都夫
萬延
米恩·提恩
yāo xié
於chǔn
許舒艾
屈戌
hǔ·珀
第二，用“√”選擇所加單詞的正確讀音。(各0.5分，***4.5分)
鄙視(miǎo mào máo)噴香(pēn pèn)挖(zuó záo)削弱(Xiāo xu)溫暖(huo hé)偏愛(níng nìng)差不多(j ǐ j ǐ)說客(shuì shu)洶湧(bài pài)。
查字典，按要求填空。(每個空格0.5分，***6分)
“道”字要先查()再查音節()；如果用部首查找法，要先查()部分，再查()畫。
陶第十壹筆的名字是()。
用“道”字寫出兩個不同的成語，分別是: ()和()。
“道”字在字典裏有以下解釋。
A.道路；b .方法和方向；c .道德；d .水流的方式；e .技術、技能；f .量詞。
請把正確的序號放在下列句子的括號裏。
1，華佗醫術高超。( )
2.河水清了，下遊的人就有自來水澆灌莊稼了。( )
3.山裏有許多狹窄的小路。多美啊！( )
他說話很有邏輯，沒有人能說得比他更好。( )
5.萬縷夏光穿過烏雲，照耀大地，讓人眼睛發痛。( )
選擇單詞填空。(5分)
感激，感激，感激。
1，祖父是收藏家，擅長名人()字畫。
2.哥們心想:我爸會比我媽更()精彩。
下雪了，我們去戶外欣賞美麗的雪景吧。
期望，願望，希望
他長大後成了壹名醫生。
5.他從小就有壹個夢想:長大後當壹名醫生。
6.他說:“我媽媽希望我長大後成為壹名醫生。我不能辜負她()。”
因為…所以…不僅…而且…只要…即使…但是…
7.我們可以()多聽多練，並且()學好普通話。
我和他是鄰居，我和他家很熟。
9、花草樹木()可以美化環境，()可以防止水土流失。
10，()世界上的食物種類繁多，人們的口味也是全新的。媽媽()決心只吃餃子。
5.先完成下列成語，然後按要求寫出單詞。(每空加0.25分，寫反義詞加2分，寫成語加4分，* * *加8分)
耷拉著腦袋()生氣()堅強()如雷()被耳朵逼()沒日沒夜()疲憊()卻又充滿波瀾()。
1，寫反義詞
拒絕()詳細()猶豫()嚴肅()
2.寫成語:(每人寫兩個)
①⑴AABC式() ()
(2) ⑵ABCC型() ()
(3)來自寓言的成語() ()
(4)動物名稱成語()
根據需要改寫下列句子。(65438+每題0分，***7分)
1.主持修建京張鐵路的詹天佑是我國傑出的愛國工程師。(縮寫)
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2.老人又夢見了獅子。(延長的句子)
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3.天安門廣場的紅旗轉向。(改為比喻句)
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4.鳥兒在樹枝上啁啾。(改為擬人句)
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5.看到幾十只幼龜成為食肉鳥類的食物，我們感到非常遺憾。(改為反問)
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6.這條鐵路必須穿過許多高山，還得挖隧道。(改為雙重否定)
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7.藺相如對秦王說:“妳不同意，我就跟妳打！”(改為及物句)
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7.用修飾符號來修飾下列句子中的錯別字。(***4分)
英國作家海明威，1954獲得諾貝爾文學獎。他有壹個習慣，就是站著寫，單腿站著寫。他為自己解釋道:“我用這種姿勢寫作，這讓我處於壹種緊張的狀態，迫使我盡可能簡潔地表達自己的想法。”
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八、口頭交流。(4分)
同學們，通過學習六年級語文上冊的30篇課文，我們認識了很多人。請選擇其中壹個，談談妳對他(她)的理解，然後說妳立誌成為什麽樣的人。
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九、讀書平臺。(22.5分)
(1)課上精彩回顧。(***10.5分)
1，“我的盾很強，什麽也沈不下去。”意思是_ _ _ _ _ _ _ _ _。(1)
2.面對壹個浪費時間的孩子，妳會用_ _ _ _ _ _ _ _ _(填入名言)警告他要抓緊時間好好學習。(1)
3.《老人與海》這壹課的作者是_ _ _ _ _ _ _ _ _(國家)_ _ _ _ _ _ _ _(姓名)。(1)
4.“生是英雄，死是鬼。”這首詩選自_ _ _ _ _ _ _ _(朝代)_ _ _ _ _ _ _(詩人)的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，意為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。這首詩表達了詩人_ _ _ _ _ _的思想感情。(3.5分)
5.黑龍江省撫遠縣烏蘇鎮的崗位叫我們偉大祖國的“_ _ _ _ _ _ ”( 1分)。
6.在文章“香香和”中，“江”指“項”，“和”指:_ _ _ _ _ _ _。正文1 * * *寫了三個小故事，分別是:_ _ _ _ _ _ _→_ _ _ _→_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3分)
(2)課外閱讀展示。(12分)
秋天的魅力
我愛秋。我不僅愛它令人欽佩的果實，也愛它的落葉，我愛它迷人的魅力。
沒有春天的纏綿，夏天的狂熱，冬天的冷漠；就像壹匹馬在原野裏時而奔跑跳躍，時而戛然而止。就像壹個歷經滄桑，豁達開朗的將軍。它就像壹顆流星，平靜地滑過夜空...
秋高氣爽。上面的天又高又寬，湛藍的沒有夾雜壹絲雲彩；腳下是壹片平地，到處都是成熟的金黃色和安靜的街道。風中黃葉的沙沙聲，溫柔地伴隨著清澈歡快的跳躍的溪水。壹切都是那麽純粹灑脫。
秋天是溫暖的。熱得筋疲力盡的人在微微的涼意中振作起來。學生們滿懷信心地開始了新學年；年輕人也在愉快地俯瞰重陽，步履輕快，展翅高飛，他們有了新的期待。
秋天是真誠的。壹陣秋風吹走了平日裏的虛偽自私，人豁達真誠。在這個自然清爽的季節，怎麽能容忍猜疑和矯情？
沁人心脾，溫潤真摯，不雕琢的自然表達，自由流淌，透露出令人耳目壹新的新意，這就是秋天高貴別致的魅力。哦，秋天的高貴，我欽佩妳；我欣賞妳秋天的優雅。
1，下面補充壹些文字。(1.5分)
戛然而止()水果()相伴而行()散步()雕刻()提神()
2.在作者眼裏，春天的特點是_ _ _ _ _，夏天的特點是_ _ _ _，冬天的特點是_ _ _ _ _，秋天的特點是_ _ _ _ _。(3分)
3.在文章中，作者把秋天比作_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(1.5分)
4.秋天的魅力是什麽？(1.5分)
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5.“妳怎麽能容忍懷疑和做作？”改成陳述句。(1.5分)
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6.妳最喜歡課文中的哪壹句話(段落)，為什麽？(1.5分)
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7.秋天很美，我想用壹句話來贊美它。(1.5分)
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X.家庭作業(30分)
學生們讀過各種各樣的書，如教科書、雜誌、漫畫、名著...這些書給妳潛移默化的影響，只適合好玩的。或許，妳為了買壹本自己喜歡的書，想盡辦法攢錢；也許妳為了買壹本好書，放棄了其他活動；也許，因為妳能在書中講述壹個故事，所以妳被稱贊...請寫壹篇關於妳自己和書中故事的作文。題目自擬。
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