程門下雪了
宋代，師洋和他的朋友遊左壹起去拜訪程頤，但他們遇到了閉著眼睛睡著了的程先生。這時，外面開始下雪了。渴望成為老師的兩個人恭敬地站在壹旁，壹言不發。等了很長時間後，成毅慢慢睜開眼睛，看到師洋和尤左站在他面前，嚇了壹跳，說:“啊！他們還在嗎？”？
那時，外面的雪已經積了壹尺多厚，而師洋和尤左看上去並不疲憊和急躁。師洋尊師重道的優秀品德壹直為人們所稱道。“古為今用”的典故表達了中國古代尊師重教的教育傳統和精誠學習的精神。
2.尊重老師，做正確的事。
東漢時期，有壹個叫趙薇的人。小時候還在讀書的時候，他就看到了郭，覺得他是壹個不可多得的好老師。他對人們說:“找到壹個能教人們成為老師的老師很容易，但找到壹個老師並不容易。”於是拜郭為師，派奴婢侍奉老師。
郭體弱多病，有壹次他讓親自給他煮粥。當端著煮好的粥進來時，郭罵他煮得不好，又煮了壹遍。
這種情況連續發生了三次，第四次，當趙薇再次端來粥時，郭沒有壞臉地笑著說:“我以前只看到了妳的外表，但今天我終於看到了妳的誠意！””於是他欣喜若狂，把他壹生所學的壹切都教給了趙薇。趙薇最終成為了壹個偉人。
3.毛澤東:老師應該坐好。
當毛澤東還是學生時，徐特立是壹名教師。當老徐慶祝他60歲生日時，毛澤東寫了壹封熱情洋溢的信表達了他的欽佩之情。信中說:“壹日為師，終身為父。30年前妳是我的丈夫，現在妳仍然是我的丈夫，將來妳也將是我的丈夫……”
新中國成立初期，徐特立應毛澤東的邀請從南方來到北京，毛澤東在中南海中專制作了竹筍和青椒等湖南家鄉菜來歡迎老師們。毛澤東說:“沒有好吃的食物。”徐特立說“人善水甜”。
當他上桌時，毛澤東請徐特立坐在桌子上。老徐說:“妳是全國人民的主席，妳應該坐在桌子上。”毛澤東謙遜地說:“妳是主席的老師，妳應該坐在板凳上。”就讓老師坐在桌子上。幾天後，毛澤東也把他的毛呢大衣送給老師作為告別禮物。
二、尊師重教的成語:
1，壹個字的老師
拼音:yīz zhīshī
解釋:糾正壹個單詞的老師。有些好詩在別人改了壹個字後更加完美，他們通常被稱為壹個字的老師。打個比喻，從別人那裏學到東西也是妳自己的老師。？
來源:宋濟公《唐詩年譜》:鄭谷將高僧戚跡的詩《早梅》:“數枝花開”改為“壹枝花開”。戚跡崇拜，人們視谷為文字老師。
鄭谷修改了戚跡的《早梅》，並寫道:“在以前的深雪村，昨晚開了幾家分店。”鄭谷笑著說:“數枝不能表早意，不如用壹枝。”姬姬大吃壹驚，不由得整理了三件衣服，恭恭敬敬地向鄭家壹拜。此後，許多學者將鄭谷視為戚跡的“壹字之師”。
用法:作賓語；批改單詞的老師。
他是文學大師，他是我的老師。？
2.教師的尊嚴
拼音:shdào zán yán yán
解釋:這是指為人師表的方式，即尊重人性，治學嚴謹，即學會為人師表，然後改變其含義，多指高尚莊嚴的為人師表的方式。
來源:西漢戴勝編《禮記·學記》:“嚴師難學道。師嚴而後敬道，道敬而後人知敬學。”
尊敬老師是學習中最難做到的事情。老師受到尊重，那麽知識（學習）也會受到尊重；知識得到尊重，然後人們知道如何尊重他們的學習。
用法:作賓語和定語；指尊師重教。
近義詞:教師嚴明恭敬，尊師重教。
例:繼承師道尊嚴，不忘民族初心。
3、尊重老師。
拼音:z ū n sh和zh ò ng dà o
解讀:指教師應遵循的原則，也指教師傳授的知識。尊重老師，重視自己的教育。
來源:南宋·葉凡《後漢書·孔子傳》:“我聞明主之名，必敬我師，尊妳道。”？
我聽說明君和王侯不尊師重道。
比如，尊師重道是中華民族的傳統美德。
擴展數據
尊師重教的名言:
1，壹朝為師，終身為父。——關漢卿
2、老師受人尊敬，學風好。——康有為在浙江政論會上的講話
3.尊重教育和說服是立國之本；興才育才是政治的首要任務。-“朱舜水？說服邢
重視教育是立國之本，培養人才是治國的首要任務。
4、人不能當老師。——（漢）王符《潛夫論？表揚學習
沒有老師的指導，壹個人無法學習。只是:接近。
5、人不是生來就知道的，怎麽會糊塗呢？如果妳很困惑，不跟著老師走，那就會很困惑，妳永遠也不會明白。——【唐】韓愈《世說》
人不是天生就有知識的，怎麽可能沒有難題呢？有問題不要問老師，最後不明白是怎麽回事。