說到孩子的教育，每個家長都有很多話要說。因為家庭情況不同，教育方式也不同，但目的都是希望自己的孩子能夠快樂健康的成長。作為父母，應該如何教育孩子？如何配合老師讓孩子身心健康發展！我為此買過很多書，比如《好媽媽勝過好老師》《細節決定未來》等等。作為壹個母親，看到她的壹點點進步，我很欣慰，但心裏還是不敢放松。在培養孩子的過程中，我有壹些經驗分享給大家:
首先，養成良好的學習習慣是非常必要的。
從孩子上學開始，我就註意培養他的學習習慣，每天回家後把老師留的作業做完。在學習新課之前，預習其余部分。應該體現在生活細節上。我們家每個人都有看書的習慣。孩子小的時候就早早的培養和鍛煉了自己的識字能力，為她以後的學習打下了非常好的基礎。等孩子大壹點，我們會幫助孩子養成讀書的習慣，讓她每天抽出壹些時間來讀書。壹有機會，我就從書店買書給他看，帶她去圖書館看她喜歡的書，讓她感受讀書的氛圍。漸漸地，孩子喜歡上了閱讀，養成了良好的閱讀習慣，這對學習也有很大的促進作用。而且大量的閱讀為她以後的寫作打下了良好的基礎。
第二，多溝通，真誠的贊美和鼓勵孩子。
我聽過很多自己教育孩子的故事和案例，都是以鼓勵和表揚為主，但我不這麽認為。直到過了壹件事，我才真正體會到這句話的真正含義。孩子數學總是馬馬虎虎，做題速度壹直很慢，尤其是應用題。每次檢查數學作業，我總是很生氣。有時候我的憤怒壓制不住，會嚴厲訓斥她。孩子低著頭，不敢說話。有壹次和孩子談心的時候，孩子說妳懂得培養我，我才意識到我給了孩子多大的傷害！從那個時候開始，我端正了態度。我通過指導讓她解決她解不出來的數學題。就算她想出了解決問題的其中壹個步驟，我說妳比上次進步了不少。再想想。她表現出非常積極的態度，知道如何解決問題。現在應用問題改善了很多，昨天小卷子考了壹百分。當孩子給我看試卷的時候，我釋然的笑了，深深的體會到，父母和老師不經意的鼓勵，會讓孩子成功的！
第三，不要對孩子提出太高的要求，給他壹些自由發展的空間。
我們都當過孩子，應該知道孩子喜歡什麽。只要有時間，就要陪孩子玩壹些喜歡的遊戲，比如下棋、猜燈謎或者帶她去戶外運動。畢竟孩子的健康比什麽都重要。要看到孩子的進步，不要總是用別的孩子有多好來要求她有多好就有多好。孩子的成長需要空間，也需要我們的父母給她更多的自由空間。要求孩子做的事，大人自己首先要做到。過多的說教不如用自己的行為引導孩子有效。
以上是我教育孩子的壹些經驗。教育孩子，我們家長是需要學習的，在學習的過程中會遇到困難。這就需要家長和老師多溝通。我相信，只要我們共同努力，在學習上不斷進步，孩子壹定會快樂成長，成為健康、優雅、獨立、陽光的人！
教育孩子的經驗2
非常感謝學校和老師提供這個機會，和家長們壹起分享和討論我們目前最重要的事情。“種樹十年，育人百年。”學校和我們每壹個家長都希望把自己的孩子培養成對社會和人類有貢獻的人。分析壹個人的成長過程，幼兒教育是非常重要的，這將為孩子以後更好的接受教育打下堅實的基礎。由於現在家裏基本只有壹個孩子，我們作為“新爸爸新媽媽”只能說是“摸著石頭過河”，壹步壹步摸索學習，總結這幾年對孩子的教育。雖然還不夠全面，但我非常願意和老師以及其他家長壹起探討，希望能改進教育方法，提高教育水平。
每壹個家長都熱切希望通過自己的培養和教育造就壹個優秀的孩子，卻往往忽略了孩子有自己的成長之路。在上學、就業、生活的壓力下，家長壹味地給孩子灌輸憂慮和負擔，導致孩子對學習的厭倦和恐懼，適得其反。我們堅持的教育方式是以自願引導為主，以興趣為導向，在完成最基本的文化學習的情況下，自由支配課外活動。加強鼓勵、表揚和鞭策，為孩子創造自由、輕松的自願學習環境和學習情緒，有針對性地引導孩子加強不足方面的訓練。
壹、愛而不寵。每個父母都愛自己的孩子，這是人之常情。只有在父母偉大無私的愛下，孩子才能身心發展。但如果愛到壹定程度想帶走我，過度的愛就會變成溺愛，這是無原則的過度的愛。比如在物質生活上，我們可以盡量滿足孩子健康成長的需求，但不能處處遷就對孩子的不合理要求，要講道理，講清楚。在溺愛的家庭中長大的孩子，很容易逐漸養成壹切以自我為中心的任性、專橫、固執的壞脾氣和壞習慣。
第二，不要太照顧孩子。每壹個家長都會細心的照顧自己的寶寶，比如正常的日常做飯，這些都是應該讓孩子早點去體驗和學習的。目前，大多數家庭都是由老人來照顧孩子，老人往往從穿衣到吃飯無所不包，導致孩子的自理能力和社會適應能力較差，這也會摧毀和壓制孩子的好奇心和冒險精神，剝奪他們走在時代前面的機會，鍛煉他們戰勝壹切困難的堅強意誌。學會讓孩子自己做事情。在做的過程中，孩子會為自己的成功而興奮，為自己的經歷而自豪。
第三，註重家庭的教育功能。教育孩子的責任應該由父母雙方共同承擔，誰也不能放棄自己的責任；同時，爸爸媽媽要為對方承擔教育責任創造條件，在教育孩子上有分工合作，不應單方面壟斷“權力”；只有父母共同承擔教育責任，對子女的教育影響和諧互補，才有可能充分發揮家庭的教育功能。
第四，和孩子壹起成長，做孩子的知心朋友。在家庭教育中，家長要有意識地與孩子形成良好的親子關系，像平常壹樣對待孩子，坦誠相待，與孩子成為朋友。很多家長可能覺得這樣會有失尊嚴，其實不然。我尊重她的想法，支持她的做法，在不正確的地方引導她，和孩子建立良好的溝通渠道。在生活中教育，在遊戲中引導，有時候下班回家，和孩子壹起玩遊戲，在和孩子玩遊戲的同時，了解孩子的學習和生活。要及時糾正孩子的認知錯誤或偏差。告訴她為什麽錯了，錯在哪裏，怎麽改正等等。，並且解釋清楚，不留任何含糊的余地。當然，父母有時會讓他們的孩子抓小辮子。這時候作為父母就應該勇敢面對，主動認錯，為孩子樹立好榜樣。
第五，學會換位思考，不要給孩子太大壓力。女兒剛入學的時候，什麽都不知道，更別提學習是什麽感覺了。平時考試成績都不是很理想。作為家長，我們當時很著急，但我們沒有責怪她，也沒有布置額外的課外題逼她學習，更沒有規定她考試要考多高。而是要從培養良好的學習習慣入手，提醒她上課認真聽講，不要受同學幹擾。放學後首先要獨立完成作業，有問題先查字典，不要依賴家長指導。壹步壹步來，成績在逐漸提高。兒童天性年幼貪玩。確保孩子們有充足的時間玩耍和放松，做他們喜歡的事情。女兒學過電子琴、鋼琴、圍棋、繪畫、架子鼓、聲樂。她基本上是自己選的，自己報名，想學什麽就學什麽，因為我真的希望他是個愛好，而不是負擔。
六、我覺得家長應該主動和老師溝通好，了解孩子在學校的表現，討論孩子成長過程中可能出現的問題和解決方法。提醒老師，不要總覺得是投訴，心理不舒服，而應該覺得是個好機會，早發現問題總比晚發現好。為了對孩子的未來負責，家長確實需要註意配合學校做好孩子的小學教育。這方面做得好，可以為以後打下堅實的基礎。願每壹位父母都以自己的孩子為榮，願每壹個孩子都有壹個美好的未來。
教育孩子的經驗3
生活的經驗告訴我們，家庭教育對孩子的重要性不亞於學校教育，甚至決定孩子的發展方向，影響孩子的壹生。時光荏苒，轉眼間已經過了12個寒暑，孩子壹天天長大了。從他出生到現在，我們盡力在家庭中營造民主的氛圍和寬松的環境來教育他。目前我們壹家人感情和諧，溝通良好，孩子健康活潑，茁壯成長。
壹、教育孩子平等溝通，傾聽是良好溝通的前提。
孩子的很多缺點都可以在父母身上找到。教育孩子的時候，首先要自律自己，規範自己的行為，用良好的環境和榜樣去影響和熏陶孩子。比如平時，我們家長和孩子平等交流，靜下心來聽孩子要說的壹切。即使這時候他們很忙很累，他們也會聚精會神地聽，時不時問孩子:學校有什麽好玩的嗎？妳對妳在課堂上的表現滿意嗎？每當我問兒子這個問題時，他總是很興奮地向我匯報壹切。當他表達自己對事物的看法時，我會尊重他的意見，和他討論，給他足夠的信心和自信。我覺得這對培養孩子的性格很重要。傾聽是壹門藝術，也是壹種學習。
第二，培養孩子的適應能力和行為習慣。
通過身邊發生的案例，給孩子灌輸競爭意識。在競爭激烈的時代，人們需要更強的適應能力。誰的適應能力強，誰就能生存下來，發展得更好，走向成功的彼岸。除了正常的零花錢，我們很少給他錢，他買什麽東西都會事先征得我們的同意。有時候，我們會有意無意地給孩子講大人在外打工有多辛苦，賺錢有多難，讓孩子感受到父母的辛苦，自然知道珍惜父母為他們所做的壹切。
第三，避免過分關註分數，用肯定的態度對待孩子。
每次測試結果出來後，分數僅供參考。關鍵是要充分理解，徹底領悟錯題。註重孩子品德和創造力、學習能力的培養，要求孩子上課認真聽講，不受同學幹擾。放學後首先要獨立完成作業，有問題先查字典，不要從初中開始就依賴家長的指導，體會解題時的快樂，讓孩子非常願意學習，充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛能。充分肯定孩子的優點，培養孩子的自信心。
教育孩子的經驗
說到孩子的教育，每個家長都有很多話要說。雖然家庭情況不同，教育方式不同，但目的都是希望自己的孩子能夠快樂健康的成長。作為父母，應該如何教育孩子？我買過很多書，買過很多CD，也咨詢過很多同事。孩子壹天天長大，成績也漸漸穩定，但我心裏還是不敢放松。
養成良好的學習習慣是非常必要的，要體現在生活細節中。我們家每個人都有看書的習慣。孩子小的時候就早早的培養和鍛煉了識字能力，為他以後的學習打下了非常好的基礎。等孩子大壹點，我們會幫助他養成讀書的習慣，讓他每天抽出壹些時間來讀書。在我們家，經常可以看到壹家三口人各自看書的畫面。而且，只要有機會，我會從書店買各種各樣的書給他看。兒童節和春節的禮物是各種有趣或有益的書籍。時間長了，孩子就喜歡讀書了。我也養成了良好的閱讀習慣。對學習也起到了很大的促進作用。
從孩子上學開始，我就註意培養他的學習習慣，每天回家後把老師留的作業做完。在學習新課之前，預習其余部分。及時和他的老師溝通，幫助孩子養成良好的學習習慣。
在家庭生活中，時刻註意習慣的養成，收拾自己玩過的玩具，晚上睡覺前洗臉刷牙等。有時候，如果孩子想偷懶，就告訴他真相，告訴他那是不可能的。慢慢的，他認可了這種行為，習慣也就自然而然的形成了。
教育孩子，我們這壹代父母需要學習和傳承中華民族的傳統智慧。我以前心裏很不安，就是沒有建立壹個穩定可靠的整體價值體系來教育孩子。在這段時間裏，在斷斷續續接觸傳統啟蒙經典的過程中，我反思了自己的行為倫理，反思了孩子成長的種種表現。我覺得我找到了教育孩子的線索和方向，我需要和孩子壹起學習傳統。
不要對孩子提出太高的要求，給他壹些自由發展的空間，觀察他的優缺點，然後給予引導。我覺得我們都當過孩子，應該知道孩子喜歡什麽。過多的說教不如用我們自己的行為去引導孩子。要求孩子做的事，大人自己首先要做到。比如我兒子在看電視的時候，壹看到精彩的部分就不自覺的走到了電視前面。我糾正他，他馬上訓斥說:“妳天天老是上網，玩久了眼睛就壞了。”面對孩子的質疑，我只有先糾正自己，用自己的行為影響孩子。我跟孩子說:“妳看，媽媽已經改正了，而且才上線壹會兒，妳也該改正了！”這個時候，孩子會欣然接受妳的建議。
為了開闊視野，培養孩子的各種興趣。業余時間，他報了壹個書法班。他現在已經學了好幾年了，很感興趣，成績也不錯。
孩子們喜歡手工制作，我會給他們提供材料，盡可能地幫助他們。有時候，看著他做出壹個不是很精彩的“作品”，沾沾自喜地展示給我們看，他的表情充滿了自豪。看到孩子們敢做敢當，從手工制作的過程中獲得快樂，我從心底感到欣慰。
此外，我們也喜歡讓孩子參加壹些體育鍛煉。孩子愛跑愛跳，就讓他多運動，這樣不僅能強身健體，還能讓他開心。為什麽不呢？
總之，我們希望孩子不僅僅是壹個埋頭學習的孩子，更希望他在努力學習的同時也能有自己的樂趣，是壹個熱愛生活的人。