小說講述了會飛的淘氣小男孩彼得潘在夢幻島(又譯夢幻島)的冒險故事，陪伴他的是溫迪·達林、她的兩個弟弟小叮當、迷失男孩，以及以虎克船長為首的壹群海盜。
作品名稱
彼得· 潘
外國名字
彼得和溫迪
作品別名
彼得潘:不會長大的男孩，彼得潘和溫迪
文學體裁
長篇小說
作者
詹姆斯·馬修·巴利
彼得· 潘
￥24.9
￥39.8
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圖書制作過程中的人物介紹和作品鑒賞:簡述作品對作者的影響。
內容簡介
《彼得潘》講的是達林先生家的三個孩子。他們經不起神秘野孩子彼得潘從空中飛來的誘惑，很快就學會了飛翔。趁父母不在，連夜飛出窗外，飛向陌生的“夢幻島”。這個島上有兇猛的野獸、原始部落的“紅人”、可怕的海盜，當然還有仙女和美人魚。總之，凡是經常出現在孩子夢中、幻想中的東西，都在這裏了。所以有與野獸搏鬥的狩獵，有紅人與海盜或小孩與海盜的真正戰爭。兒童不受成人約束。在彼得潘的帶領下，他們自己處理所有的事務，自得其樂，經歷各種危險。正如作者在書中所說:“在他們看來，沒有母親，他們依然可以快樂地生活。只有當母親認為孩子離不開母親的時候。”但後來，這些離家出走的孩子，尤其是他們的大姐溫迪，開始想念他們的母親。在她的動員下，孩子們告別了帶給他們無限歡樂的“夢幻島”，飛回家。後來，他們都長大成人了。只有彼得潘永遠長不大，永遠不回家。他總是飛來飛去，帶著壹代又壹代的孩子遠離家人，讓他們在夢幻島享受自由的童年。作品最後壹句寫著:“只要孩子快樂、天真、無憂無慮，就可以飛到夢幻島。”[1]
1911英文小說封面
作品目錄
序列號章節名稱
第壹章彼得突圍彼得潘破門而入。
第二章影子影子
第三章走吧，走吧！我們走，我們走！
全部展開
寫書過程
巴裏在肯辛頓公園的時候，看到幾個小朋友用樹枝蓋房子，用泥巴做零食，扮演小仙女和海盜，玩得很開心，於是有了創作遊戲式啞劇的感覺。彼得潘的故事不是壹次成型的。彼得潘最初是以啞劇形式出現的，後來被改編成故事書。從1904第壹次出版《小飛俠》到1928最後壹版，小飛俠的童心來之不易，在1911，增加了最後壹章《當溫迪長大》。[4]
小說首發於1911。原著包括藝術家F. D. Bedford繪制的卷首插圖和11黑白插圖。現在的小說都是以彼得·潘和溫迪的名字出版，或者就叫彼得·潘。
人物介紹
彼得· 潘
小飛俠壹開始活在孩子的心裏，壹部分留在大人的童年記憶裏。故事開始後不久，作者告訴讀者，達林太太在整理孩子們的思想時，發現他們的心裏布滿了“彼得”這個陌生的名字，從字跡上不難感覺到這個彼得有點調皮。[1]
仙女
美麗的仙女。經常伴隨著彼得潘的《叮叮當當的鈴鐺》就是其中之壹。作者告訴我們:“仙女的壽命很短。但是，他們的身體很小，短暫的生命對他們來說感覺很漫長。”這不是貝洛或格林童話中傳統的仙女形象，而是壹個充滿了世俗小女孩的孩子脾氣的極其小的精靈，說話像叮叮當當的音樂，無時無刻不在滿天飛。[1]
胡克
虎克作為夢幻島的海盜頭，以壹個可憎而殘忍的形象出現在孩子們面前。他總是竭盡全力與彼得·潘及的孩子們作戰，他對他們和他的人都很殘忍。但就是這樣壹個海盜頭，卻在舉止上有著貴族氣質，並壹直努力保持良好的風度。"不管他有多墮落，他總是熱衷於良好的舉止。"“他有時會反思自己的行為:集中精力保持良好的禮貌不是很粗魯嗎？”而這樣的自省讓他肝腸寸斷。他的行為來自於學校的良好傳統和他的童年。胡克的人生軌跡從中可以清晰地反映出來:小時候也是個聽話的孩子，有著良好的教育背景。他的鞋子、背心、領帶、襪子總是穿戴整齊，對航海、航海充滿期待。但長大後，他因為野心，漸漸墮落成了壹個海盜。當他預感到自己的死期即將到來時，他對自己說:“要是胡克沒有那麽大的野心就好了。”這是壹個迷失的成年人的真誠告白。而他對良好風度的堅持，也告訴讀者，他的內心依然有著童年的美好，而這種美好所散發出的光芒，可以給他黑暗的海盜生活帶來壹絲希望和幻想。努力保持良好的禮貌是唯壹能喚起他人性中殘留的善良，帶給他精神慰藉的東西。[5]
作品欣賞
作品主題
彼得潘是壹個幻想童話。故事的主要地點從來不是壹個島嶼。它是作者創造的幻想。彼得潘會飛，他永遠長不大，還有小仙女叮叮當當，都體現了這個童話的奇幻。當然這個童話裏也有真人，比如溫迪和她的兄弟們，溫迪是被彼得潘描述的夢幻島吸引過來的。溫迪主動要求彼得潘帶他們去夢幻島。在壹個漆黑的夜晚，壹個會飛的男孩彼得·潘飛到他們的窗前，說要教他們飛行，帶他們去壹個充滿冒險的地方。溫迪、約翰和邁克爾非常高興，他們很快就學會了和彼得潘壹起飛行，飛到了壹個美麗的島嶼——夢幻島。溫蒂對成長有點迷茫。在經歷夢幻島上的各種奇遇的同時，她逐漸明白了什麽是愛情、友情、親情，以及成長的意義。當然還有不想長大的彼得潘。雖然彼得最後沒有長大，但在經歷了和溫迪的各種冒險後，他已經變了。他實際上已經長大了。
但是人永遠不能拒絕成長。當妳不是孩子的時候，妳會失去想象力，妳的身體會越來越重，壹些美好而簡單的東西會逐漸被遺忘，只剩下世俗的煩惱。永遠長不大，這是壹個孩子的童話夢。每壹個小時候擁抱童話的人，心裏都曾經有壹個彼得潘，但他終究會在妳長大後從妳心裏漸漸消失。小說體現了成長的無奈和生活的必須。[6]
《彼得潘》這部作品其實是壹個成年人懷念美好童年的神話。壹方面，它用生動活潑的筆觸描繪了壹個真正純粹的兒童世界，讓人看到在生命源頭的童年是人類生命中最美的階段。另壹方面，作者又帶著遺憾和無奈暗示，童年是美好的，但卻是留不住的，人終究會長大，進入墮落的成人世界。從童年到成年，人類失去的不僅僅是童年和純真，更是個性被壓抑、人性被扭曲的過程。彼得潘的存在，說明人類有壹個循環往復、永恒不變的童年和童心，讓人心曠神怡，忘卻成人世界的喧囂，從而獲得精神上的慰藉。[5]
藝術特色
《小飛俠》是壹部高水平的“意象小說”，充滿了撲朔迷離、不真實的意象。乍壹看似乎不可能，但仔細想想，是有其心理學依據的。在審美過程中，成年人更註重這些意象的“意”，帶來無盡的回味和思考；而孩子則側重於圖像的“形象”。他們不需要“意義”的暗示，他們的內心與作品中的精彩意象息息相關。在審美上，孩子的“激情宣泄”和“精神補償”與閱讀《愛麗絲夢遊仙境》時的性質相似，但程度要強烈得多。因為這部作品畢竟更有現代性。[1]
孩子們學習飛行。孩子們很容易飛起來，只要彼得在到達後給壹點建議。它們先在家裏學著飛來飛去，很快就能飛出窗外，飛過大海和藍天，誰也攔不住它們。不僅達林先生的三個孩子如此，所有的孩子也是如此。當溫迪長大後，她的女兒珍妮真正學會了飛行，只要她遇到彼得潘。
作品中大部分故事發生的地方——夢幻島。這是壹個神秘的環境，孩子們的幻想在這裏成真，就像卡羅爾的“仙境”。對於島上的壹切，作者都是壹本正經，振振有詞，仿佛真的在發生；但這種帶有明顯兒童心態和語氣的莊重，卻格外耐人尋味。[1]
作品的影響力
“彼得·潘”，壹個拒絕長大的男孩，成為西方世界家喻戶曉的人物，象征著永恒的童年和無盡的探索精神。[6]在英語詞典中，“彼得潘”作為專有名詞被收錄。
《小飛俠》多次被改編成舞臺劇、動畫、電影等作品，其中斯皮爾伯格導演的《1991》中的《胡克船長》、迪士尼2002年上映的《電影續集重返夢幻島》、環球影業2003年的電影版《小飛俠》。
2006年，為了紀念《彼得潘》的出版，英國政府斥資3000萬英鎊，邀請了3000名作家繼續寫作。英國兒童文學女作家麥考林被選中撰寫官方續集《回到夢幻島》。[7]
小飛俠還生了小飛俠綜合癥，這是壹個流行的心理學術語，用來形容社會上壹個不成熟的成年人。這個詞通常是外行人用的，但也有壹些心理學專業人士用來形容大眾心理。這個詞出自丹·凱利1983出版的《彼得潘綜合癥:永遠長不大的男人》壹書。丹·凱利還寫了壹本姊妹篇《溫迪困境》，出版於1984。“彼得潘綜合征”並沒有被列入《精神疾病診斷與統計手冊》，也沒有被美國心理協會認定為精神疾病。
作者簡介
詹姆斯·巴裏(1860-1937)是英國小說家和劇作家。1860出生在英格蘭東部蘇格蘭農村的壹個織布工家庭。我從小就喜歡閱讀和寫作。1928當選英國作家協會主席。他壹生為兒童寫了許多童話和啞劇，《彼得潘》是他的代表作，影響最大。[8]
糾正錯誤
參考數據
【1】彼得潘:童年獨立宣言。文怡。com 2006-10-13
[2] J. M .巴裏(作者)；艾莉森·盧裏(後記)。。彼得潘(英語)Lite-1987年5月5日。。圖章經典；重新發布。1987年5月5日
[3] J.M .巴裏，馬愛農，彼得潘平裝本-2011 9月1。鳳凰出版傳媒集團，譯林出版社2011 9月65438。
[4]對小飛俠的誤讀——小飛俠給了我們成長的理由楊昭，-漯河職業技術學院學報-2010 1。
[5]童年的美好與成年的悲痛——彼得潘探微；耿淩薇-牡丹江師範學院學報(哲學社會科學版)-2014，第4期
[6]小飛俠王艷的戀母情結-中國研究學報-2013 12。
【7】從彼得潘到重返夢幻島。文怡。參考日期:2015-07-30
8詹姆斯·巴裏。文怡。com[引用日期2015-07-28]
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