國家和社會應該永遠有壹個核心價值觀。我們當前社會的哲學主流流派，其實是兩個流派相互作用的結果，壹個是中國的傳統文化，也就是國學，壹個是馬列主義及其中國化的成果。兩種哲學流派的融合創造了我們現在的社會。
對於普通孩子來說，學馬列主義太早了，至少要到高中才會什麽都懂。所以鼓勵他們學壹些國學。提前了解這個社會。
當然，如果父母認為孩子將來要掙錢過日子，或者壹輩子給別人打工，沒有非富即貴的生活，那麽學這些東西可能用處不大——只有到了社會的中上層，才能顯示出無所不在的影響力——如果孩子將來沒有那種生活，就不用學了——其實古代國學提倡精英教育，1%的人學的是政治歷史和哲學。
在現代教育中，學校希望所有的孩子都完成義務教育，學習壹些國學。事實上，每個孩子都被認為是未來的精英。就像有的孩子不接受義務教育，初中甚至小學輟學，也沒什麽，照樣能活下來；同樣的道理，不學國學的孩子什麽都沒有，也壹樣可以在這個社會生存。