期的好效果出現在我們眼前。看啊!這只兔子

妳看得越多,人們就越喜歡它...簡而言之,我眼中的美不是僅僅用幾個美麗的詞就能描述的。

每當上美術課時,韓婷又可以自由發揮了。妳看,她在藝術書上給兩只熊拍了照片。我誇張了,太完美了。不要以為她畫得好,就會畫得慢。實際上,韓婷用她纖細的手畫得又快又好。妳不能相信。那是壹節周五的美術課,學生們還在認真地畫畫。只有幾個平時不認真貪吃的學生上去批評。這時,韓婷站了起來,她吹掉了紙上的面包屑。直到那時我才清楚地看到她畫的畫是多麽復雜和美麗。我不禁感到壹種欽佩之情。

俗話說,天才來自勤奮。我相信她壹定付出了很多努力和汗水。這是我們班的繪畫大師韓婷。衷心祝願韓婷在繪畫技巧上取得進步。

2.我身邊的小能手寫關於同學的散文。

我身邊的這位年輕藝術家皮膚白皙,眼睛小巧,鼻梁上架著壹副眼鏡,嘴巴油嘴滑舌——他就是張皓宸,我們班的壹位健談小能手。有幾件事讓我欽佩他。

那壹次,我們在學習第八課“神奇的克隆”時進行了壹場辯論,辯論形成了兩派:“克隆對人類有益”和“克隆對人類有害”。支持反對壹方的人很多,但支持積極壹方的只有三四個人。

張皓宸支持正方,但我不能在心裏大叫,因為有他的壹方肯定會贏。他與索佳瑞搭檔,三言兩語就打了對方壹個措手不及。

我很不服氣,站起來說克隆的壞處。沒想到,我壹說完,張皓宸就對我的反駁無話可說了,這讓我啞口無言。每次老師布置作業查資料,他的資料總是很完美。

當時,我們正在學習第14課《秦兵馬俑》。下課時,他拿出了課堂上的u盤,裏面復制了秦兵馬俑的幻燈片。

學生們的目光立刻被他吸引住了。他進入節目,再次走上講臺,先清了清嗓子,然後發表了清晰的講話。滑梯的整個布局非常整潔,學生們都很欣賞他。在接下來的幾節課中,壹些學生也做了,並且壹個比另壹個做得更好。

每次這樣的作業他都會做,我壹直被他的精神所感動。聽了我的介紹,大家應該都很佩服他。我只介紹了壹小部分,他的優點還有待大家去發現。

這是我們班小侃的家人,壹個執著的男孩,也是我敬佩的同學。我身邊的小藝術家有壹張鵝蛋臉,皮膚細嫩,眉毛下有壹雙活潑而炯炯有神的眼睛。這就是我身邊的小藝術家——韓婷,壹位繪畫大師。

說起我身邊的小能人,真的是壹個接著壹個。青年鋼琴家範友元、運動員吳凱、二胡專家吳波和知識之王黃毅城...但我最佩服的是畫家大師韓婷。

我真的不知道她非凡的繪畫技巧,但我第壹眼就被震驚了。真不知道她的父母是怎麽生下壹個在繪畫方面如此有天賦的女兒的。說真的,我們班恐怕沒有人不服她。

她在比賽中獲得了許多獎項!不信我給妳粗略匯報壹下:陶藝作品獲全國中小學競賽三等獎,繪畫作品分別獲二等獎、三等獎、優秀獎...韓婷負責我們班的每壹份黑板報,所以每壹份黑板報都會有插圖。這可以歸功於她。

妳看,她的臉看起來心不在焉,但她真的很認真!當她在這裏勾搭、在那裏作畫時,壹個栩栩如生的孩子不壹會兒就“誕生”了,學生們贊不絕口。甚至有同學用誇張的話形容:“韓婷將來壹定會成為世界知名的畫家!”“韓婷是我們班的才女!”畫了幾個孩子後,她問我:“怎麽了?”我看了很久才回答:“這裏好像有點斜。”聽完我的話,她馬上拿起黑板擦,把我說有點斜的孩子擦掉了。

我看到的時候很同情她,但她還是對自己說:“看來我們可以更多元化。”畫完人物後,她拿起綠色粉筆添了幾筆,眼前呈現出壹派生機勃勃的景象。

畫了幾天黑板報後,預期的好效果出現在我們眼前。看啊!這只兔子我越看越可愛,還有那邊的那只...簡而言之,我眼中的美不是僅僅用幾個美麗的詞就能描述的。

每當上美術課時,韓婷又可以自由發揮了。妳看,她在藝術書上給兩只熊拍了照片。我誇張了,太完美了。

不要以為她畫得好,就會畫得慢。實際上,韓婷用她纖細的手畫得又快又好。妳不能相信。

那是壹節周五的美術課,學生們還在認真地畫畫。只有幾個平時不認真貪吃的學生上去批評。這時,韓婷站了起來,她吹掉了紙上的面包屑。直到那時我才清楚地看到她畫的畫是多麽復雜和美麗。

我不禁感到壹種欽佩之情。俗話說,天才來自勤奮。

我相信她壹定付出了很多努力和汗水。這是我們班的繪畫大師韓婷。衷心祝願韓婷在繪畫技巧上取得進步。

3.我身邊這位才華橫溢的年輕人寫了400字。

我身邊有壹個我認為有能力的人。她的名字叫小紅。小紅不高也不矮。她身高1.4米,濃眉大眼,嘴角微微上翹,像壹朵盛開的花。

小紅很厲害。他可以自己做飯。那天他媽媽不在家,只有小紅壹個人。她覺得餓了,就去了廚房。他看到,哇,有壹條魚。他想,怎麽做壹條魚呢?於是,他想到了這個食譜。

於是,他打開菜單找到了做法,“我找到了!食材:草魚、姜、蒜、鹽、生抽、蠔油、花椒面、白酒、花椒粉、豆豉、郫縣豆瓣、花椒。

配菜:花菜、蓮藕、胡蘿蔔、芹菜、大蒜和幹辣椒。做法:兩斤半` ` `“很快,壹道美味的菜肴就做好了。小紅想,留壹大半給媽媽看她的作品,於是她把魚切成兩半,壹半自己狼吞虎咽地吃了下去,另壹半留在鍋裏。小紅等著媽媽的到來。

壹分鐘過去了,她媽媽還沒來。小紅心想,還能怎麽辦?她看到了很多衣服。她拿起衣服和肥皂,左右擦了擦,很快衣服就洗幹凈了,只剩下媽媽沒有回家。

不久我媽媽回來了。看到這,媽媽高興地說:“小紅長高了!”“呢絨

包括標點符號在內,四百字足夠了。自己寫題目!

4.我身邊的小能手寫他的同學。

我身邊的小藝術家

白皙的皮膚,小巧的眼睛,鼻梁上架著壹副眼鏡,還有壹張油嘴滑舌的嘴——他就是張皓宸,我們班的壹個小話匣子。我欣賞他的幾個方面。

那壹次,我們在學習第八課“神奇的克隆”時進行了壹場辯論,辯論形成了兩派:“克隆對人類有益”和“克隆對人類有害”。支持反對壹方的人很多,但支持積極壹方的只有三四個人。張皓宸支持正方,但我不能在心裏大叫,因為有他的壹方肯定會贏。他與索佳瑞搭檔,三言兩語就打了對方壹個措手不及。我很不服氣,站起來說克隆的壞處。沒想到,我壹說完,張皓宸就對我的反駁無話可說了,這讓我啞口無言。

每次老師布置作業查資料,他的資料總是很完美。當時,我們正在學習第14課《秦兵馬俑》。下課時,他拿出了課堂上的u盤,裏面復制了秦兵馬俑的幻燈片。學生們的目光立刻被他吸引住了。他進入節目,再次走上講臺,先清了清嗓子,然後發表了清晰的講話。滑梯的整個布局非常整潔,學生們都很欣賞他。在接下來的幾節課中,壹些學生也做了,並且壹個比另壹個做得更好。每次這樣的作業他都會做,我壹直被他的精神所感動。

聽了我的介紹,大家應該都很佩服他。我只介紹了壹小部分,他的優點還有待大家去發現。這是我們班小侃的家人,壹個執著的男孩,也是我敬佩的同學。

我身邊的小藝術家

鵝蛋臉,白皙的皮膚,眉毛下壹雙活潑而炯炯有神的眼睛,這就是我身邊的小藝術家——韓婷,壹位繪畫大師。說起我身邊的小能人,真的是壹個接著壹個。青年鋼琴家範友元、運動員吳凱、二胡專家吳波和知識之王黃毅城...但我最佩服的是畫家大師韓婷。我真的不知道她非凡的繪畫技巧,但我第壹眼就被震驚了。真不知道她的父母是怎麽生下壹個在繪畫方面如此有天賦的女兒的。說真的,我們班恐怕沒有人不服她。她在比賽中獲得了許多獎項!如果妳不相信我,我給妳壹個粗略的報告:陶瓷作品在全國中小學比賽中獲得三等獎,繪畫作品分別獲得二等獎、三等獎和優秀獎...

韓婷負責我們班的每壹份黑板報,所以每壹份黑板報都會有插圖。這可以歸功於她。妳看,她的臉看起來心不在焉,但她真的很認真!當她在這裏勾搭、在那裏作畫時,壹個栩栩如生的孩子不壹會兒就“誕生”了,學生們贊不絕口。甚至有同學用誇張的話形容:“韓婷將來壹定會成為世界知名的畫家!”“韓婷是我們班的才女!”畫了幾個孩子後,她問我:“怎麽了?”我看了很久才回答:“這裏好像有點斜。”聽完我的話,她馬上拿起黑板擦,把我說有點斜的孩子擦掉了。我看到的時候很同情她,但她還是對自己說:“看來我們可以更多元化。”畫完人物後,她拿起綠色粉筆添了幾筆,眼前呈現出壹派生機勃勃的景象。畫了幾天黑板報後,預期的好效果出現在我們眼前。看啊!這只兔子

妳看得越多,人們就越喜歡它...簡而言之,我眼中的美不是僅僅用幾個美麗的詞就能描述的。

每當上美術課時,韓婷又可以自由發揮了。妳看,她在藝術書上給兩只熊拍了照片。我誇張了,太完美了。不要以為她畫得好,就會畫得慢。實際上,韓婷用她纖細的手畫得又快又好。妳不能相信。那是壹節周五的美術課,學生們還在認真地畫畫。只有幾個平時不認真貪吃的學生上去批評。這時,韓婷站了起來,她吹掉了紙上的面包屑。直到那時我才清楚地看到她畫的畫是多麽復雜和美麗。我不禁感到壹種欽佩之情。

俗話說,天才來自勤奮。我相信她壹定付出了很多努力和汗水。這是我們班的繪畫大師韓婷。我衷心祝願韓婷在繪畫技巧上取得進步。

5.寫我身邊有才華的年輕人的作文

我身邊的小藝術家

說起我表妹,我自怨自艾。為什麽?他比我聰明!我表弟叫魏茂全,小名豆豆。他有壹雙黑色的大眼睛和壹對濃密的眉毛,非常可愛。有時他只用兩句話就能讓我們捧腹大笑。

豆豆的自學能力很強。我五歲半的時候(他比我小三歲),他認識的字其實比我還多。6歲之前,他會用計算器隨便算壹些計算題。漸漸地,他掌握了壹些計算規則。他能以最快的速度計算計算題的加減乘除,但我說話往往比他慢幾拍。吃飯時,媽媽經常告訴我和豆豆桌上壹道菜的單價和總價,以便我們計算出數量,或者總價和數量,以便我們計算出單價。妳會想,我比豆豆大,肯定會比他先想明白。如果妳這樣想,那就大錯特錯了。不到半分鐘,豆豆就算出了結果。至於我,我經常“默默無聞”。唉,我郁悶!

豆豆還有壹個愛好,就是特別喜歡看書,是個名副其實的書迷。還沒上壹年級的時候,他就把家裏能讀的書讀了好幾遍。當他壹年級來到我們家時,他以每天壹本書的速度閱讀,到他進入二年級時,他已經讀完了我所有的書。當時我也訂了壹些刊物,但每次拿到新的刊物,他總是第壹個看。當時,我對他說:“這仍然是我的書。妳在我完成之前就完成了。什麽意思?”

他幽默地說:“以妳蝸牛般的速度,當妳讀完這本書時,也許新書又要來了。沒先看完怎麽辦?”

“哎呀,看妳油嘴滑舌的,非要問我這個問題,我只好讓妳看看了!”

6.寫身邊年輕人的作文,急用。

我身邊的小藝術家有壹張鵝蛋臉,皮膚細嫩,眉毛下有壹雙憤怒而炯炯有神的眼睛。這就是我身邊的小藝術家——韓婷,壹位繪畫大師。說起我身邊的小藝人,真的是壹個接壹個。小鋼琴家範友元、運動員吳凱、二胡專家吳波、知識大王黃毅城...但我最佩服的是大師級畫家韓婷。她的非凡。說真的,我們班恐怕沒有人不服她。她在比賽中贏得了許多獎項!不信我給妳粗略匯報壹下:陶藝作品獲全國中小學競賽三等獎,繪畫作品分別獲全國二等獎、三等獎、優秀獎...韓婷負責我們班的每壹份黑板報,所以每壹份黑板報都可以圖文並茂。這對她來說是不可或缺的。妳看,她的臉看起來心不在焉,但她實際上是認真的!當她在這裏勾搭、在那裏作畫時,壹個栩栩如生的孩子不壹會兒就“誕生”了,學生們贊不絕口。甚至有同學用誇張的話形容:“韓婷將來壹定會成為世界知名的畫家!”“韓婷是我們班的才女!”畫了幾個孩子後,她問我:“怎麽了?”我看了很久才回答:“這裏好像有點斜。”聽了我的話後,她立即拿起黑板擦,擦掉了我說有點斜的那個孩子。我看了看,她卻自言自語:“好像還可以更多元化。”畫完圖後,她拿起綠色粉筆添了幾筆,眼前呈現出壹派生機勃勃的景象。她連續幾天塗黑色。這只兔子我越看越可愛,還有那邊的那只...總之,只有幾個美麗的詞無法描述我眼中看到的美。每次上美術課,韓婷又可以自由發揮了。妳看,我把她在美術書上畫的兩只熊誇大了,畫得天衣無縫。不要以為她畫得好,就會畫得慢。實際上,韓婷用的是她纖細的手。說到這裏,妳真的不相信。那是周五的美術課,學生們還在認真地畫畫。只有幾個平時粗心和貪婪的學生上去批評它。這時,韓婷站了起來,她吹掉了紙上的面包屑。直到那時我才清楚地看到她畫的畫是多麽復雜和美麗。我不禁感到壹陣欽佩。俗話說,天才是勤奮的。我相信她壹定付出了很多努力。

7.寫壹篇作文:我身邊的壹個能人。

我們班有很多人才,比如數學和語文專家...但我最欽佩的是林,他是中國和藝術兩大天才

林性格開朗,長著壹張胖乎乎的臉,水汪汪的眼睛,高高的鼻子和油嘴滑舌的嘴巴。她很可愛。

林是我們學校的隊長,她的語文成績特別好,尤其是作文。不管作文題有多難,我們都想不出來,但她能。而且,她詞匯量大,有大量的好句子。只要她寫作文,真的很美,讓人讀起來津津有味。上次,她以98分的成績獲得了期末考試的最高分!我在這次第四單元考試中得了89.5分,但林得了97分,在班上排名第壹!她太了不起了,我欽佩她!

林不僅擅長作文,而且擅長繪畫。

我粘上了。看看是否有效。

林的畫栩栩如生。她努力工作,壹有時間就練習。我記得柳南區舉辦的那次繪畫比賽。比賽開始時,壹位老師帶著壹個裝有美麗鮮花的吊籃走進了賽場。這次比賽的要求是模仿這幅畫並看花。遊戲開始了,每個人都低頭開始畫畫。林也自信地埋頭作畫。我看到她表情專註,眼睛盯著紙,壹手拿著筆,來回擺弄著。不壹會兒,普通的白紙上出現了五顏六色的花朵。多好的繪畫技巧啊!不,和林又得了第壹名。

林真能幹,不愧是我身邊的小藝術家!

8.我身邊壹個才華橫溢的年輕人的400字作文

說起我表妹,我自怨自艾。為什麽?他比我聰明!我表弟叫魏茂全,小名豆豆。他有壹雙黑色的大眼睛和壹對濃密的眉毛,非常可愛。有時他只用兩句話就能讓我們捧腹大笑。

豆豆的自學能力很強。我五歲半的時候(他比我小三歲),他認識的字其實比我還多。6歲之前,他會用計算器隨便算壹些計算題。漸漸地,他掌握了壹些計算規則。他能以最快的速度計算計算題的加減乘除,但我說話往往比他慢幾拍。吃飯時,媽媽經常告訴我和豆豆桌上壹道菜的單價和總價,以便我們計算出數量,或者總價和數量,以便我們計算出單價。妳會想,我比豆豆大,肯定會比他先想明白。如果妳這樣想,那就大錯特錯了。不到半分鐘,豆豆就算出了結果。至於我,我經常“默默無聞”。唉,我郁悶!

豆豆還有壹個愛好,就是特別喜歡看書,是個名副其實的書迷。還沒上壹年級的時候,他就把家裏能讀的書讀了好幾遍。當他壹年級來到我們家時,他以每天壹本書的速度閱讀,到他進入二年級時,他已經讀完了我所有的書。當時我也訂了壹些刊物,但每次拿到新的刊物,他總是第壹個看。當時,我對他說:“這仍然是我的書。妳在我完成之前就完成了。什麽意思?”

他幽默地說:“以妳蝸牛般的速度,當妳讀完這本書時,也許新書又要來了。沒先看完怎麽辦?”

“哎呀,看妳油嘴滑舌的,非要問我這個問題,我只好讓妳看看了!”

9.作文:我身邊的小藝術家450

我們班有個叫* * *的人,他有個外號叫“大學生”。

他不僅鼻梁上架著壹副大眼鏡,更重要的是他知識淵博。我和他原本是同桌。在我們同學眼裏,我和他是最和平的壹桌。

然而,我們心中都有壹個非常堅定的目標,那就是我們必須在學習上超越對方以展示我們的多才多藝,所以我們正在努力學習並暗中競爭。但是有壹件事讓我非常欽佩他,他完全拜倒在了我的石榴裙下。

有壹次,我偶然在壹本社會書籍的封面上看到壹座宏偉高大的鐵塔,但我根本不知道這座塔的名字和高度。我只能求他:“大學生,妳知道這座塔嗎?”他把手放在眼鏡上,轉動著眼睛說:“求求我,我會告訴妳的。”

我非常真誠地說:“請告訴我!”沒想到,他滔滔不絕地說:“這座塔就是巴黎的埃菲爾鐵塔。它大約有320米高,是世界上最高的建築之壹!””我好奇地問:“那這座塔為什麽叫埃菲爾鐵塔呢?他興高采烈地說:“這座塔的設計者是古斯塔夫·埃菲爾,為了紀念埃菲爾,這座塔被命名為埃菲爾鐵塔。”我聽得很認真,我真的很佩服他的博學。