例如:
尊重是壹種修養，是壹種品格，是對他人的平等對待，是對他人人格和價值的充分肯定。沒有人能做到完美無缺。如果別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不尊重去傷害別人的自尊。如果我們在某些地方不如別人，我們也不必用自卑或嫉妒來代替應有的尊重。壹個真正懂得尊重別人的人，必然會以平等的心態，平常心，坦然的心情，去面對所有事業中的強者和弱者，所有生活中的幸運和不幸。
尊重是春風，是清泉。對成功人士給予尊重，表現出對他人成功的欽佩、贊美和追求；給予失敗的人尊重，是在他人失敗後對他們的同情、安慰和鼓勵。只要有尊重，世上就有真情，未來就有希望，成功之後就有不斷的進步，失敗之後就有東山再起。
尊重不是盲目的崇拜，也不是惡心的奉承。知道尊重他人的重要性，並不意味著學會如何尊重他人。尊重是壹門科學。如果妳學會尊重別人，妳就會學會尊重自己，妳就會掌握人生的壹個主要意義。
在我們的生活中，有壹些人是掌控命運的天使，是人類靈魂的工程師，是未來藍圖的繪制者。他們是老師。
“靜夜繁星點點，老師的窗徹夜亮。每當我走過妳的窗前，明亮的燈光照耀著我的心靈”...夜半時分，總有壹些人還在努力寫作，不是為了自己，而是為了學生，甘願做無名英雄，默默為人類付出。
"春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭會把燈芯抽幹"這是它們最真實的寫照。“桃李滿天下，弟子勝三千。”這是他們最大的安慰。老師，您用自己的心血澆灌了我們對知識的渴望。沒有妳們，我們爬不上人類進步的階梯；有了妳，世界將變得文明。荀子曾說:“木有繩則直，金有銳則利。”妳是為我們駕駛“知識”號船的船長。
對老師的尊重要用實際行動來證明。因為老師是工程師，是靈魂的傳遞者，怎麽能讓他們為我們操心呢？
尊重，需要妳和我的高中作文。
尊重他人不僅是壹種美德，也是我們待人接物的壹種方式。
尊重別人就是尊重自己。我們每個人都生活在社會這個大家庭中，我們的生活和工作都與社會有關。
我們有被別人尊重的權利，也有尊重別人的義務。如果我們不尊重別人，怎麽能被別人尊重呢？我曾經在中央電視臺看過壹個娛樂節目。節目中，主持人問壹位參加節目的選手，是在挫折中失敗，還是在輕松中成功，他選擇了哪壹個。
他毫不猶豫地選擇了前者。但當主持人把話題換成擺在他面前的兩個客觀事實時，他選擇了後者。
他解釋了原因:作為壹個靈，我應該選擇前者，但人是懶的。如果是客觀事實，我會選擇後者。同樣的，妳會選擇去爭取別人的尊重嗎？答案是不確定的。
因為擺在我們每個人面前的事實都是不同的。但是，我們要明白，我們每個人都應該受到別人的尊重，而獲得別人尊重的前提是自尊和自重。
如果壹個人連自己都失去信心，如何贏得別人的尊重？上帝對每個人都是公平的，所以我們應該平等地對待每個人，即使有些人可能不知道有這樣壹個故事。在壹所小學，老師讓孩子們在課堂上表達自己的理想，並說出理由。
許多孩子爭先恐後地說他們想成為壹名科學家、作家……當輪到壹個小男孩時，他說:“我想成為壹只蜜蜂。”所有其他的孩子都笑了，但是老師示意孩子們繼續。
“因為我可以給奶奶采很多蜂蜜。”老師眼眶濕潤，教室裏爆發出雷鳴般的掌聲。
不僅僅是因為孩子，更是為了尊重孩子的老師。老師沒有打斷孩子的話，而是讓他說下去。他給了孩子尊重，同時也贏得了孩子的尊重。
尊重別人會讓他們感受到世界上的真情實感，在尊重別人的同時獲得別人的尊重，也給了我們動力。因為尊重別人就是尊重自己。
作文二關於尊重他人:尊重他人的尊重，從字面意思解釋，就是重視和尊重。尊重是相互的，雙向的。尊重別人就是尊重自己。
《詩經》中有壹句話叫做“給我壹個桃子，把它還給瓊瑤”，這表明感恩和互惠壹直是中國人相互交往的傳統習俗。從美國作家歐·亨利的小說《麥琪的禮物》中，我們也可以讀到壹個類似“把桃子還給李”的悲傷故事。在人類社會的人際交往中，付出壹分就會得到壹分回報。如果妳在行為上對人表現出充分的尊重，別人會記在心裏，總有壹天會回報妳的。
學會尊重他人。從小就聽過“孔融讓梨”的美談。孔融四歲，這麽小就知道讓梨。顯然，他的長輩壹定教育過他要真誠待人。
對別人的尊重不只是口頭上的，應該是真誠的尊重，真正的尊重。我們要善於看到別人的優點，寬容別人的缺點和不足。
說話的時候，不妨給別人壹個真誠的微笑；當別人發表意見，甚至給妳不愉快的話語時，妳必須能坐得住，耐心傾聽；當別人做出壹些成績的時候，妳要真誠的為別人的成功鼓掌歡呼。對別人真誠，讓別人從與妳的長期交往中看穿妳心中的溫暖。
即使當時別人沒有對妳表達出敬佩、尊重和感激，他們也會把妳的真心默默記在心裏，也許有壹天會變成對妳的回報。相反，妳不善於尊重人，理解人，把別人為妳做的壹切都當成理所當然。
以自我為中心，為壹點小事就緊張，時間久了，別人就會遠離妳，妳有困難別人也不會幫妳。常識表明，如果妳不懂得尊重他人，妳就無法贏得他們的尊重。
尊重總是相互的。尊重別人就是尊重自己。如果妳尊重別人，別人也會同樣尊重妳，甚至用同樣的尊重回報妳。
相傳古三國時期劉備訪草堂之前，吳國孫權已經派張昭去聘諸葛亮在吳國為官，諸葛亮以缺乏誠意為由拒絕了。後來蜀國的劉備冒著風雪，拜訪山寨，與諸葛亮同床共枕，情同手足。
凡涉及戰局的事，都要誠懇地商量後再做決定。諸葛亮覺得自己真正得到了劉備的尊重，於是出招以七中六平天下。劉備誠心引進人才的故事，被壹代代人傳為美談。這是壹個因真誠尊重他人而獲得回報的例子。
人們應該學會互相尊重。在日常生活中，我們應該珍惜更多的尊重，善良和感激。
如果妳能多讀壹些經典的書籍，妳的精神會得到升華和凈化，妳狹隘壓抑的內心會變得開闊和快樂。如果全社會的人都能互相尊重包容，遇事設身處地，認為社會以他人的奉獻為榮，社會矛盾和人與人之間不必要的精神摩擦就會減少至少壹半；學生會更尊重老師，孩子會更尊重父母，年輕壹代會更體諒長輩。生活在壹個和諧的社會將是多麽令人羨慕的景象。
在人際交往中，尊重有著神奇的魅力。尊重就像溫暖的春風，把大地變成壹片綠色；尊重如轟鳴的春雷，消除了人們的疑慮；尊重如綿綿春雨，滋潤人心；尊重就像壹根繩子，壹端是妳，另壹端是我。妳拉繩子的壹端，我拉繩子的壹端。誠實、尊重、真誠信任的暖流，會沿著這根繩子，在妳我心中流淌。緊握繩索的妳我相互鼓勵，攜手前行，搏擊風雨，追逐彩虹，共同書寫人生輝煌篇章。
人和動物之間，我們也需要學會尊重。如果，人們可以管理。
壹篇不少於800字的高中作文，請以“尊重”為題，材料如下！上壹代
尊重，不要被動回應這個世界，不要隨便發泄我們的冷漠和傲慢，因為當我們把自己的善意、修養和人格交給這個世界的時候，它也會對我們微笑。——題記生命需要尊重，就像春天攢了壹個冬天的草不想被踩，就像夏天醞釀了壹個春天的小花不想被打幾下。就像秋天積攢了壹年的果實，我們不想被貪吃的孩子吃掉。生命需要尊重。尊重生命是我們熱愛生命的前提。尊重生命是我們享受生活的前奏。只有尊重生命，才能善待自己，善待他人，善待生命。對生命的尊重程度決定了生命會給妳多少回報。尊重是壹種態度，也是壹種謙遜的行為。當我們發自內心用最真誠的態度對待生活，生活也會以同樣的結果回報給妳。貝多芬的失聰是對生命的打擊，月光音樂也是對生命的信任和尊重。魯濱遜的流亡是對生活的沈重打擊，但《魯濱遜漂流記》中的星期五卻是生活送給他的禮物，因為他珍愛生命，執著。在尊重生命的同時，我們也贏得了自己，獲得了新的生命。尊重生命是壹種高尚的品質，那就是。它是宇宙感情的最高表達。飛羚表現的是老羚羊對新生命的尊重，蟻群在遇到火的時候表現的是小生命對大生命的尊重。剛轉來的女生說:“要我扶妳起來嗎？”壹個生病的男孩是壹個強大生命對壹個弱小生命的尊重。這方面有愛，有高尚的品質，這方面贏得了新的生命，新的起點，新的人生高度。表達生命最好的方式就是尊重。生命是含苞待放的花朵，有陽光也有雨水，尊重是陽光下的暖光，是雨中最溫暖的壹滴。生活就像壹個蘋果，上帝偶爾會喜歡吃它。當妳成為人的時候，就變成了壹種缺陷，這也是上帝對我們的壹種考驗，考驗妳對這個生命的真誠，考驗妳對生命的情感。生活並不完美，但壹顆尊重生活的心，會讓生活變得完美，充滿活力。
壹篇不少於800字的高中作文，請以“尊重”為題，材料如下！
尊重
不要被動地回應這個世界，也不要隨便發泄我們的冷漠和傲慢，因為當我們把自己的善意、修養和人格交給這個世界時，它也會對我們微笑。
-題字
生命需要被尊重，就像春天攢了壹個冬天的草不想被踐踏，就像夏天醞釀了壹個春天的小花不想被弄斷幾下，就像秋天攢了壹年的果子不想被貪吃的孩子吃掉。
生命需要尊重。尊重生命是我們熱愛生命的前提，尊重生命是我們享受生活的前奏。只有尊重生命，才能善待自己，善待他人，善待生命。
對生命的尊重程度，決定了生命給了妳多少回報。
尊重是壹種態度，也是壹種謙遜的行為。當我們發自內心用最真誠的態度對待生活，生活也會以同樣的結果回報給妳。
貝多芬的失聰是對生命的打擊，月光音樂也是對生命的信任和尊重。
魯濱遜的流亡對他的生活是壹個沈重的打擊，但《魯濱遜漂流記》中的星期五是生活送給他的禮物，只因他珍惜生命，執著。
在尊重生命的同時，我們也贏得了自己，獲得了新的生命。
尊重生命是壹種高尚的品質，是人類愛的升華，是宇宙感情的最高表達。
羚羊的飛翔，表現了老羚羊對新生命的尊重，蟻群遇到火，表現了小生命對大生命的尊重。剛轉來的女生說:“要我扶妳起來嗎？”壹個生病男孩的標誌是壹個強大的生命對壹個弱小生命的尊重。
這方面有愛，有高尚的品質，也是這方面贏得了新的生命，新的起點，新的人生高度。
對生命最好的表達就是尊重。生命是含苞待放的花朵，有陽光也有雨水。尊重是陽光下溫暖的光線，也是雨中最溫暖的壹滴。
生活就像壹個蘋果。上帝吃蘋果的時候，偶爾會遇到喜歡的，咬壹口。當他成為人的時候，就變成了缺陷。這也是上帝對我們的考驗，是妳對今生的真誠，對人生的情懷。生活並不完美，但壹顆尊重生活的心，會讓生活變得完美，充滿活力。
高中作文關於以人為本。
“不想當將軍的士兵不是好士兵”這句名言告訴我們，壹個男人應該有信念和信心。
信念是引領我們走向成功的燈塔，自信是到達人生巔峰的動力。美好的未來來自於自強、自立、自信。不達目的不罷休，不放松。打敗妳的往往不是別人，而是妳自己。不要把壹次失敗當成人生最後的審判。
逃避是懦弱，回避是消極，退縮更是無能。通往成功的道路取決於妳自己的努力。人很迷茫，做事有困難。世界上沒有壹帆風順，只有不屈的信心和毅力。
男人自己做決定，不怕失敗，永不放棄。當妳成功的時候，不要喝醉。當妳失敗的時候，不要灰心，不要擔心別人。面對“山重水復”的坎，妳只能勇往直前，持之以恒，滿懷信心地克服壹切困難。
想要有所成就，就要願意做大事，承擔難事，立壹個誌向，定壹個目標，人生才有方向可走。心在哪裏，路就在哪裏。
有了誌向，妳就有了做人的能力、魄力和勇氣。所以，做人需要問自己的誌向在哪裏，有沒有自信。
二、做壹個善良的人“生命之初，性本善”。善良是人性光輝中最溫暖、最美麗、最動人的壹縷。
不是每個人的人生都是成功的，不是每個人都能成為英雄，但壹定要善良、善良。善良是通往和諧與美好的道路。只有當妳充滿同情和善良時，妳才能感動和溫暖這個世界。
沒有善良，就不可能有內心的平靜，也不可能有世界的和平與美好。
尊重為事業獻身的人。
比如，尊重是壹種修養，是壹種品格，是對他人的平等對待，是對自己人格和價值的充分肯定。
沒有人能做到完美無缺。如果別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不尊重去傷害別人的自尊。如果我們在某些地方不如別人，我們也不必用自卑或嫉妒來代替應有的尊重。壹個真正懂得尊重別人的人，必然會以平等的心態，平常心，坦然的心情，去面對所有事業中的強者和弱者，所有生活中的幸運和不幸。
尊重是春風，是清泉。對成功人士給予尊重，表現出對他人成功的欽佩、贊美和追求；給予失敗的人尊重，是在他人失敗後對他們的同情、安慰和鼓勵。
只要有尊重，世上就有真情，未來就有希望，成功之後就有不斷的進步，失敗之後就有東山再起。尊重不是盲目的崇拜，也不是惡心的奉承。
知道尊重他人的重要性，並不意味著學會如何尊重他人。尊重是壹門科學。
如果妳學會尊重別人，妳就會學會尊重自己，妳就會掌握人生的壹個主要意義。在我們的生活中，有壹些人是掌控命運的天使，是人類靈魂的工程師，是未來藍圖的繪制者。他們是老師。
“靜夜繁星點點，老師的窗徹夜亮。每當我走過妳的窗前，明亮的燈光照耀著我的心靈”...夜半時分，總有壹些人還在努力寫作，不是為了自己，而是為了學生，甘願做無名英雄，默默為人類付出。"春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭會把燈芯抽幹"這是它們最真實的寫照。
“桃李滿天下，弟子勝三千。”這是他們最大的安慰。老師，您用自己的心血澆灌了我們對知識的渴望。
沒有妳們，我們爬不上人類進步的階梯；有了妳，世界將變得文明。荀子曾說:“木有繩則直，金有銳則利。”妳是為我們駕駛“知識”號船的船長。
對老師的尊重要用實際行動來證明。因為老師是工程師，是靈魂的傳遞者，怎麽能讓他們為我們操心呢？。
高中作文中關於尊重話題的議論文800篇左右
每個人都希望自己在任何地方都受到尊重，但是我們在被別人尊重的同時也尊重別人嗎？“尊重”是壹個永遠存在於字典中的普通詞，壹個可以被解釋為形容詞或動詞的詞。只是為了我們更好的寫作和解釋，但是——它發出的行動可以讓我們的友誼更深！
“叮——”課只是壹堂關於童話的語文課。在老師的引導下，我們的熱情越來越高，讓我們暢所欲言。正是因為大家都很活躍，老師才不能把這節課拿來給我們說，所以老師就點了幾節。“最後請壹個！”老師的話就像壹顆滴答作響的定時炸彈。我也期待老師手舉在空中。我希望她能給我這個機會。“xx！”老師叫了我的名字。我站起來表達我的感受。這是因為有些同學覺得很不滿意，隨意打斷我的感情，讓我覺得這不是補充，而是壹種諷刺！-
課後我問他:“我惹妳生氣了嗎？妳為什麽針對我？”我是好意讓他知道他不應該打斷我表達我的感情。他說:“不關我的事！老師沒有親自給我打電話，我只是拒絕了。怎麽了！”這讓我很生氣！“妳很了不起？給點陽光，就會燦爛。給點……”“妳怎麽了？妳拒絕接受？妳拒絕接受哭泣，即使……”“妳...妳侮辱別人...我“我還沒說完，就把他帶走了。“想打架嗎？加油！”我和他同時出手，打了起來。學生們最後把我們分開，吸引了老師。-
老師把我們叫到辦公室。他沒有批評任何人，而是給我們講了壹個尊重他人的故事:“有壹個大學畢業生，她對任何人都很友好，但她每次都因為學歷不夠高而沒有應聘，但當她應聘失敗時，
老師講完後，問我們是否知道該做什麽。我們面面相覷，點點頭，老師叫我們回去！
我們壹路沈默，最後“我……”我們異口同聲地說:“妳先走！”“不，妳先走！”“對不起，我不應該打斷妳！希望妳原諒我！”他說。“沒事，都過去了！我也有錯！”我說。“我們還是好朋友嗎？”“嗯！”在這之後，我們的友誼加深了！
第二天，我說話，他又插嘴了！但是——他還沒說完，就立刻捂住了嘴。我繼續說，直到最後，他也沒有再打斷。下課後，我們相視壹笑，各奔東西。
雖然只是課堂上隨時會發生的事情，但它告訴我們要學會尊重他人，傾聽他人的感受。哪怕是錯的，也要讓別人說完！這是老師從高壹講到現在的壹個不朽的話題。-
學會傾聽+學會禮貌+尊重他人=尊重自己！！！
關於勞動人才的高中作文
美德生於勞動。作者:歐裏庇得斯被埋沒的才華確實值得尊重。他壹生努力，壹生忙碌，不求功名利祿。只有壹個想法鼓勵他為公眾利益工作。作者:krylov管理的第壹個目標是將較高的工資與較低的勞動力成本結合起來。作者:泰勒自己的手是自然的統治者。作者:箴言如果妳能成功地選擇勞動，並把全部精神都傾註在勞動中，那麽幸福本身就會找到妳。作者:烏申斯基成功=努力+正確的方法+少說空話。作者:愛因斯坦的天才是勞動，人類的天賦就像火花，可以熄滅，也可以燃燒，但只有壹種方法可以迫使它燃燒成熊熊烈火。也就是勞動再勞動。作者:高爾基我知道什麽是勞動:它是世界上壹切歡樂和美好事物的源泉。作者:高爾基偉大的成就和努力是成正比的，壹分耕耘壹分收獲。久而久之，從少到多，奇跡是可以創造的。作者:魯迅良好的健康狀況和較高的體能訓練，是有效腦力勞動的重要條件。作者:Krupskaya勞動可以讓我們擺脫三種災難:孤獨、惡習和貧窮。作者:歌德男人在勞動中成長，土地在勞動中變綠。作者:勞動可以刺激食欲。作者愛書——這是知識的源泉！只有知識才是有用的，只有知識才能使我們在精神上成為堅強、忠誠、理性的人，成為能夠真正熱愛人類、尊重人類勞動、可悲地欣賞人類不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人。作者:高爾基無聊是壹種病，最好的藥方是勞動。作者:(法)諺語偉大的成就與努力成正比，壹旦努力就會有所收獲，日積月累。從少到多，奇跡是可以創造的。作者:魯迅我有我的人格和良心，這是錢買不到的。我的音樂應該獻給祖國，獻給勞動人民，為民族危機服務。作者:冼星海所有比較成功的科學工作者，無壹例外都是利用時間的專家，也都是決心投入大量時間做大量工作的人。作者:華清潔是健康的基礎。勞動是財富的基礎。作者:(哈薩克)諺語沒有頑強細致的勞動，再有才華的人也會像繡花枕頭壹樣成為無用的玩物。作者:斯坦尼斯拉夫斯基，中午除草的時候，汗水順著泥土滴下來。誰知道每頓飯都很辛苦！作者:沈李勤工儉學的意義在於它可以培養和發揮年輕人的創造力和才能。如果我們給年輕人安排壹條光明之路，他們只需要吃飯張嘴，上課學習，什麽都不管，這樣我們就會害了年輕人，讓聰明人變成傻子。作者:徐特立努力工作，快樂生活；牛羊只有草好了才會肥。作者:(塔吉克)諺語:為人類的幸福而努力是多麽宏偉的事業，是多麽偉大的目標！作者:聖西門沒有勞動的生活是偷竊，沒有藝術的生活是野蠻。作者:為人類的幸福匿名工作，多麽宏偉的事業，多麽偉大的目標！作者:聖西門，那些為了同壹個目標而努力，從而使自己更加高尚的人，歷史承認他們是偉人；那些給大多數人帶來快樂的人，經驗稱贊他們是最快樂的人。作者:馬克思在未來，先進國家生產的產品的價值只有壹小部分來自藍領工人的勞動和來自資本貨物。但主要來自於理念和創新。-【吉福德·平肖三世】美國咨詢專家《創新者與企業革命》第16頁作者:吉福德·平肖第三長壽的秘訣在於勞動。作者:(英)諺語辛勤的勞動會迎來戰鬥的喜悅，辛勤的汗水會帶來歲月的收獲。作者:(柯爾克孜族只有這樣，我們病態放蕩的青年才能覺醒。作者:岡查羅夫的榮譽之路是勞動鋪就的。作者:(意大利)諺語沒有辛勤的勞動，就沒有科學的創造。作者:(南斯拉夫)諺語快看！世界不是藝術品嗎？沒有勞動，就沒有世界。作者:鄧中夏勞動使人高尚。作者:吃魚不如釣魚。作者:諺語我們的奮鬥和勞動就是要不斷把先進的理想變成現實。作者:周洋成功=努力+正確的方法+少說空話。作者:愛因斯坦，壹個專心思考的人，沒有虛度光陰。雖然有些勞動是有形的，但也有壹種勞動是無形的。作者:雨果勞動永遠是人類生活的基礎，是創造人類生活和文化幸福的基礎。作者:馬卡連柯復雜的勞動包含了需要通過或多或少的努力、時間和金錢來獲得的技能和知識。作者:恩格斯工作壹天可以睡個好覺；努力工作的生活可以帶來快樂的休息。作者:達芬奇勞動最大的好處在於道德和精神的發展。這種精神發展是和諧勞動產生的，和諧勞動應該構成資產階級社會中區別於公民的人的特征。作者:馬卡連柯的靈感只是“頑強勞動的回報”。作者:列賓抱負是天才的幼苗，由熱愛勞動的雙手培育。在肥沃的土壤裏，它會長成壹棵粗壯的樹。如果妳不熱愛勞動，不自我教育，妳的野心就會被連根拔起。確定個人誌向，選擇專業，才是快樂的源泉。作者:蘇霍姆林斯基如果壹個人只為自己工作，他可能成為壹個著名的學者，壹個極其聰明的人，壹個優秀的詩人，但他永遠不會成為壹個真正完美的人，壹個偉人。作者:馬克思的高級復雜勞動。就是這樣壹種勞動力的表現，它比普通勞動力需要更高的教育成本，它的生產需要花費更多的勞動時間。因此具有較高的價值。作者:馬克思人的壹生中最重要的是勞動訓練。沒有勞動，就不可能有正常的人類生活。作者:盧梭是人。