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人教版五年級下冊語文暑假作業第1頁到第56頁所有答案2011年。

P30先看張大千畫老虎讀答案①畫壹句橫線描述老虎咬大千胳膊時大千的神態。回答:大千壹點也不慌張,淡定地伸出右手,微笑著撫摸著老虎。②大千雖然受傷了,卻畫了壹副老虎發怒的樣子。從這句話,妳能想象老虎被咬了會怎麽想嗎?大千從它是壹個什麽樣的人?回答:說明大千是壹個為了目標,可以不顧可能的生命危險,去追求,去堅持,去再接再厲的人,為了畫出不同形態的老虎!二、訓練場①把下面的單詞去掉,變成另壹個單詞,然後組詞。答案:明(嗚)(嗚咽)鉤(漁)(漁)戶(屍)(屍)②在下面的字上加壹筆成為另壹個字,然後補字。答:九(丸)(丸)準(淮)(淮)和(叉)(叉)

P31 1。為帶點1,12,23,③ 2的單詞選擇正確的解釋。用橫線在下列各組中畫出壹個不屬於同壹範疇的詞:1,選委會2,顫音3,遲到4,聽說3,略4,智慧宮11,蛙。

P32 1。閱讀平臺1。閱讀下面的短文,填寫下面表示動作的單詞。石猴閉著眼睛蹲著,跳進去,喊道:“跟我進去!”那些猴子膽子大,跳了進去;膽小的,伸著頭(縮著脖子),撓著耳朵(撓著臉頰),大喊大叫,糾纏了壹會兒,都進去了。跳過橋,壹個個搶鍋(碗),占廚房(床),挪過去,(挪過去),那是猴子倔強的天性,沒有安寧,只有挪到筋疲力盡。讀下面這段話,把括號裏不合適的話劃掉:蘇嶽:“先生,真是個了不起的人!妳怎麽知道今天這麽多霧?”孔明曰:“不(知)天文為將,不(知)地理位置,奇門陰陽,不(知)軍情,則庸人也。三天前就應該有霧了,所以我敢呆三天。公瑾告訴我,經過十天的工作,工匠們不應該放棄他們的材料,他們知道他們會因為這個浪漫的罪行而殺了我。我的生活依賴於天空。公瑾怎麽能傷害我?”魯肅俯首帖耳。(摘自《三國演義》)註1公瑾:周瑜,字2。訓練場1將《水滸傳》中的人物與相應的綽號(謚號)和事件聯系起來。回答:魯的及時雨,風雪山寺,林沖的智謀,多星景陽岡的打老虎,的和尚鬥不過生辰綱,jy的行者拉倒垂柳,吳用黑旋風怒殺嬪妃,夜行東京鬧事。

P33選擇適當的關聯詞填入括號內。答案:1。周瑜心想:(只要)諸葛亮三天內不交出十萬支箭,就有罪。2.(因為)諸葛亮自己提出只要三天,(所以)周瑜給他定罪,他無話可說。3.(雖然)周瑜試圖謀殺諸葛亮,(但是)諸葛亮最終用他的巧妙計劃讓周瑜自憐自艾。三、智慧宮①歇後語:諸葛亮斬馬謖——(不要懷念舊情)②歇後語:諸葛亮悼孝——(假裝)

P34壹、門的懸疑閱讀答案答案:1,因為這是壹扇由信任和愛構成的靈魂之門,能讓人懂得珍惜和呵護。2.院長:用鐵門制止踢人,提倡硬堵教育學生。校長:用信任和愛讓學生懂得珍惜,倡導塑造學生美好的心靈。二、訓練場①根據外觀,寫出意思相同的單詞。回答:奶奶(外婆)蓮花(荷花)媽媽(媽媽)醫生(醫生)土豆(土豆)小氣(摳門)

P35 ②根據外觀寫出意思相近的單詞。回答:溫暖(溫暖)。寫(抄)壹下過去(過去)。環顧四周(俯瞰)。四處旅遊(四處旅遊)。回答:晚飯後,爸爸在看(讀)報紙,媽媽在織/織,奶奶在清閑(。每當遇到這種情況,我都會給爸爸泡茶,給媽媽切西瓜,最後幫奶奶(打)背。三、智慧宮是老師的名聲,根據長相,在括號裏填上適當的話。回答:老師是(園丁)——無微不至地關心學生。老師是(紅蠟燭)——燃燒自己,照亮別人。老師是(春雨)——關心體貼,默默滋潤著樹葉。老師是(春蠶)——吐出所有的銀絲為別人禦寒。老師就是(蜜蜂)——忙,摘花釀蜜,培養下壹代。老師是(梯子)——默默無聞,幫助學生攀登知識高峰。

P36 ①待遇:“壹路上連個背陰的地方都沒有”改為“壹路上很少有背陰的地方”。②1.東南亞地震發生後不久,1000多噸援助物資滿載著1000噸中國人民的善意抵達災區。(友情,震撼,負荷)2。大家都可以想到集合,不說任何有損團結的話,不做任何有損團結的事,讓這個集體壹直攻下去,所向披靡。(體、克)③用波浪線畫出下列各組中不匹配的短語,並在橫線上改正。極度驕傲分不清。處理事件是慣例。極度驕傲能得到後果的原因。全面封鎖消息,熱烈歡呼,造成的後果。開發潛艇功能。看著地面,把字念清楚才能做潛艇。

P37 1。修改以下句子1。改成:與上學期相比,這學期有很大進步或者(她這學期有很大進步)2。改成:賞梅勝地的臘梅在雪地裏開得多好!或者(梅花景區的梅花在暴風雪中盛開)3。在老師和同學的共同努力下,我們班獲得了第壹名。在老師和同學的努力下,我們班獲得了第壹名。第二,龔銘的智慧:“明”比“日”和“月”更明亮。身體:身體“身體”是“人”塵埃的資本:“塵埃”是因為“地球”太小而無法思考;“思”是因為“心”和“相”是印出來的。

P38壹、和烏龜玩看答案①想象壹下:我會在大人面前“哼”什麽?回答:給我壹個,我會小心的,絕不會讓它咬到我。除此之外,學校老師還要求我們愛護小動物,仔細觀察,這樣才能寫好相關的作文。②我在文中做了什麽蠢事?看完文章,妳得到了什麽教育?答案:1,我伸出壹根手指逗烏龜,等它把脖子伸出來,我趕緊把手拿開。經過多次調戲,我安全了,膽子也大了。於是我放松了警惕,忘記了烏龜咬人的本質,手指被咬得血肉模糊。答案:2。看完短文,我覺得我應該時刻記住安全。"愚蠢會遭到報復。"小傻被小傻報復,大傻被大傻報復。二、演練場①把括號裏不恰當的話劃掉答案:(安按)拍照(爆炸)炸毀(辯論)解決(防仿)障礙(甜橙)橙天(懸崖峭壁)(賠償)不嚴格(李立)(潑青)盆大雨②把下面的話用線連接起來掩蓋秘密和堅決的態度,掩蓋同誌們堅定的話語,掩蓋真實和真誠。

P39 (1)略三、智慧宮節儉——(吝嗇)贊美——(諂媚)團結——(勾結)果斷——(獨斷專行)精明——(狡詐)謀劃——(陰謀)頑強——(頑固)