1.首先必須明確壹點，中華民國自始至終都沒有形成統壹的教育教學體系，無論是基礎教育還是高等教育。雖然民國時期現代教育普遍發展起來，成為中國教育的主流，但由於軍閥割據，根本沒有完善的現代教育體系，不同的學校也各不相同。新中國成立後，完善了小學、中學、大學、研究生等現代教育體系，國家制定了統壹的教育大綱，完善了包括英語在內的各種教育科目。
2.民國時期，不同的學校由於條件不同，往往難以開展英語教學。英語教學集中在教會學校和各種私立學校。公立學校的條件很差。很多學校根本沒有英語老師和教材，很難進行正規的英語語言教學。民國時期很多學生直到高中甚至大學都沒有英語教學。現代不同了。以前英語教學從初中開始，現在英語教學從小學開始。各地按照統壹的規範和標準開展教學活動，普遍提高了英語教學的規模和質量。
3.現代英語教學有許多優點。現代化的語言學習工具和豐富的語言教材使英語教學更加方便、實用和廣泛。這包括錄音機、英語廣播、電視教學以及隨著中國經濟發展而吸引的大量外教，這些都是以前無法比擬的。
綜上所述，毫無疑問，近代中國的英語教學水平高於民國時期。