精讀的書，讓孩子多看幾遍，只是看著好玩，可以快速閱讀，重讀的時候要放慢閱讀速度，邊讀邊思考，摘抄書中好的單詞和句子，和家長、老師、同學討論，或者做個小測驗，看看孩子對書的記憶理解和歸納總結能力。
第二，讓學生進行廣泛的閱讀，不局限於文學，不局限於專門的兒童文學，還可以閱讀文學、科學、歷史、人文、民俗等方面的書籍，擴大知識面，提高閱讀興趣。
每個孩子的性格、氣質、愛好都不壹樣，所以閱讀的興趣和側重點也因時而異。擴大閱讀的層次，可以幫助孩子更好地找到自己的興趣，從而在這方面進行深入的閱讀和思考。
第三，要有效閱讀，提高孩子的讀寫能力，必須註意閱讀和寫作的結合。
讀書的時候，讓孩子偶爾寫讀書筆記。當然，不要讓孩子寫每壹本書，否則，孩子會感到厭煩，對閱讀失去興趣。先不說孩子，就是讓我們成年人每次看書寫評論都要說說自己的感受，成年人都會暈。
所以，讓孩子讀書寫字，但要註意適當，讓孩子自由選擇自己喜歡的書。至於寫作方法，他們也可以根據自己的愛好畫圖，把反饋寫出來，用簡短的文字記錄要點，讓他把自己暫時覺得印象深刻的句子抄下來。這也是壹種鍛煉和提高。
第四，課內讀寫與課後讀寫相結合。
上課讀寫主要靠老師。語文老師帶領孩子壹起讀壹本書，對書的故事和內容進行延伸、改寫和編輯，是壹種有趣的嘗試。上課讀書寫字比多生孩子好。當孩子們壹起參與時，他們會更加有趣和積極。
課外閱讀和寫作主要靠家長和孩子。比如，家長可以和孩子壹起舉辦家庭閱讀比賽，或者在比賽中講述書籍，讓孩子把書籍的內容轉換成自己的理解和語言，生動地講述出來。這本身就是壹種輸出，是語言表達能力的提高，既能加深孩子對閱讀的理解，又能鍛煉孩子的口語寫作能力，更有利於孩子對語文閱讀的理解。
第五，建議紙質書和電子書結合。
現在很多學校為了促進學生的閱讀興趣，都會給家長推薦壹些適合學生的閱讀app。這些app上的書都是各種各樣的，而且都是有聲讀物，妳可以利用碎片化的時間去聽，利用好孩子的壹些碎片化的時間。旅行和等車的時候，孩子看兩三本書更方便，不用背著書包來來去去。
看紙質書的好處是可以精讀，可以在上面做標記，不傷眼睛。缺點是比較貴，買書要花很多錢。而且很多家長都不太會給孩子選書。
電子書的好處是便宜，甚至免費，還有很多書可以讓孩子自由選擇。缺點是長時間閱讀傷害眼睛，不利於深度閱讀。所以建議壹天不要看太長時間的電子書。
綜上所述，紙質書適合孩子精讀。所以，家長在給孩子買書的時候，壹定要選擇那些經典耐用的。像壹些漫畫、民間故事、兒童短篇小說，妳可以讓他們從閱讀軟件上閱讀，了解它，不需要研究太深。