在林語堂壹生的藝術中，讀書的藝術無疑屬於多姿多彩的部分，這也是我最喜歡的部分。為此，我做了壹個粗淺的總結:
讀書的目的。“閱讀是壹種精神活動，歷來被稱為崇高的活動...所以讀書叫雅樂。”如果“或為資格，獲得學位，在男性娶壹個漂亮的女人，在女性嫁壹個好丈夫；”要麽做個高手，踢踢屁股；或者為了榮譽而刮地；要麽做走狗，去申報；或者為寫訃告，做壹副祝賀的對聯；或者為了做文件而復制賬簿；要麽去當算命先生，占八卦；還是去當老師，去騙孩子...等等，打著讀書的旗號，來獲取利潤。這不是閱讀的目的。"
對老師來說，學會提問是不夠的。“妳怎麽回答書上說的話？完全正確，這叫做提出問題的研究。”“對背題的研究不足以成為壹名教師。”“學校之所以不得不重視提問的研究，是因為它方便考試，比如拿破侖的出生和死亡日期。有幾個形容詞* * *...事實上，這對學習沒有幫助...當妳想使用它時，妳可以在百科全書中查找。另壹個例子是羅馬帝國的滅亡。正如書中所說，原因有三...但事實上，這個問題極其復雜。有人說羅馬帝國的滅亡是由於蚊子（傳播冷熱虐待），這在書中是沒有的。”“讀壹本小說的簡介，勝過讀《三國》和《水滸傳》；讀歷史教科書，不如讀史記。”
社會是壹所大學。“整個世界就是壹座大學堂，妳在學校裏能學到的東西，不如妳在校外的所見所聞能得到的東西；只要養成閱讀的習慣，手裏拿著字典自學什麽都可以。”林語堂就讀於教會學校，後進入大學。30歲時，當他在北京大學教英語時，他突然意識到他對中國文學、歷史和哲學的了解不如他對西方類似學科的了解，於是他自學成為壹名大師。
他對女兒的教育也采取了這種方式。他帶著女兒到處走:他去中國的壹家餐館要壹張紙條（壹個賣藝和賣淫的女人）；去瑞士滑雪；探索意大利的火山口；去法國的“地獄”賭場；去美國的百老匯...他“認為什麽都要看”，“出門，走路，看戲，還亂看亂學，文學差不多，不是文學。”
“社會就是壹所大學，根本沒必要上大學。”我的女兒以優異的成績高中畢業，她富有的父親真的不想讓她上大學，而是讓她步入社會，讀《以文學為基礎的生活》。由於這樣的選擇，我的女兒後來成為了美國耶魯大學的中文教授、美國《讀者文摘》中文版的主編、著名作家和翻譯家。
喜歡是學習的源泉。“每次學者都被誤認為是‘努力學習’這個詞。”“生活的樂趣莫過於樂趣，學習中取得的壹切成就都源於有趣的話語。”“閱讀原本是壹種樂趣。”“閱讀是壹場冒險，如探索新大陸、采集新土壤”“閱讀是壹場盛大的心靈之旅，妳可以隨時發現名山大川、名勝古跡、森林深谷、奇花異草”。
當女兒們在美國上學時學不會中文時，林語堂就和她們壹起學習:
“很好笑，沒有規則。今天的英文，明天的中文，今天的唐詩，明天的聊齋——今天的古奇，宇宙的風，冰瑩的自傳，沈從文的自傳，當天的報紙。突然談論歷史，突然談論美國總統大選，突然談論書法，這些都是不確定的。”
地理書只把地圖看清楚，別人考前會看，過了就過了。“而看電影就是地理。”
元曲，琵琶行和李白的詩“如果妳喜歡它，妳可以讀它，但如果妳不喜歡它，妳就會忘記它——但如果妳喜歡它，妳就會真正喜歡它。如果妳喜歡，這個“好學”的“善”將是未來壹切知識的源泉。”
“最重要的是指出對書的興趣，品嘗閱讀的快樂。”
“把做人和讀書結合起來。”“因為它的‘因’，所以妳會知道它的味道，當妳打開這本書時，妳不會頭暈。”
《莊子》和《西廂記》壹視同仁。朝鮮語（越南語）與宇宙風壹視同仁，在我看來，少讀朝鮮語比讀現代流行文章更好。”“學習和讀《紅樓夢》和《水滸傳》壹樣，完全是個人享受。”...如果妳不能通過讀《紅樓夢》和《水滸傳》來看哲學史和經濟學史，妳就是不知道讀書的快樂。”
“當樂趣來臨時，拿起書來學習。這才是真正的閱讀。這是讀書的初衷...讀書時，妳必須敞開胸懷，仰望浮雲。最好抽支煙...或在春天的傍晚與愛人手牽手散步，* * *在野外讀《離騷經》，或在雪夜圍坐在火爐旁，品壹壺好茶，點壹盞小酒。
興趣相投的人。“至於選擇口味和程度相近的書，沒有什麽是五個老師學不會的，或者偶爾有困難，壹時之間理解不了的。我參與了很長時間，可以融入其中。”“當壹個人發現壹本有趣的書時，壹個問題必然會引發其他問題。十幾本書加上壹本就忍不住找關系了，這樣循序漸進，自然就能學會，磨久了，門當戶對；或者發現問題，發明新的含義，甚至向他人學習，從而證明自己可以壹步步成名。”
因為無知，我崇拜那些學習和研究的人。從這種崇拜中，產生了對讀書和學者的敬畏。
林語堂先生關於讀書的良言有兩個收獲:第壹，他有壹種解放感，明白讀書永遠不會是壹種精神奴役，因此他收獲了壹點自信；第二，有點刺激。從現在起，我們應該努力工作，學習做壹名學者。