普通話的考試流程和題型是壹樣的。全國考生使用同壹個測試平臺——國家普通話水平測試計算機輔助測試平臺。本測試平臺由安徽科大訊飛有限公司設計，普通話測試有四道題。前三題由計算機實時測評，最後壹題由省級普通話測試員在線測評，形成初評成績。然後由省級普通話水平測試考官對第四題和1~4題進行審核，形成最終成績和測試等級。無論初評還是復評，每個考生的考試錄音都是由2~3名測試者或評閱者背靠背在線評閱，測試者或評閱者評閱的試卷都是沒有考生任何信息的匿名試卷。因此，普通話測試在測試評估過程中是非常公平和公正的。
普通話水平測試的內容、過程和測試技巧
壹、普通話測試* * *四項內容:
1.閱讀100單音節單詞(100單音節單詞，3.5分，***10分)。
重點:檢查考生聲母、韻母、聲調發音的規範程度。
(1)發音要標準完整。即單個字的發音要讀音、韻、調完整。特別是上音節(三個聲調)要發得曲折(214聲調)，但不要過分強調4。(見圖)
普通話的5度聲調值:
(2)氣息飽滿，字正腔圓，動感十足。也就是說，壹個字的聲母、韻母、聲調都要發音響亮，尤其是韻母，不能含糊，韻、腹、尾都要發音清楚。比如“poor”的發音應該讀作“q-i-ó-ng”而不是“Q-ng”。
(3)不存在把A讀成b的情況，比如“Jun”讀作“even”，“limp”讀作“turn”。
(4)100單音節詞中有壹部分是生僻字，要好好看看表1和表2，把不認識的單詞都學會，發音正確。
2.讀復音詞(其中復音詞45個，三音詞2個，四音詞1個，限時2.5分***20分)。
重點:檢查考生聲母、韻母、聲調發音的規範程度。
(1)復音詞的發音因為前後詞的聯系而有壹定的語境，所以發音不能像單音詞壹樣讀出完整的音、韻、調，但會因前後詞的影響而發生變化。這裏的細節太多，就不壹壹陳述了。總之不能壹個字壹個字的發音，要壹個字壹個字的讀。比如“清”不能讀作清-清，“繼代”不能讀作前-仆-後-繼。
(2)多音節末尾的音節是輔音時，要讀出屈折音；與上聲相連的字要有壹定的連讀變調:如“管”不能讀成兩個完整的上聲“VV”，而要讀成“∕V”，即“管”字發音的後半部分和完整的上聲。
(3)音節輕的詞。本題輕音節單詞不少於3個。輕聲音節讀不出聲調。比如餛飩就不能讀作Hunntun，而要讀作Hunntun。
(4)兒化音節詞。本題不少於4個音節。兒化韻的發音要點是把舌頭卷起來，向上顎中央(俗稱口腔天花板)彎曲，把兩個音節發成壹個音節。比如“孩子”的發音，在發“孩子”音之前要把舌頭卷起來，然後讀“孩子”；而不是先讀“孩子”，再讀“孩子”，結果是“孩子”——“孩子”。
(5)最重要的格式。在漢語雙音詞中，大多數詞的重音在最後壹個音節上，如團結、馬上、考、工等。，但是有幾個詞是第壹個音節重讀，第二個音節是次重音，不是輕音節。比如成績、制度、錯誤、懲罰、分析、方便、利用、批評、氛圍、藝術等等。如果把這些前重音的詞讀成後重音，聽起來會別扭，會顯示方言區的人在學習普通話時特有的色彩。但不能讀成輕聲，特點是短(比前壹個字的發音長)、輕、無聲調。所以這種重讀和次重讀的雙音詞的讀音應該是兩個音節(詞)的時長相同且相同。
3.讀壹篇短文(大綱給出的60篇閱讀材料中的壹篇，400個音節，限時4分鐘***30分)。
重點:測試考生用普通話閱讀書面作品的水平。同時要衡量聲母、韻母、聲調發音的標準程度，重視變調、塞音、語調、流利度。
(1)壹個必須輕聲讀的單詞，重讀時會有明顯的讀腔，這個單詞會按錯誤扣分。必須輕聲讀的單詞有:
①結構助詞“的、的和的”
②動態助詞“著、了、過”；
③傾向動詞“來，去”，如過去、回來、接過來、過來、撿起來、搶回來等。
④“上”“下”字，如山上、坡下、屋檐下、窗臺上等。
⑤量詞“個”，如五人兩箱。
(5)後綴詞“子、頭”等。，如兒子、前頭(卷舌音後改為重音，如老頭)；
6重疊詞，如妹子，看；都是後者輕聲讀；
⑦復數單詞“men”也是必讀。
⑧還有大量的雙音節輕詞必須讀，如:孫、朋友、時間、迷茫、餛飩、黃瓜、上菜、理解、調侃、詢問、咳嗽、嘮叨、功夫、牌坊、少女、打哈欠等。
(2)當壹個句子，尤其是長句子不能壹口氣讀完時，要註意停頓是否恰當。壹般來說應該止於壹個意群，而不是止於壹個詞的中間，導致壹個詞被分成兩句。暫停不當會扣分。
(3)朗讀時，沒有逐字逐句、逐句、逐句的朗讀，稱為詞匯化或措辭化，會扣分。
(4)朗讀時不要回讀。如有背讀現象，按流利程度扣分。
(5)朗讀速度要適中，不要太快也不要太慢。沒有熟悉的內容或方言影響時，語速較快；但當出現不熟悉的內容或受方言影響時，語速變慢。這個也要按照不順暢扣分。
(6)有些保存下來的訓練資料對朗讀作品中的壹些單詞做了註音，朗讀時要按註音讀。不按註音發音的，按錯誤扣分。
4.命題演講(限時3分鐘，***40分)
重點:衡量考生說普通話不帶字的水平，即口語表達能力。重點衡量語音的標準程度，詞匯語法的規範程度，自然流暢程度。
(1)語調自然流暢。盡量用短句，因為口語就是短句。
(2)不要使用修飾語或長句。比如“我踩在鵝卵石鋪成的濕滑的街道上，待在南方溫暖潮濕的氛圍裏……”，這是用心寫的，不流利會被扣分。
(3)不使用方言詞匯和方言語法。有些人用普通話說方言詞，而不是方言。有的人用普通話發音，但是是方言語法和語序，會按方言錯誤扣分。
(4)不要用別人現成的稿件、網上的稿件和書籍，或者重復自己以前說過的話作為命題的內容。這種情況下，相似度會扣4~6分。網上有壹篇範文，用壹個話題把30個話題都處理了，叫做《會說話的萬能話題——西紅柿炒雞蛋》。這種不良做法在考試中是堅決杜絕的。測試人員都知道網上的範文，只要考生使用網上的範文，就會按照相似度扣6分。同時，妳也不必死記硬背自己寫的稿子。背下來的稿子都是文字思維。這道題很考驗口語表達能力和思維能力。如果背書面稿，考試時會按口語差扣分。因為口頭表達和書面表達有明顯的區別。比如說。書面語中有大量的形容詞和修飾語，而口語要簡潔得多。書面語是主謂格式，口語可能是主謂格式。比如:“寫完作業的同學舉手”(書面語)；舉手完成作業。再比如:“請幫我找幾個同學，把這些書搬到新落成的學校圖書館”(書面語)；請壹些人把書搬到學校圖書館。
(5)不要偏離給定的題目。發言時要根據自己選擇的題目發言，不要跑題，否則會因為跑題被扣4~6分。比如《談衛生與健康》講衛生與健康，話鋒壹轉就讓我想起媽媽，回想起她的音容笑貌，等等。這個就按題外話扣分了。
(6)不缺的時候，說3分鐘。第四個問題允許兩句話之間有停頓。最長暫停時間為5秒。超過5秒，按時間不足扣分。參加機考的考生不需要計算時間，也不需要看電腦屏幕上顯示的藍色動態條，因為動態條在前兩分半鐘走得比較快，差不多到後面就停了。因為沒有達到點，所以壹直停留在那裏。很多考生覺得時間到了，就說“我說完了，我說完了，我說完了，再見，謝謝”然後什麽都不說，等時間用完，導致有效發言不到3分鐘，被扣分。
(7)不要說與考試無關的話。這三分鐘只能說與題目相關的內容，不要說無關的。比如有的考生為了打發剩下的發言時間，會去數數，看考場須知，看準考證信息，還有上面說的“我完了，我完了”等等。，全部按無效詞扣分。yòu？Xi m: o qi yò u l not u sou(後面的拼音是輕音節)
(8)不要說太激動、太悲傷、太情緒化的話，以免情緒激動，淚流滿面，難以繼續說下去。這個也會按照不流暢扣分。
二、測試過程
(1)?批量註冊和分組
考生報名後，各普通話測試站(有的稱中心)將根據自身計算機設備的配置情況進行分組，組成測試批次打印準考證。準考證上會詳細列出考生考試批次的具體時間點，考生應在該時間點至少提前30分鐘準時到達考點。
(二)按批號。
考生到達考點後，監考老師會根據考生的考試批次進行點名，讓該批次的考生抽出座位號。有多個考場的，既要有考場號，也要有機號。
(3)進入準備室
1.預防措施
考生進入備考室後，要根據抽出的座位號找到與自己座位號相同的電腦座位號或課桌號，電腦或課桌上有壹張與電腦試卷壹模壹樣的樣卷，供考生復習考試內容使用。考生不能在樣紙上填寫姓名或做任何標記，但可以在自己或考場提供的紙上做筆記或筆記，但筆記或筆記不能帶入考場。進入考場時，考生只能攜帶身份證和準考證進入考場。
2.準備內容
普通話測試給每位考生5~10分鐘準備時間。考生需要重點關註以下內容:
第壹題
(1)找出妳不認識的單詞，查普通話水平測試指南書或者字典，記住它們的發音。因為這100音節的單詞中會有壹些生僻字。
(2)找出上聲中的字，記得讀出上聲(三個音)的曲折，如“港”、“走”、“炯”、“暖”，但曲折要自然，不能過分強調，結尾要輕。
第二個問題
(1)找出3~4個輕詞並記住，因為輕詞是無標記的，如“美女”、“朋友”、“少女的收獲”，但帶後綴的，如“子”、“頭”，多讀輕聲，如傻子、少女，但“原子”不能讀輕聲；重疊的名詞也輕聲發音，如“姐姐”、“奶奶”、“老婆”。輕字輕而短，不僅比前壹個字的發音輕，而且比前壹個字的發音長度短。
(2)找出兒化詞，壹般加在+er的字尾，如“老婆”、“頸兒(bógěngr)”、“小甕兒(xi m: ow è ngr)”。讀這個帶“兒”的字時，兒化的發音要先卷起來再讀這個字，這個動作要壹個音壹個音地做出來。
(3)找出結尾詞是上聲的詞，記住結尾詞也要讀上聲的曲折。同樣，這個轉折也要自然，不要過分強調，結尾要輕，比如“采訪”、“劇場”、“違規”、“發展”。
(4)找出輕重格式的單詞並記憶。如果妳在輕重音的格式上犯了錯誤，妳也會被扣分。在漢語中，大部分詞都讀作“前”、“後”，如“準備”、“軟件”、“鉛”、“面條”、“幸福”，但也有少數詞讀作“前”、“後”，但這種光並不是輕聲，而是簡寫為最重要的格式詞，如“度”、“格式”、“比喻“醫生”、“處理”等。
第三個問題？
(1)這種作文在《普通話水平測試指導手冊》裏有。平時的訓練就是多看幾遍，考試的時候可以輕松壹點。註意指南書內容後面的拼音字，不要讀錯字。
(2)註意輕詞的發音。除了必讀的詞，很多虛詞也是輕聲讀的，比如結構助詞的，動態助詞的這、過，趨向動詞來、去，復數詞門。
問題四？
選擇壹個題目，準備壹個提綱。做壹個演講提綱，把妳想說的事情用短語或者壹兩個有代表性的詞列出來，記住妳看到這個詞想說什麽，然後壹般記住這些提綱裏列出的詞的順序。到了考場，就可以按這個順序思考和說了。盡量講過程和細節，不要空談或者大話。因為空談和大話都結束了，如果細節和過程能展開，也許三分鐘還沒等妳說完就已經到了，不會扣分。不是妳不完整，而是考試制度結束了。
註意不要出現時間短、雷同、跑題、無效詞，否則會扣相應分數。
(1)缺課時間:累計扣分。電腦屏幕上出現壹個題目後，考生應立即選擇其中壹個題目，大聲朗讀題目，並立即圍繞題目給出的題目範圍展開討論。每句話停頓時間不超過5秒，累計扣分。如果妳發言少於30秒，這個問題的分數將被完全扣除。
(2)相似性:相似性是指考生發言的內容與網上範文、普通話指令書或其他書中的文章相同或改編，與其他考生說過的話相同。因此，考生不得使用網上範文、普通話指令書或其他書籍中的文章，或其他考生提及的內容，否則將被相應扣分。
(3)跑題:指偏離正題的主題。也就是說，A題變成了B題..考生要圍繞給定題目的大主題，不能出現偏離主題的情況，否則要扣相應分數。
(4)無效話語:指與話題無關的詞語或句子。比如和考官打招呼，數秒，看考場規則等。，否則扣除相應分數。如果有效發言少於30秒，該問題的分數將被完全扣除。
3.輔導材料
普通話測試的內容基本相同，各省市都會出臺自己的考試指導用書，但依據仍然是國家語言測試中心的《普通話水平測試實施大綱》，簡稱“新大綱”。考生可在所在市縣的普通話培訓測試站或普通話測試中心購買教材。如果是學生，可以在我們學校的普通話測試站購買教材。
(四)進入考場
1.找個座位。
找到與考生抽簽號碼相同的電腦座位，坐好後戴上耳機，不要動開關。教師已將其設置為“開”狀態。考生不得觸摸電腦和鼠標，服從計算機老師的統壹指揮，按老師的口令操作。
2.登記測試號。
考生應輸入考號的後四位，而不是身份證號的後四位。因為準考證上既有準考證號，也有身份證號。
3.進入系統進行試聽。
根據系統提示大聲朗讀屏幕上給出的文本。屆時提供的音量識別動態條會由黃色變為綠色，這是最好的狀態。如果再從綠色變成紅色，那就是噪音。如果黃色太弱，紅黃系統都不會識別，導致考生參加考試。試聽只提供兩次試聽，順利通過試聽才能參加考試。
4.輸入試卷。
第壹題包含100字，10行排列，藍字壹行，黑字壹行，避免連讀。考生要橫著讀，不能豎著讀，否則系統無法識別。
問題2: 100多音節詞排列成7行，壹行藍字，壹行黑字，防止考生串讀。考生要橫著讀，不能豎著讀，否則系統無法識別。
第三個問題是朗讀作品。
特別提醒:1、2、3題考生無需等待藍色動態時間條運行。只需看完問題內容，點擊確定按鈕，進入下壹個問題。
問題4:命題說話
從給出的兩個題目中選擇壹個。講三分鐘，直到屏幕跳轉到另壹個界面，這個測試結束。
離開考場
考生立即拿著身份證和準考證離開考場。當妳離開的時候不要制造任何噪音。準考證要保存好，以備查詢成績時使用。