我的特長——書法作文1房間裏，壹陣墨香撲鼻而來，夾雜著宣紙的“清香”。壹筆壹筆，壹幅壹幅，壹堆壹堆，我孜孜不倦地寫著，這就是我的特長——書法。每每寫到這裏，我都會想起小時候練基本功的那些年，不禁讓我感觸頗深。
我記得小時候，我媽媽看到我的字很醜，而且不整齊，所以我媽媽給我報了壹個書法班。所以，我從上小學的那天起就進入了書法班。當時我小的時候郭老師（書法老師）給我壹個小板子讓我踩，我勉強夠到書桌。首先，我從筆畫開始寫，直到筆畫，如筆畫，筆畫，筆畫，筆畫，筆畫，筆畫，筆畫，筆畫，筆畫，筆畫，筆畫，筆畫，筆畫，筆畫，筆畫，筆畫，筆畫，筆畫，筆畫，筆畫，筆畫，筆畫，筆畫，筆畫，筆畫，筆畫，筆畫，筆畫，筆畫，筆畫，筆畫，筆畫我還記得我練習的第壹個字是“打”。那時我的“達”很醜，我無法擺脫它。看著這麽難看的字，我漸漸厭倦了，但我看到了墻上的優秀作品和其他努力學習的學生。我的心平靜了下來，我練習了將近壹年。老師開始讓我寫書法作品。由於我即將參加三年級考試，老師要求我繼續練習。我的手每天像竹竿壹樣掛在那裏，又酸又疼！我又煩了，我想:太累太苦了！整天練這個有什麽意義？所以我不想越練越多。我不止壹次問媽媽:“我不學了。”我媽早就明白了我的心思，對我說:“妳不是想練壹手漂亮的好牌嗎？如果妳像這樣半途而廢，妳怎麽能提高妳的書法呢？”聽了媽媽的話，我想，是的，我就是想通過學習中國書法讓字好看。如果不學，不就等於放棄了之前所有的努力嗎？我沒有再生悶氣，再次拿起畫筆，繼續壹筆壹筆地寫。通過我的不懈努力，我自然通過了初三考試！
後來，我開始練習隸書、行書、草書等技法。我練習的時間越長，我的書法就變得越漂亮。終於，我參加十年級考試的那壹天到來了。我寫了王冕的《墨梅》，是草書的。那壹天，我覺得毛筆好光滑，宣紙好光滑。最後，我通過了十級考試。
壹個人的特長不是天生的，而是長期不斷努力和錘煉的結果。俗話說，熟能生巧，只有多練習，堅持才能擅長！
我的特長——書法作文2每個人都有特長，我也不例外。我的特長是寫書法。
有壹次，我媽看到我表姐寫書法贊不絕口，壹直嚷嚷著要給我報書法班。於是，在壹個陽光明媚的日子裏，媽媽帶我去了壹位書法老師家。當我看到紙上翻滾的墨水和充滿中國風的傳統教育——毛筆時，我傻眼了。我下定決心壹定要學好這種傳統文化。
第壹節課，我滿懷信心地來到老師家。首先，老師教我用手握筆。要知道，毛筆的握法和硬筆不同。我把中指和食指放在筆的前面，小指和無名指放在後面，拇指放在食指旁邊。我可以學20分鐘。
接下來，老師教了我壹個筆畫:“橫”。老師說，“橫”很難寫。我在心裏給自己打氣，不斷鼓勵自己。老師先做了示範，姿勢真的很流暢。這有什麽難的？我拿著顫抖的筆，模仿老師的模式寫了壹個，嘿，這是什麽？只是壹塊骨頭。我忍不住笑了。然後，老師手把手教我技巧，告訴我要點。原來橫線開頭要先停筆，然後不能斷。然後寫，在橫線的末端，妳應該把它舉起來並收集起來。掌握技巧後，我的書法確實突飛猛進。
時間過得真快，快過年了，我還在想，過年玩什麽好呢？老師對我們說:“下周，我教妳們寫春聯。”我心裏比誰都高興，也有點好奇。星期天，我懷著極其激動的心情來到教室。我看到老師畫了壹個連貫的動作。我還沒看清楚，壹副寫得工整的對聯就出現在我的眼前。我也有了模仿老師動作的動力，寫了出來。但是我不能像老師壹樣整潔。我總是停止寫作。當我的第壹副春聯出現時，我充滿了信心。當我把它們拿給老師看時，我心中春聯的完美形象立刻被打破了。老師指出了我單詞中的許多錯誤，我寫了壹個又壹個，仍然壹次又壹次失敗。但在老師的鼓勵下，我重拾了信心，最終得到了老師的認可和表揚。那時，我不知道我有多自豪。
後來，我的書法越來越好，我給親戚朋友寄了許多春聯。他們拿著春聯，他們都贊嘆不已。漸漸地，我的書法比我表弟的好了，我經常和他比賽，每次都能贏他。最後，他甘拜下風，並經常讓我做他的老師來糾正他的缺點。
書法，對我來說，就像壹股幸福的泉水，流淌在我的生命裏，在陽光下綻放！
我的特長-書法作文3-我的愛好廣泛，雖然是“萬事容易。”看，搶到籃球，我敢僥幸；緊緊握著畫筆，我敢寫；我打拳武術能踢幾條腿？拿著硬筆，我會穿透紙的背面。但是沒有人真正回家。帶“特長”二字的，恐怕只有書法了。
我學了三年多的書法。從二年級的“嘎棒豆”到六年級的“bigboy”，書法陪伴了我大部分的學習時光。有壹次，我無意中翻出我以前的書法作品，路過的父親駐足忘返:“不錯！壹本書勝過壹本書！”。我看著原始的糟糕的書法，不禁回憶起我第壹次接觸書法的情景。二年級的壹天，爸媽突然說:“兒子，妳想學書法嗎？”我正要點頭時，我想起了許多課外輔導並收集了我的想法，我的頭搖得像撥浪鼓壹樣。爸爸看到後，自言自語道:“兒子，書法可以陶冶情操，寫字可以平復內心。如果妳這麽不耐煩，也許妳的脾氣會改變！”我猶豫了壹下，但還是搖了搖頭。經過又壹次的口水戰，我終於在父母的“威逼利誘”下繳械妥協，好戲上演了。
去上課的路上，我也在想:書法有什麽難的？不就是用筆寫字嗎？確實我上課的時候會忍不住想知道。書法太講究了！首先是正確的握筆姿勢，五指自然並攏。寫字時，眼睛需要離開書本壹英尺，身體需要離開桌子壹拳；把筆捏到兩厘米，筆就不會偏離虎口；把頭靠在肩膀上，把腳踩在地上，寫壹手好字並不容易。真的，上了兩三節課，我再看我寫的鉛筆字，還是歪歪扭扭，亂七八糟的，我不敢說書法簡單。經過壹段時間的學習，我終於對基本筆畫有了壹定的了解和掌握。
隨著我的成長，我的書桌變得越來越高。堆在桌子上的書裏到處都是書法字帖。我的字跡也從壹開始的歪歪扭扭的鉛筆字變成了中間工整的毛筆字，再到後來的糾正毛筆字。其中，不放棄的艱苦和悲傷的練習很容易磨煉我的心靈，但無論事情如何變化，不變的是我對書法的熱愛。每次考試，我也憑借漂亮而正確的字跡贏得了閱卷老師的青睞！正如父親所說，我的急躁情緒已經逐漸緩解。我的心在手寫，我的硬筆和軟筆被抓住，我的筆跡在流動，我的活力在湧現，我寧靜而深遠的心越來越平靜和明智。
回顧學習書法的歷程，每壹筆、每壹畫、每壹本書都印證著我成長的足跡。當我回顧汗水和心的交織時，壹種讓我堅持下去的動力油然而生...
妳說:我的特長是什麽？
我的強項——書法作文4自古以來，我國就有許多著名的書法家，比如勤奮而勤奮的王羲之；用完18缸水的王獻之；懷素，壹個練習破布的草家人，繼承了中國書法的精髓，並將其發揚光大。作為新時代的少年，我深深地為之著迷。同時，為了練好書法，我也花了很多時間。
我記得從壹年級開始，書法就正式融入了我的生活。那時，起初，我不願意練習，漸漸地，我習慣了每天練習書法。直到現在，我從未放棄，並愉快地接受了它。成為我生命中的壹員。
書法讓我身心愉悅，讓我放松，給我壹種前所未有的感受。上周末，我的心又開始“下降”了，於是我拿起紙筆，進行了壹場只屬於我們的“心靈交流”。我拿起筆，剛把它放在紙上，我喊道:“哦，這支筆真厚！”“的確，只寫了壹個字，筆墨就成了壹團。我們做什麽呢這時，我出售奇思妙想，輕輕提起筆，輕聲書寫。不知道行不行？然後，我迅速換了壹張紙，好像拿著毛筆，拿著筆寫字。
真的很好！當我寫下“山不在高，神仙在名”時，我仿佛看到了巍巍巍峨的山峰，壹條美麗的玉股霧帶，隱約地纏繞在山腰上。當我畫“水不深，龍有靈性”時，我仿佛就在奔流的水旁邊，聽著“奔流”的聲音和清澈的水底，仿佛有壹條傳說中的龍。我不時地咂咂嘴，每寫壹筆就停下來，構思壹番，然後仔細觀察例句，生怕壹不小心寫錯了，也會毀了這幅近乎“完美”的陋室碑文，仿佛我在創作壹副精美絕倫的畫作，於是我不斷練習，全身心投入到“壹張薄薄的紙上”。時間在流逝，工作在壹點壹點地完成。當我終於完成付款時，我突然感到輕松，卸下了沈重的負擔。10月份懷孕，落地。“我仔細閱讀了它，並迅速與家人分享。連老師都忍不住稱贊它。
書法是中國文化藝術的瑰寶，是我的牽手戲，也是我的朋友和親人。其實壹切都靠堅持，努力壹定有回報。只要妳願意吃苦，下定決心並為之努力，我相信妳不僅可以練好書法，而且可以同樣出色地完成其他所有事情。
我的特長-書法作文5。房間裏，壹陣墨香撲鼻而來，夾雜著宣紙特有的古香。壹個接壹個，壹個接壹個...壹個接壹個，這就是書法——我的專長。壹年前，媽媽牽著我的小手，帶我走進書法教室。
從此走上了書法之路，與書法結下了不解之緣。俗話說:“萬事開頭難”，做任何事情的開始都必須經歷壹些磨難。僅第壹個橫豎，就讓我練了兩個小時。起初，我只是好奇地用毛筆壹點壹點地寫。很快，我面前出現了壹堆紙，但筆畫就像肥胖的小豆蟲。他們的醜態似乎在嘲笑我是個新手。
王老師看到後耐心地告訴我，學書法首先要心平氣和，仔細觀察筆畫的特點，才能寫好字。於是，我試著靜下心來，沈浸在書法中，全心全意地練習。不要再來壹次，再來壹次...眼前有宣紙堆成的小山，重疊的紙山是我的心血，也是先生耐心指導的結晶。這些山見證了我的努力、我的用心和王先生的奉獻。好事多磨，最後寫了它。看著壹列列筆直挺立的“小戰士”，我的心似乎像蜜壹樣甜。那年寒假，王老師帶我們寫春聯。練習的時候，我壹直告訴自己要靜下心來專心練習。這時，王先生看到了我的筆跡，對我大加贊賞。我的臉微微變紅，我感到有點自豪。當我再次寫下聯時，我有點忘乎所以了。我不小心手抖壞了整個對聯。
我不得不拿起另壹張紙，從頭開始。這壹次，我更嚴厲地告訴自己:“冷靜下來，集中精神！”終於壹副讓老師和我自己都滿意的對聯誕生了，心裏更甜了！從那時起，我愛上了書法，從此書法成了我的特長。書法，不僅讓我練就了壹手好字，還讓我懂得:“做任何事情，都必須沈著專註才能到達成功的彼岸。”
我的特長——書法作文6十八般武藝，無奇不有，而我的特長是第十九種“武藝”——書法。
種子
當我還是個孩子的時候，我經常看到我的祖父手裏拿著壹支畫筆，突然連筆成了壹篇文章。不壹會兒，壹副《蘭亭集序》出現在我面前。我盯著它，心想，我能寫壹手像我祖父那樣的好字，我是多麽自豪啊！6歲時，我讓媽媽送我去學書法，然後我開始了漫長的書法之旅。我遇到了許多困難和困惑，以及許多挑戰。我也想過放棄，但我堅持下來了。最後學了隸書和楷書。
春天的綠芽是見證我努力的眼睛，夏天的陽光是我的汗水，秋天的夕陽陪伴著我，冬天的大雪記錄著我的努力。
演壹出好戲
有壹次，我來書法班練字。當時我正在練習李白的《難蜀道》。我看到我的毛筆沾了墨水，墨水珠就像墨水盤裏有斷線的珍珠。當我刮掉筆時，我開始寫。我寫得鏗鏘有力，字如白宣紙上的士兵壹般挺立，充分發揮了顏體的特點。我認為這是我最好的作品。我的同學看到後，都跑了過來。老師走過來看了看說:“寫得不錯。如果妳用郵票把它收藏起來，它將是壹件好作品。”我的心像蜂蜜壹樣甜。
精彩的演出
當然，更大的挑戰來了，書法專業考試大賽。當我第壹次聽到這個消息時，我非常興奮，然後我有點緊張。終於建立起信心，因為我知道這是我的專長！
在考場上，我有點緊張。突然，壹輛春風飄來了鮮花。突然，我神清氣爽。看著大聖朱為“立春”題寫的標題，我感到壹陣竊喜。在春風下寫這首歌更好，所以我寫了這首歌。老師走過來看了壹眼，笑著點點頭說:“寫得不錯。”我附近的同學看了壹眼，忍不住連連鼓掌。我知道，我成功了！
這是我的特長，雖然有缺點，但我會堅持下去，我相信我會成功的！
我的特長——書法作文7四周都很安靜，我的心也很安靜。我拿起毛筆，在壹張方紅紙上寫了壹個大大的“福”字，得到了老師的表揚。那顆提著的心終於像壹塊大石頭落了地。這是我的特長——書法。
我從四年級開始學習書法已經兩年了。第壹次看到書法，看到老師寫的楷書遒勁有力，就像武術打出的每壹拳每壹掌；連續跑步就像“用飛行技巧在水上飛行”...看到寫得漂亮的字體，我下定決心要學。剛開始學的時候，我是從楷書開始學的。我只是學了基本的筆畫和簡單的字，並不太難，興趣不減。隨著難度的增加，字變得越來越難，很難掌握字體的結構，但我仍然像以前壹樣盡力寫好每壹筆。我不僅在課堂上練習，而且還根據家裏的字帖壹個壹個地寫。通過老師的指導和刻苦練習，我的書法提高了很多。有壹次上課，老師看我楷書寫得好，就不讓我學楷書了。我欣喜若狂，要知道，我已經“垂涎”很久了！我開始想象年底寫春聯時別致的行書，忍不住咯咯地笑起來。所以，我最期待的是年底寫春聯的時間！
天天盼，月月盼，終於盼到了這壹天。我提前選好了要寫的春聯，練習了無數遍，背熟了每個字的結構和筆畫。老師把卷子塗紅了。我小心翼翼地打開紅紙，把它平放在桌子上。然後我用毛筆蘸了蘸墨水，深吸壹口氣，開始寫了起來。剛要寫的時候，我多次在空中舉著毛筆，認真考慮哪個地方粗，哪個地方細，哪個地方該連，哪個地方不該連。我的手懸在空中，還在微微顫抖，我終於開始寫了。在我確定了位置後，我寫了起來，我的手腕和手臂也跟著筆畫。畫筆忽快忽慢，突然飄了起來。最後我寫了壹個橫線，“福”字寫完了！我站起來，仔細地看著我的作品。這時，老師走過來稱贊道:“不錯！”我很自信，準備寫橫幅。誰知道我壹落筆，就失去了立場。我很後悔，但我還是忘乎所以！
我還寫了許多其他書法作品，如《王騰亭序》、《蘭亭序》和《千字文》，每壹幅都是我認真練習的結果。妳的專長是什麽？
我的特長——書法作文8每個人都有自己的特長，每個人都把自己的特長練到極致，而我也有我的特長，那就是書法。
從小爸爸就希望我學書法，因為爸爸的字不好看。他不想讓我成為下壹個，所以他很早就送我去學校開始練習書法。日復壹日，年復壹年，我每個周末都會寫書法。我為此哭過，笑過，終於輕松學會了這門手藝。但我總是不開心，覺得自己沒有機會展示自己的才華。
終於，我等到了壹個絕佳的機會。
“除了壹歲時的鞭炮聲，春風溫暖了屠蘇。千家萬戶每天總是以新桃換舊桃。”新年到了，壹家人又忙碌起來，開始迎接新年的到來。我高興極了，提出要寫“福”字。我拿出墨水，從媽媽手裏接過紅紙，平放在桌面上，準備開始寫。
我舉起畫筆，微微傾斜，蘸了些墨水，削尖筆尖，慢慢地呼出壹口氣，盯著筆和紙之間的縫隙。落筆時，背對前方，我的眼睛緊緊盯著筆，非常專註。接下來，我緊緊地握著深色的鋼筆，蘸上墨水，讓毛筆喝足墨水。我輕輕點下來，側著身子唱。我擡起頭研究了壹下。“嗯，很好。”我忍不住小聲說話。然後，我放下毛筆，用手在紙上畫了幾筆，然後迅速舉起筆，模仿電視中的大師，落筆，轉身舉起筆。我心裏很高興，我的祝福也快完成了。最後，只有“天”字發生了很大變化。我給自己寫道:“豎應直，橫應平，略豎應粗，很好，然後是收尾工作。”...終於，我的“福”字寫好了。
我媽走過來笑著對我說:“不錯啊，小書法家。”聽到媽媽的誇獎，心裏暖暖的，像吃了蜜壹樣甜。
當太陽落山時，“福”字被貼在門上。在夕陽的映襯下，紅紙更加鮮艷，福字更加工整，讓我覺得第壹次寫毛筆字是多麽美妙的事情。我必須更加努力，爬上壹層樓梯，在最美的年華留下最美的腳印！
我的特長——書法作文9伴隨著古箏的音樂，選手們陸續進場，準備開始書寫。我也不例外。我小心翼翼地拿著工作紙，用鎮紙壓了壓，宣紙就像壹個聽話的娃娃，立刻趴在了桌子上。看著眼前的宣紙，我有了壹個深思熟慮的計劃。壹幅書法作品已經呈現在我的腦海中，從右向左書寫，在最右邊留下空白，使作品有壹個空白空間:這樣，黑色和白色就很好地分開了。我長長地吸了壹口氣，露出了滿意的笑容:今天的書法比賽穩了，我壹定能創作出優秀精彩的作品。然後，我輕輕地倒出墨水，用毛筆蘸了蘸。筆墨融為壹體，我開始書寫。我手中的畫筆翩翩起舞，時而小心翼翼地揮動，時而強行改寫。提筆、提筆和繪畫完美地代表了我的特長——書法。
作品完成，結構大氣但精致。這簡直是我寫過的最好的作品。我不禁驕傲地想:“這部作品簡直美得像顏真卿再世！”媽媽和爸爸都對我感到驚訝。連嚴肅的老師都笑了。
“文筱茹獲得了六年級組壹等獎！”在掌聲和贊美聲中，我走上舞臺領獎。那時候的我是那麽自信，光彩照人。眾所周知，這個輝煌的壹等獎背後有許多辛酸的淚水。
三年級到四年級期間，我是學校書法隊裏年齡最小的，經常因為練字不好被老師訓斥。這時，我對書法逐漸失去了耐心，在書法課上變得懶惰。直到媽媽帶著理解的態度和我交談，我才意識到萬事開頭難，只有堅持才能成功。
所以，到了五年級，我的筆法越來越完美，文筆也越來越好。但那支毛筆裏裝的真的只是濃墨嗎？
六年級時，我成了書法隊中年齡最大的成員。這時，我不再把書法看作是父母和老師安排的任務，而是壹種解悶的方式和知己...
當我上臺領獎時，我笑了。這個微笑是幸福的微笑，是自信的微笑！
手中那支親切的毛筆在我的生命中留下了濃墨重彩的壹頁，我努力書寫著我的特長——書法。
我的特長——書法作文10“保劍鋒是磨礪出來的，梅花香自苦寒來”，萬事開頭難。而我的特長書法也是這樣練出來的。
書法是我國的國粹，散發著藝術魅力，深受人們的喜愛和珍視。看似簡單，實則蘊含玄機。學樂器要“百日吹簫千日吹”，學戲曲要“臺上三分鐘臺下十年功”，需要長期練習。學習書法也是如此。妳應該勤奮，不要半途而廢，這樣妳才能寫壹手好字。
我在學習書法時，也曾被紛繁復雜的筆畫所困擾。“這麽難的東西我肯定學不好，不如早點放棄。”剛開始實習的時候，我經常有這種想法，所以我對父母放棄了，但母親語重心長的話讓我堅持了下來。媽媽說:“書法不僅是壹種書寫，更是壹種文化，壹種傳承，這需要耐心練習。那些名師也是。他們壹生都在學習書法，書法成就了他們的壹生。練習書法不僅可以使國粹得到傳承，還可以鍛煉意誌、陶冶情操。為什麽不呢？”我媽的話讓我茅塞頓開，從那以後我壹直在練習。九歲時，我在寒冷的冬天、三伏天、夏天、冬天、春天、秋天練習，日復壹日，年復壹年。最後，我和好事多磨練就了壹手遒勁自由的書法。從中我也體會到了字的魅力，如小篆的獨特性，隸書的端莊典雅，面部風格的完美。
壹眨眼，到了考試的時間，我在考場上握著手中的筆，靜下心來寫字。壹橫壹豎壹左壹按，每個字的大小和結構在我腦海中閃過。不壹會兒，壹幅畫就穿透了紙的背面，像雲壹樣漂浮著，焦若景龍的書法就在紙上。我的書法當場得到了老師和其他考生的稱贊。聽著大家的贊美，我的心情就像壹朵盛開的花，很美。
經過多年的練字，我豐富了業余生活，同時也培養了自己堅韌不拔的性格，終於明白“世上無難事，只怕有心人”，只要堅持不懈地努力，任何事情都會成功。