清歡:素淡，優雅舒適。
銜接的意義:回想過去的十裏，我們過著平淡、優雅、舒適的生活。在這十英裏中，我們的心是不可分離的。
1、多閱讀:閱讀課文是復習的第壹步。通過閱讀，把握全文大意和理解作者情感、文章特點等知識點。不同類型的課文需要不同的閱讀方法:教閱讀課文需要精讀，全面掌握單詞、短語、句子和文章等所有知識點，精彩段落可以背誦；自讀課文需要泛讀，有的為了提高閱讀速度，需要跳讀，壹目十行。閱讀速度也是近幾年高考的題型之壹。
2.多筆畫:即在讀課文的同時，用不同的符號畫出重點句、中心句、名句甚至生詞，既能加深印象，又便於復習鞏固，壹目了然。當妳遇到壹個標準句子時，妳不妨劃分句子成分，復句也應表明關系，典型段落應劃分層次並進行總結。如果妳遇到困難，妳也應該做好標記，以便將來向老師和同學咨詢。
3.多檢查:妳在檢查什麽？查閱參考書。詞典、字典和參考資料應盡可能用作參考書。親自尋找答案是壹個探索學習方法、探索學習規律的過程，也是壹個提高使用工具書能力的過程。對於熟悉的句子，我們不妨查閱過去學習過的課文，將新舊知識聯系起來，做到“溫故而知新”。對找到的答案進行分析和區分後，可以提高理解能力。
4、多問:“三人行，必有我師。”審查過程中不可避免地會出現問題。妳應該獨立學習，如果妳不能解決它們，善於向老師和同學尋求建議。有時候我問老師壹個問題，老師很可能會講多個問題，問相關知識，讓妳掌握。
5、多寫:俗話說，百聞不如壹見。無論是學習還是考試，有些學生經常把常用字寫錯。為什麽？就是缺乏寫作訓練。生字、生詞和重點句子可以在理解和記憶的基礎上反復書寫。再比如壹些作文題，往往看起來寫起來容易寫起來難。妳也要寫啊寫，不要自大。
6.多練習:通過做練習來檢驗妳的知識。做題要明確出題目的和意圖，註重歸納總結，找出規律，博采眾長，增強應試能力。做練習應該在老師的指導下有意識地進行。我們反對“題海戰術”，但不做壹定數量的練習就不能談質量。練習然後知道不足之處，及時反饋和糾正它們，以便牢固地掌握所學的知識和技能。
7.多思考:復習的內容可以通過“思考”來鞏固。妳可以從點到面，從整體到部分，或縱向或橫向地將知識點有機地聯系起來，形成知識體系並打印在腦海中。當壹個知識點記不住時，要在查找後及時鞏固。思考的時間和空間是有限的，所以妳可以充分利用課內、課後、校內和校外的時間和空間。當妳“山窮水盡”時，妳可能會通過聯想步入“光明未來”的境界。