簡筆畫的作用，簡筆畫可以用於教學中，這不僅有助於學生直接了解所學內容，而且通過結合音頻和視頻幫助學生加深印象和加強記憶，這有助於激發他們的學習熱情和興趣。下面是畫圖的功能。
簡單繪圖的功能1壹、簡單繪圖的特點和功能
1，簡單圖形和簡單繪圖。
簡筆畫是由點、線、圓等簡單幾何圖形組成的圖畫。教師可以在幾秒鐘內完成，只用幾筆就可以表現出壹種動物、壹個人物、壹個動作或壹個場景，這不僅可以將抽象的語言材料轉化為學生容易接受的生動直觀的場景，而且可以減少教師教學時的解釋。
2、使用靈活方便
簡筆畫靈活易操作，不受時間和空間的限制。老師上課時不需要準備教具或帶進教室，只需要壹支粉筆就可以畫出所需的教材和情境。教學切實有效。這壹特點是簡筆畫教學優勢的具體體現。
3、活躍課堂，激發興趣
興趣是做好壹切活動的內在動力。簡筆畫在課堂教學中的合理應用，壹方面以圖畫的形式賦予課本中枯燥的文字以生命力，營造出壹個充滿生機和活力的課堂，另壹方面可以極大地調動學生的學習積極性和想象力，激發學生強烈的學習興趣和持久的註意力。
二、簡筆畫在小學英語教學中的應用
1詞匯教學
在英語學習中，記單詞是最基本也是最重要的，但小學生的思維類型屬於直接感受型，他們經常花費大量的時間和精力來記單詞，但壹段時間後，很多單詞都忘記了。
用生動的簡筆畫教生詞不僅有助於學生感性地理解語言材料，而且有助於學生擺脫對母語的依賴，加深對單詞的記憶。這樣，學生可以在這種直觀生動的語言氛圍中學習單詞，並直接感知單詞所表達的意思，從而快速記下單詞。
2.詞語的語義教學
對於分辨能力差的小學生來說，他們經常會混淆類似的東西。使用簡筆畫可以幫助學生區分相似事物之間的異同，並使抽象的單詞具體化和易於理解。
例如，如果教授cup和mug這兩個詞，通過仔細觀察和老師的解釋，學生就不會對cup和mug的含義和應用感到困惑。
簡筆畫還有助於揭示語言與事物的本質聯系，提高學生接受語言知識的興趣，正確使用壹些抽象的介詞或副詞，具有很大的指導作用。
3、句型和語法教學
簡筆畫的使用可以生動地組織具有實際內容的語言交流活動，將枯燥的句型和語法學習變成直觀而具體的語言交流活動。
例如，在教授比較級和最高級語法形容詞時，畫壹個太陽、壹個地球和壹個比太陽和地球小的月亮。學生可以從這些生動直觀的圖片中輕松理解上述句型和語法知識，然後用實物進行練習。學生很容易掌握這種句式的表達方式，形成語言交際能力。
4.課文教學
語篇教學是語言教學的中心。壹篇課文往往很長，包含很多內容，這使得學生在閱讀或聽力時很難掌握主要信息並理解課文的整體結構。
使用壹個或幾個帶有主要短語的簡筆畫進行講解可以反映全文、主要講解對象或敘述線索，不僅可以幫助學生理解和掌握課文內容，而且使課文內容生動、具體、形象，容易調動學生學習英語的積極性和主動性，活躍教學氣氛，加強教學效果。
簡單畫法的作用2簡單畫法的特點:
簡筆畫中使用的工具有黑色繪圖鉛筆、彩色鉛筆、鋼筆、油畫棒等。這些工具決定了簡筆畫的表現形式適合用線條和簡單的幾何塊來概括和誇張對象，使對象更加生動、簡潔和充滿幽默。
簡筆畫具有筆畫簡潔、形象概括、特征明顯、動作誇張、繪畫速度快、幾筆成型、生動有趣、應用簡單等突出特點。壹目了然，通俗易懂，易學易記。
簡筆畫的造型原則:
根據簡筆畫的特點，簡筆畫的造型原則可以概括為四個方面:簡單性、可識別性、生動性和快捷性。
1，簡約。“簡”是簡筆畫最重要、最關鍵的原則。“簡單”是簡筆畫區別於其他繪畫形式的主要特征，因此造型的簡單性是簡筆畫首先要考慮的原則。
2.知識性。識別是簡筆畫建模的另壹個重要原則。只有畫“象”才能使人理解，即所表現的形象要抓住對象的特點，使之生動、形象。在塑造形象時，我們可以適當地運用誇張、變化、裝飾等手法使形象更加生動。
3生動性。生動是為了使簡筆畫簡單明了，同時更生動有趣。正是由於其良好的表現力，才受到人們的喜愛。誇張變形、卡通造型、擬人化都是簡筆畫常見的形象語言和表現手法。
4.速度。快速快速地畫是簡筆畫的另壹個重要原則，其目的是應用它。因此，簡筆畫的設計將使用符號，並以最少的符號表達最佳的形式效果。同時，還要安排最簡單、最合理的攜筆程序，盡量做到攜筆順暢自如，畫起來更加得心應手、快速敏捷。
教孩子畫動物簡筆畫應註意以下幾點:
1，教孩子總結動物的基本形狀。基本形狀是大輪廓，根據動物的外貌特征確定。為了使復雜的圖像變得簡單，我們應該首先用簡單的幾何圖形概括動物的基本形狀，然後對它們進行處理。如果妳畫了壹只小鴨子，父母可以拿出壹張模型圖片讓孩子觀察並啟發他們說出小鴨子的頭是什麽形狀的。身體是什麽形狀？
家長還可以用四句順口溜來概括小鴨子的形狀:“頭圓圓的，身體像船壹樣，脖子上的嘴是平的，眼睛是半圓形的。”讓孩子壹邊說順口溜壹邊畫小鴨子。
2.教會孩子掌握動物的動態變化。因為動物的朝向和運動狀態不是固定的，所以基本形狀也不是固定的。例如，側豬和前豬的基本形狀是不同的。前豬身應畫成圓形，側豬身為橢圓形。
3.可以根據各種動物的特點，教孩子用誇張、擬人的方法繪畫，使形象更加突出。例如，把熊貓的頭畫大可以使它看起來更可愛，把鳥的頭畫大可以使它看起來更活潑。在教孩子畫動物簡筆畫時，我們必須結合這三點，才能讓他們畫好動物簡筆畫。
簡單繪畫的作用3 3。素描教學中應註意的幾個問題
1做好充分準備
教師要在課前認真研究教材，挖掘教材內容中可以運用的因素，根據學生的心理和年齡特點，根據需要表達的內容和重點，合理設計場景和構圖。簡筆畫的數量和位置要精心安排，並與板書完美結合，讓學生壹目了然。
2.簡明扼要
簡筆畫最重要的特點是簡潔、樸素、簡潔、樸素。用最簡單的曲線、直線、圓、三角形和正方形勾勒出生動有趣的物體和場景。不管畫什麽都要簡化，能少畫就少畫。有些教師將簡筆畫成精細的圖畫，完成壹幅漂亮的板畫需要很長時間，占用了學生練習語言的時間，因此在使用簡筆畫教學時應盡量避免。
3、要配合使用。
課堂時間很寶貴，不允許浪費。特別是在繪畫過程中，教師不能放棄幾秒鐘或更長時間。他們應與教學內容對話和繪畫，使語言描述和形象素描有機地統壹起來，從而促進學生積極思考和抓住重難點，否則容易造成學生註意力分散。
因為壹般來說，最好是畫和談簡單易畫的畫；但是，如果要畫的東西很多，情節復雜，可以先畫在黑板或紙上，然後在教學中必要時呈現給學生。