全文翻譯:
孔子東遊時，看到兩個孩子在爭吵，就問為什麽。
壹個孩子說:“我覺得太陽剛出來的時候離人比較近，但是中午的時候離人比較遠。”
另壹個孩子認為太陽剛出來時離人們更遠，但中午時離人們更近。
壹個孩子說:“太陽剛出來的時候像風帽壹樣大，到了中午就像盤子壹樣小。是不是遠處小，近處大？”
另壹個孩子說:“太陽剛出來的時候感覺很涼，到了中午就像把手放進熱水裏壹樣熱。遠近都覺得熱是不是很爽？”
孔子無法判斷（誰對誰錯）。
兩個孩子笑著說:“誰說妳知識淵博了？”
全文如下:
孔子東遊時，看到兩個孩子在爭吵，就問他們為什麽。
壹個孩子說:“我覺得太陽升起的時候離天空很近，中午的時候離天空很遠。”。"
壹個兒子說:“我在日初的遠方，但我在日本和中國的近處。”
壹個孩子說:“太陽剛出來時，汽車的車罩和中午壹樣大，因為盤子壹般很小，這不是離大不遠的原因嗎？”？"
另壹個孩子說:“太陽剛出來就涼了，到中午的時候熱得就像壹只手在熱水裏，這不是近距離感覺熱，而且離降溫遠的原因嗎？”？"
孔子聽後，無法判斷誰對誰錯。
兩個孩子笑著對孔子說:“誰說妳聰明了？”？"
全文理解:
通過描寫兩個孩子在早晨和中午爭論太陽與人的距離，反映了中國古代人們對自然現象的探索、獨立思考、大膽質疑和追求真理的寶貴精神。
這篇短篇小說通篇都是對話。全文以孔子認為不可能決定的觀點為線索，有條不紊地描述了兩個孩子爭論日本的過程。
第壹，寫兩個孩子對太陽與人的距離明確提出自己的觀點，令人深思。
然後分別給出依據。兩人互不相讓，都用了反問句，把“辯論”二字扣在題目裏，增強了辯論的效果。
兩個孩子都在對話中使用了生動的比喻，並通過比較來證明自己的觀點。與面積大小相比，第壹個孩子很直觀，似乎也很合理。第二個孩子比較了人們在不同時間對冷熱太陽的感受，這似乎是合理的。可見他們勤於思考，想象力豐富；從他們針鋒相對的爭論中，我們還可以欣賞對話者憤怒和微笑的面孔。然而，他們的理解畢竟是膚淺的，他們只能持有自己的觀點，無法得到正確的答案。
在最後兩節中，兩個孩子嘲笑在他們面前“猶豫不決”的孔子。
從故事本身來說，這兩個孩子敢於探索難題，無論多麽幼稚和膚淺，但它反映了古人認識自然現象的強烈願望，而這種探索精神是值得稱贊的。孔子作為壹個偉大的學者，並不熟悉所有的學科，當時人類對自然現象的認識水平還很低。孔子“從不承認自己無知”的態度是正確的，不應該被嘲笑。