在平常的日常生活中，每個人或多或少都會用到房契。事跡以先進對象的先進事跡為主要內容，以敘事為主要表現形式。壹般事跡是如何起草的？以下是我整理的壹年級少先隊員的事跡（精選5篇），僅供參考，希望對妳有所幫助。
壹年級少先隊員事跡材料1《自信自強》。這是徐悲鴻遠東藝術學校壹四班學生王超群的座右銘。在四年的學習和生活中，她勤奮、進取、團結。她是父母眼中的好孩子，是老師眼中學習成績優異的好學生，是同學們學習的好榜樣。她時刻牢記自己是壹名少先隊員，始終把隊徽作為自己的行為準則，努力做壹名優秀的少先隊員。
1.勤奮和刻苦。
在學習中，她有堅強的精神，不為任何難題低頭。毫無羞恥地提問是她的好習慣。正是這種良好的習慣促進了她的不斷發展，她的語文、數學和其他科目的成績都比芝麻開花節節高。每當她遇到學習有困難的同學時，她總是會耐心地盡力仔細解釋。也許她的學習成績不是班上第壹名，但她對學習的態度是無與倫比的。
二是興趣廣泛，全面發展。
除了掌握豐富的文化知識外，她還是剪紙、琵琶和舞蹈方面的佼佼者。她剪出的各種動物栩栩如生，她優美的舞蹈在五年級考試中獲得了評委的壹致好評。面對自己的成就，她並不驕傲，而是努力成為壹名21世紀專攻多方面的新少年。
第三，團結友愛，熱愛勞動。
班裏，但凡有最臟最累的活，她都沖在最前面。老師不在的時候，她總能充分發揮自己的組織能力，帶領學生把班級打掃得幹幹凈凈，總是讓老師很放心。同學們都願意和她交朋友，因為她性格開朗，熱情大方，團結他人。她的表演潛移默化地影響著小組的每個成員，她已經成為小組中的領頭雁。
四是腳踏實地，勇於創新。
不管她做什麽，她都很踏實。腳踏實地、勇於創新是她的特點。在學習中，她思維敏捷，閱讀課外書籍以增加知識。在班級管理中，她總是從大局出發，為班級的發展出謀劃策。比如設置班主任的郵箱，增加老師和同學的聯系。
5.積極進取，不斷成長。
在四年的學習生活中，她始終走在前列，積極參加學校組織的各項活動。如:奧數競賽、查字典比賽等。，並取得了優異的成績。在平時的工作中，她成為老師的助手，為老師分擔工作，為同學解決實際困難。正是通過不斷的磨煉，她變得更加成熟，成為了壹個懂事的大孩子。
王超群各方面都很突出，她是同學們的榜樣。她也是我們徐悲鴻遠東藝術學校最優秀的少先隊員。我相信以她的自信和自強，她壹定會成就大事。
壹年級少先隊員事跡材料兩份:張嘉譯，男，7歲，永壽縣逸夫小學壹年級6班學生。他活潑開朗，是班裏的幹部，家裏的乖巧男孩。
自張嘉譯入學以來，在老師的指導和同學們的幫助下，他在德、智、體、美、勞各方面都取得了很大的進步，取得了壹定的成績。他從小就知道如何遵守紀律、講文明、熱愛集體和樂於助人。熱愛勞動，積極參加學校開展的各項有益活動，註重體育鍛煉，具有良好的身體素質。
張嘉譯可以努力學習。在課堂上，他敢於提問，善於提問，能夠理解和掌握所學知識。課後，他對課堂所學不滿意。他閱讀大量有用的書籍和報紙來開闊視野和增長知識。要求父母陪他閱讀不熟悉的單詞或較長的文章。
無論在家還是在學校，張嘉譯都受到正確思想的教育。他像壹棵充滿活力的幼苗，在陽光和雨水的滋養下茁壯成長。雖然他是家裏的獨生女，但為了鍛煉自己的能力，他經常幫助父親和母親做力所能及的事情，從不向愛孫子的爺爺和奶奶求助壹些日常生活中的小事，例如穿衣和吃飯。他最喜歡的壹句話是，“自己的事情自己做”。在同學中，他是壹個非常懂事的“小大人”。每當他打掃衛生時，他總是帶頭搶臟活累活，老師和同學都非常信任他。
張嘉譯的另壹個特點是他熱愛集體，熱愛金錢，樂於助人。當妳發現壹條紅領巾和壹支鉛筆時，妳總是把它交給老師或人民監督員。用他的話說，這能給他們班加分。他們班是文明班集體，他總是把班集體的榮譽看得最高。有壹次，學校為長寧鎮患白血病的同學孟舉行了壹次捐款活動。他毫不猶豫地捐出了他僅有的65，438+07元80美分，但他不停地問他媽媽是否有足夠的錢。孟師兄太需要錢了，他呼籲其他同學“請伸出妳的援助之手，獻出壹份愛心，哪怕是壹分錢，哪怕是壹毛錢，哪怕是壹塊錢，哪怕是十塊錢”。哥哥太需要錢了。
張嘉譯不僅在學術上有天賦，而且愛好廣泛。藝術、音樂、羽毛球、滑板車、旱冰鞋和飛輪滑板都是他的最愛。
人的壹生學習永無止境。張嘉譯知道，在今後的學習中，他仍需要不斷發現自己與優秀學生之間的差距，向他們學習，向名師學習，不斷克服缺點，提高自己，努力成為祖國的棟梁。
壹年級少先隊員事跡3。她學習成績優異，但壹如既往地努力學習，力爭上遊；她在班上工作，但她總能謙虛並團結同學。她活潑開朗，在班級活動中勇挑重擔；她的家庭條件優越，但她總是班上最節儉的壹個...她就是鄧韓樂，32中隊的壹名文化娛樂隊員。
看透小事，建立品質
我還記得孩子上壹年級的時候，很多“小鉛筆頭”每天總是被同學拋棄，時間長了就被遺忘了。有壹天，我突然發現“小鉛筆頭”都不見了。正當我納悶時，壹雙稚嫩的小手舉起了壹大把小鉛筆。那些舊的“小鉛筆頭”已經擦得幹幹凈凈，剪得整整齊齊，每兩個都用膠帶粘著，看起來像壹只完整的大鉛筆。看著這些五顏六色的鉛筆，跳動的音符似乎在為小女孩的驚人行為奏響贊歌。這個女孩就是鄧。
我被壹個六歲女孩的驚人行為震驚了。我知道她不缺鉛筆。她的家庭非常富裕，但她用自己的行動踐行了“節儉”的含義。
樂於助人，節儉。
生活中的鄧很有人情味。她把每壹位同學都當成自己的朋友，從不因為學習成績好而歧視成績不好的同學。永遠不要因為家庭條件優越而看不起那些家庭條件不好的學生，而是要始終向他們伸出援助之手。過去，她從每月的零花錢中節省幾美元，為那些條件不好的學生買壹些作文書。過去，她很長壹段時間都沒有讓父母給她添置新衣服，而是要求父母多給壹些零花錢給貧困山區的孩子添置壹些學習用品...她，壹名小學生，用無聲的行動向大家詮釋了“節儉”二字的含義。
我記得她在日記中寫道:我認為節儉是壹點壹滴積累起來的。任何時候，我都會節儉地使用資源。在任何方面，我們都應該認真負責，努力致富。“多做事，少說話”，盡力傳承勤儉節約的美德。
壹個小學生，壹個女孩，選擇了壹條其他孩子做不到也無法堅持的“節儉”之路。她繼承了中華民族的傳統美德，體驗了人生的幸福。
壹年級少先隊員事跡材料4 I。心地善良，樂於助人。
我心地善良。我曾經參加過益銘學校組織的“小報童”慈善活動，所得收入通過益銘學校捐贈給社會慈善組織。我興趣廣泛，喜歡朗讀。我在全校升旗儀式上朗誦了《教師的辛苦》這首詩，深受師生的好評。2018我還參加了河南電視臺公益頻道組織的少兒春晚節目。每當父母做飯洗衣服的時候，我都會盡力幫忙做力所能及的事情。我的手工紙畫總是受到老師的表揚，我積極參加學校組織的各種體育活動。“勿以善小而不為”是我從小接受的性格教育。雖然我是壹名小學生，但我很善良，熱愛學習。我愛身邊的每壹個人，即使是壹只小動物，我也會格外照顧它。像壹棵白楊，沐浴著陽光和雨露。用快樂的心在愛的海洋裏快樂成長。
二、讀萬卷書，走萬裏路。
為了培養我的學習品格和知識，家人帶我去了新鄉圖書館，在書海中開闊我的視野。帶我參觀河南師範大學、清華大學、北京大學、對外經濟貿易大學等名校，感受濃郁的文化氛圍，學習大學生吃苦耐勞的品格和堅韌不拔的精神。鼓勵自己努力學習，長大後成為壹個對國家有用的人。我還參觀了故宮博物館，它讓我初步了解了中國幾千年的歷史和文化。
三是沐浴書香成長，熱愛文學創作。我喜歡閱讀。我從兩歲起就壹直在學習閱讀。現在我已經讀了很多七歲的繪本和書籍。我喜歡讀楊作家寫的書。每次讀完壹本書，我都可以和父母交流我的想法。我每天堅持閱讀，從書海中汲取營養，為寫作打下良好的基礎。五歲時，我在《中國靈魂》雜誌上發表了詩歌《草》。我喜歡看中央電視臺的《百家講壇》，其中有壹個欄目“熱愛中國人”。讀完之後，我能體會到語文包含了中國五千年的歷史文化，我知道語文對廣大中小學生基礎的重要性。我可以寫下我的經歷，並意識到學習很辛苦，但我受益匪淺。我堅持寫作文和詩歌，我的作文受到老師的好評。我堅持練習書法，我的書法得到了老師的認可。我的同學都以我為榜樣。
第四，熱愛學習，不忘努力。
我在老師的辛勤教育下努力認真地學習，老師布置的所有學習任務都能很好地完成，並且我能很好地復習和預習，上課認真聽講，踴躍發言，形成良好的學習習慣。上課能認真聽講，回家能主動做作業。我從不讓父母擔心學習，我對新知識有強烈的渴望。
朱麗萍，女，就讀於關馬中心小學壹年級。入校以來，她學習成績優異，多才多藝，能力出眾，壹直擔任班長、班長等重要職務。她愛好廣泛，學習成績優異，尊敬師長，團結同學，執著、踏實、執著，責任心強，學習刻苦，成績優異，待人禮貌，以身作則，在同學中威望很高。她是德智體美勞全面發展的好學生。
首先，她能力出眾，工作出色。從壹年級開始，她壹直擔任班長和班級中隊隊長。對於學校大隊布置的任務，我們總是積極認真地完成，力求又快又好。
第二，熱情待人，尊重老師。從小她就立誌要好好學習，做壹個優秀的人，回報社會和她的父母。她壹直在用行動踐行自己的理想，得到了老師和同學的壹致好評。
第三，努力學習，成績優異。在老師的教育和家長的關心下，朱麗萍學生養成了良好的學習習慣。他們在學習上專心致誌，勤奮周到，不懂就問問題，經常主動與老師和學生交流學習經驗，從中取得了很大的進步。在老師的鼓勵和熏陶下，她熱愛歷史悠久的中國文化，並養成了愛讀書的好習慣。他多次被評為三好學生。
第四，她愛好廣泛，素質全面。她不僅學習成績優異，而且各方面素質都很突出。在做好各項工作和學習的同時，她能積極參加體育鍛煉和班級組織的各種活動。她是老師的好幫手，也是同學的好榜樣。經過努力學習和練習，她寫得壹手好字。每次班裏的黑板報出版，她都積極地畫畫、寫字。
朱麗萍性格開朗自信，樂於助人，成績優異，工作出色，綜合素質高。他不愧為全面發展的優秀學生和學生幹部，21世紀的優秀少年。
；