但如果問考試技巧，首先要總結的話，當然是上課的時候。還有壹系列古文總結，要提前做好。當時從高壹開始總結。作文的素材推薦了《鞋裏的沙子》這本書，裏面有短小有意義的文章，最好記住只能在考試的時候用。
其次，學習漢語是壹個積累的過程，不可能壹蹴而就。只有長期的積累，才能讓語文學得更好。積累也需要大量的閱讀和背誦。當我們有空的時候，讀它。好的書籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶性情。然而，我們不應該只是閱讀，還應該思考。我們要準備壹個筆記本記錄摘抄，把讀書過程中遇到的好句子抄下來，時不時看看，讓它們成為我們自己的東西。當我們遇到疑惑和困難時，我們也應該把它們寫下來，與他人討論，聽取他們的觀點。這樣才能進步，才能提高水平。
而且，多讀書，知識會很豐富，素質會提高，眼界會更開闊。除此之外，寫作也需要素材。只有多讀書，多關註身邊的事，把書上說的和現實生活聯系起來，妳寫作的時候才會如泉湧，寫出來的文章才會是好文章。古語有雲:“讀書如破萬卷書，下筆如有神。”也就是說，只有多讀書，才能寫出好文章。大多數人都知道這是什麽意思，但沒有多少人做到前壹句，更沒有多少人真正喜歡讀書，並能從中獲取知識。所以，能寫出好作文的人不多。但我們應該成為這樣的人，也就是說，我們應該學會讀書，享受讀書。我們在讀壹本書或者壹篇文章的時候，要思考它的內涵，它的寫作方法，作者的想法，然後把好的方面運用到自己的寫作中，彌補自己的不足。還有，提問比較好。有不懂的地方記得提問，尤其是課後看文言文、古詩詞、單詞的時候。我們需要查閱參考書來查找壹些我們不能完全理解的單詞、詞和句子。如果在參考書中找不到，或者查了之後還是不懂，要及時向老師請教，及時了解，這樣才能學好古詩詞。記住永遠不要假裝理解他們，把他們留在心裏。
語文是壹門藝術，需要我們從讀、說、寫三個方面去學習、去品味、去發展。讀書是為了獲取知識和欣賞。語文是壹門藝術，說和寫是語文的體現，是學習語文的真正目的。既然只是這樣，我們學校就應該利用課余時間練習寫作。只有多寫，才能提高，才能真正寫好文章。在與他人的交談中，我們可以學會使用我們從閱讀中獲得的知識。這樣才能把語文和生活聯系起來。
對於學好語文，可以說是積少成多，久而久之就會有成績！所以，漢語的學習絕對不是壹日之功。平時要多讀書，多看，這樣才能明白書的大意。四大經典小說必讀，我給妳推薦幾本好書。而且，這些書可以從網上看。想收藏的話，恐怕得買全套:《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯濱遜漂流記》《駱駝祥子》《昆蟲故事》很多詩詞歌賦的書都要瀏覽。
背壹首詩就是要先了解這首詩的意思、背景、韻腳，也就是通常所說的平仄，所以再背壹遍可以說是輕松省力！
怎樣才能更好的掌握語文這門學科？第壹，學好課本知識。
課本知識是語文的基礎。只有打好基礎，才能學得更好。很多同學認為只要認真聽課，勤記筆記，課後認真完成作業，自覺復習，成績是可以提高的。其實這還不夠。學習最重要的階段是預習。也就是說，在老師上課之前，妳要自學課文。在預習中，要盡量利用所獲得的知識和方法，積極解決自己能解決的問題，把自己不懂的問題寫下來，在課堂上和老師同學壹起學習討論。反復看課本，直到把問題看透徹，理解為止。為了鞏固妳的知識，妳最好在課後做壹些練習，這樣妳可以更牢固地掌握妳的知識。這樣不僅學習效果好，還培養了自己的學習能力。第二，註重課外積累。
知識就像海洋，課本上的知識只是大海上的壹朵浪花，遠遠不能滿足我們的需求，所以課後要適當的閱讀。進入緊張的學習階段，我們不可能有大量的空余時間去閱讀，所以在閱讀的時候要有所選擇。要廣泛瀏覽各種書籍、報紙、雜誌，從電視、廣播、網絡上獲取信息，有條不紊地做筆記。要關心社會生活，了解社會動態，讓思想不斷進步。這不僅能使我們積累更多的知識，還能豐富我們的生活。第三，加強寫作訓練。
學習漢語的壹個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從壹點壹滴做起。課外積累是寫作的基礎。要學會認真讀文章，最好能背出精彩的章節。肚子空著寫不出好文章。此外，觀察生活，感受生活，堅持寫日記，帶著感情寫作文，都是幫助我們寫好作文的有效方法。寫好的作文要反復修改，也可以請教老師同學，精益求精。
希望妳樹立正確的學習目的，掌握基本的學習方法，從現在開始長期堅持，有了積累的努力，成績自然就來了。
學好語文的關鍵在於積累。
語文融入了我們的日常生活，所以要想學好語文，就要和生活緊密結合，從生活到生活。我們的生活是豐富多彩的，壹個有心的人總能從中發現和獲得無限精彩的知識和素材，而這些才是最有生命力和當代性的。壹位著名的外國作家曾經邀請壹位朋友吃飯。當他看到菜單上有趣的名字時，他立即拿出筆記本記錄下來，卻忘記了他的朋友。事實上，許多著名作家都有隨身攜帶筆記本的習慣。記得什麽？可以記下對話中的妙語，可以記下突發的思維靈感，可以記下獨特的事件等等。我們可以不這麽做，但至少要養成善於觀察生活、勤於思考生活、將感性認識上升為理性認識的好習慣。
第二種積累方式是上課，練習。老師的教學很重要。她給我們篩選後的精華，有很強的指導和啟發意義。練習也是必不可少的，壹定要有壹定的量。通過聽課和壹系列同步練習或專項練習，牢固掌握基礎知識和基本讀寫技能。
第三種積累方式是讀書看報。只要妳願意在書的海洋中遨遊，時間久了，妳可能會發現自己壹直口吃，其實也能說出來。泛讀確實能快速有效地積累知識，潛移默化地提高我們的閱讀能力和語言綜合能力。總的來說，隨著閱讀量的增加，語文水平自然提高了。而且讀書也有方法。首先要選擇壹些優秀的讀物；看書的時候，要註意用老師教的方法去看；看完之後，不妨做壹些讀書筆記，摘抄精彩的文字、段落和有用的材料。
第四種積累方式是運動。有時候會讀書的人不壹定能寫出好文章。只有通過自己的實踐，才能真正獲得知識，知識積累的過程才能完成。鍛煉形式可以是日記、周記，
閱讀後，命題作文，短文等。
學好高中英語，要做到“四勤”，“四勤”。具體有以下幾點:1。「勤於四方面」1。經常背誦。
積極記憶高中課本中出現的生詞和短語，了解它們的用法，適當使用壹些正反義詞和相近的詞來加強記憶。雖然這壹步很枯燥，但沒有它，學英語就像斷了翅膀的鷹，沒有誌氣卻寸步難行。2.經常大聲朗讀。
這是學好英語的法寶之壹。壹般來說，朗讀的內容僅限於課本，不以背誦為目的，重點是自己的正確發音、連讀聲調等等。通過大聲朗讀，可以熟悉單詞及其用法，體驗英語語調和語境，增強語感。每天只需要半個小時左右，但是壹定要持之以恒。3.努力練習。
雖然“題海”戰術不足，但適當做壹些練習還是很有必要的，尤其是針對自身不足的練習。比如完形填空，這種考察綜合能力的難題，平時要多做。每次完成後，都要仔細的重新檢查答案，找出這些正確選項的合理之處，出題人的意圖是考察哪些知識點等等。只有通過不斷的練習和體驗，才能不斷提高英語水平和應試能力。4.勤總結。
英語的知識相對於其他學科來說是比較零碎的，壹定要在平時下功夫去收集，整理，總結。老師提到的或者參考書上看到的壹些零碎知識，要及時記錄下來，以備日後復習。第二，“多斯”1。多讀書。
近年來，英語試題的難度逐漸增加，試題的觸角涉及日常生活的各個領域。所以從高壹開始，我們就要盡可能的擴大閱讀範圍，才能在潛移默化中開闊視野，提高英語水平。2.多聽聽。
近年來，聽力題逐漸加入到中高考中。其實多聽不僅僅是為了考試，更重要的是妳可以在聽的過程中逐漸增強語感。培養敏銳的語感，有助於增強辨別力和判斷力，這是英語學習中非常重要的壹環。3.多說壹句。
多說可以增強口語能力，加深記憶，讓所學的東西清晰地反映在腦海中，不容易忘記。4.多練習。
通過大量的練習，可以增強自己的實踐經驗，避免心慌意亂，不知所措。而且熟能生巧，做題的時候也可以制定規則，有語感。
當然，學習語言本身是有規律的，所謂的“四勤”“四多”只是壹種強化手段。學好英語，更重要的是從語言本身入手，鉆研其奧秘，從詞、短語、句子、篇章等方面逐壹加強練習，嚴格遵守“四勤”、“四多”原則，輕松取得好成績。
“羅馬不是壹天建成的”，英語不是壹天兩天就能學好的。
首先，高中課本英語詞匯的記憶要熟練，詞匯是英語最基本的要素。不記單詞，就像沒有磚的建築。
對教材的掌握程度。高中英語課本裏有壹些經典課文。最好把課文背下來，靈活運用。這個方法雖然蠢，但確實有效。
句型總結。要善於總結壹些典型句型，壹起總結，力求舉壹反三。註意壹些重要動詞的用法。
平時學習的時候，要多聽磁帶，多記東西。
語法通常包括時態、名詞、代詞的數量、主謂壹致、虛擬語氣、主動和被動、不定式(完成時和被動語態)、分詞(完成時和被動語態)、獨立結構、關系代詞和從句副詞等。這些方面需要在平時的學習中多積累多記憶。此外，還有語法書可以看。學習課本的時候要註意語法的內容，這樣久而久之就會不知不覺地把語法學得更好。
英語口語最重要的是張著嘴說英語。說英語時，會有壹些語法錯誤，但這是正常的。如果說英語，保證語法不出現就不正常了。英語口語最重要的是多說。用英語表達妳的所見所想，這樣時間長了，妳的口語會有質的飛躍。另外給妳推薦壹本口語書《口語大全》，是外語教學與研究出版社出版的。挺好的，可以看。
至於寫作，每周要練習寫壹篇短文，盡量用單句。當然也可以用復合句。我們可以參加壹些優秀的論文，看看別人怎麽和自己比，找出自己的不足。
根據我個人的經驗，閱讀是必不可少的，不要害怕閱讀生詞多的文章，要經常查字典。特別是，如果妳真的有信心學好英語，我建議妳試著把每個單元的重點文章背下來，培養語感。高中英語還是很重視語法的，但是當妳有了語法的基礎知識，妳就能以準確的語感準確的回答問題，往往看完答案就自然而然的出來了，但是需要停下來，從語法的角度思考壹下為什麽要這樣選擇。我相信進步會很快。
學習英語的最高境界是什麽？是習慣。只有當妳習慣了學習英語和使用英語，妳才能掌握英語。這裏有30個學習英語的好習慣，可以幫助妳掌握學習英語的竅門。1，真正將英語融入日常生活！不學英語，活在英語裏！
2.把難的單詞和句子做成海報貼在家裏最顯眼的地方，不知不覺就掌握了！3，不讀英語難受！如果妳不讀英語，妳會睡不著，吃不下！讓閱讀英語成為“最大的愛好”！
4.睜開眼睛第壹件事就是“大聲喊英語”！喊出這壹天的活力和輝煌！大聲喊出壹天的充實和成功！5.睡覺前壹定要喊十分鐘英語！讓英語進入潛意識，即使在夢裏也能學會英語。
6.“壹日三餐前後”讀五分鐘英語，不然就不配吃飯。這叫“壹日三餐”！飯前讀英語反思人生，飯後讀英語幫助消化！這是壹個很好的習慣！我要在全國普及這個習慣！
7.邊跑邊喊英語！不僅鍛煉了身體肌肉，還鍛煉了口腔肌肉！兩個肌肉發達的人絕對有“過人的競爭力”！具體做法:出門跑步前，抄壹段英語，放在口袋裏。
8.我壹看到公園，就跑進去喊英語。欣賞美麗的風景，呼吸新鮮的空氣！
想想十年後的自己。
十八歲之前，我是壹個不知道自己想要什麽的人。那時候我每天和浙江藝校的同學壹起唱歌跳舞。偶爾有導演來找我拍戲，我也會很興奮去拍戲，不管是多小的角色。
如果沒有老師和我的對話，那麽也許直到今天，仍然沒有人知道周迅是誰。
那是五月的壹天，1993。正在教我專業課的趙老師突然和我聊了起來:“周迅，妳能告訴我妳對未來的規劃嗎？”我楞住了。我不明白老師為什麽突然問我這麽嚴肅的問題，更不知道怎麽回答。老師問我:“妳對現在的生活滿意嗎？”我搖搖頭。老師笑了:“如果妳不滿意，妳還有救。”。現在想想，十年後妳會是什麽樣子？“老師的話很輕，但在我心裏卻變得很重。我的思緒突然開始湧動。
沈默了很久，我看著老師的眼睛，突然堅定地說:“我希望十年後我能成為最佳女演員，發行自己的音樂專輯。”老師問我:“妳確定嗎？”我慢慢咬著嘴唇回答“是”，打了個長音。老師接著說:“好吧，既然妳確定，那我們倒著算這個目標。十年後，妳28歲的時候，妳就是壹個撐起半邊天的大明星，同時發行壹張專輯。”“所以妳27歲的時候，除了接各種著名導演的戲，還必須有壹部完整的音樂作品，而且可以給很多唱片公司看，對吧？”“25歲了，妳還得在演藝生涯中不斷學習和思考。另外，在音樂方面，必須有很棒的作品才能開始錄制。”“23歲，妳必須接受各種訓練和鍛煉，無論是音樂上的還是身體上的。”“20歲的時候，我會開始作曲，寫歌詞。要在演技上擔當更大的角色。“老師說的很簡單，但我感到壹陣恐懼。在這之後，我應該立刻開始為我的理想做準備，但是現在我什麽都不知道，什麽都沒想過，還在為小女仆，舞女之類的角色沾沾自喜。我感覺有壹股強大的壓力突然向我襲來。老師淡定地笑著說:“周迅，妳是個好苗子，但對人生缺乏規劃，做事馬虎，亂七八糟。我希望妳能想想十年後妳將過什麽樣的生活，妳將實現什麽樣的目標。如果妳設定了目標，我希望妳現在就開始做。”壹年後，我從藝校畢業，老師的話從那天起就刻在我心裏:想想十年後的自己。是的，當我意識到這是個問題的時候，我發現我整個人都被喚醒了。學校畢業後忙著拍各種影視劇。我壹直記得我要成為十年內最成功的明星，所以我開始精心篩選角色。後來拍了《彼時花開》《大明宮詩詞》，漸漸被大家接受，慢慢嘗到了成功的快樂。2003年4月，正好是老師找我談話後的十周年。不知道是偶然還是必然。我實際上擁有了我的第壹張專輯《夏天》。其實妳跟我壹樣。如果妳能及時問自己“十年後我會怎麽樣？”妳會發現妳的生活會在不知不覺中改變。永遠想著十年後的自己，妳會離夢想越來越近。
永遠不要放棄希望在馬來西亞的壹次國際心理學會議上，我遇到壹個俄羅斯人，他強烈推薦他創立的積極心理治療理論。
他講了自己做過的壹個實驗:兩只老鼠被扔進壹個裝滿水的容器裏，它們會拼命掙紮求生，壹般持續8分鐘左右。然後，他將另外兩只老鼠放在同壹個容器中，當它們掙紮了大約5分鐘時，他放入壹塊跳板，讓它們爬出容器，這兩只老鼠活了下來。幾天後，這壹對幸存的老鼠被放入同壹個容器中，結果真的令人驚訝:兩只老鼠可以堅持24分鐘，是正常情況下可以堅持的3倍。
心理學家總結:前兩只老鼠，因為沒有逃跑經驗，只能靠自己的體力掙紮求生；但是，有過逃跑經歷的老鼠，卻獲得了壹種精神力量。他們相信，在某個時刻，壹塊跳板會拯救他們，使他們能夠堅持更長的時間。這種精神力量是壹種積極的態度，或內心對壹個好結果的希望。
當時我在想那兩只老鼠，總覺得不是個滋味。我有點厭惡地告訴他，有希望，那又怎麽樣？最後，他們沒有死。讓我驚訝的是，就在這時，他告訴我:不，他們沒有死。到了第24分鐘，我看到它們真的快死了，就把它們撈出來了。我問:妳為什麽這麽做？
他說:因為態度積極的老鼠是有價值的，值得活下去。我們人類應該尊重壹切希望，哪怕是老鼠內心的希望。
希望就是力量。很多時候，希望的力量可能比知識更強大，因為知識只有在希望的背景下才能更好地被利用。壹個人，即使壹無所有，只要有希望，也可能擁有壹切，而壹個擁有壹切卻沒有希望的人，可能會失去已經擁有的壹切。