首先準備預習，這樣上課會更清晰，不容易睡著。其次，最好上課聽課，為重點科目準備筆記本，養成上課做筆記的習慣，比如歷史地理，這樣就沒必要復習了，並且有明確的目標。我想知道從第壹天自習開始，晚上九點半學習對妳來說是否更好。我能談談如何學習英語嗎？別的不說，我英語初中前3名高壹* * *近1萬人。哈哈，太神奇了。無非就是多背課文，訓練語感。我以前不知道的壹些問題可以通過語感來解決。如何學好初中語文——學習習慣的養成:
（1）基礎知識——生詞（包括課文下面的註釋和課文後面的“讀寫”）:要求妳能默讀、默寫、理解關鍵詞的意思，並隨機檢查默寫。
（2）要求背的課文、古文、詩詞:要求學完背；要求每天課後背誦壹首古詩（指有語文早讀的那壹天）。
（3）在實踐中閱讀:每篇文章都必須做，而且必須認真做；好好利用這兩個語文練習。老師講解閱讀過程，註意總結閱讀方法。
（4）每周壹篇作文，壹篇評論短文，根據課文要求安排的小作文；平時多讀中文報紙和各大報紙的作文周刊。
（5）崗位要求:態度認真、字跡工整；請家長簽字。
（6）每節語文課兩分鐘的名言積累與交流。
7 .語言積累:
（1）要有壹本語言積累書，摘抄妳認為優美的詞、句、段、成語、名言、名詩或句子；
（2）準備本學期必讀的三本名著《春水伴星》《愛的教育》《伊索寓言》，準備讀書筆記本，讀書時做讀書筆記；善用課外自學教材。壹個。掌握課堂學習方法提高課堂學習效果
數學學習要堅持“五點”，即聽、看、說、思、手。
耳聽:在聽課的過程中，聽老師講的知識的重點和難點，聽學生回答問題的內容。
引人註目:將書中的知識與老師在課堂上講的內容聯系起來。
嘴對嘴:預習的時候沒掌握。在課堂上問新生的問題。
心向:上課認真思考，上課註意理解知識，積極主動。
伸出手:在聽、看和思考的同時，我們應該適當地做些筆記。
兩個。掌握練習方法，提高數學解題能力。
1.端正態度，充分認識數學練習的重要性。實踐練習不僅可以提高答題速度和掌握答題技巧，而且在實踐中經常會出現許多新問題。
2.要有自信和意誌力。數學練習經常涉及復雜的計算和深刻的證明。妳要有充足的信心、頑強的意誌和耐心細致的習慣。
3.要養成先思考，再回答，再檢查的好習慣，認真思考，抓住重點，再回答。
4.仔細觀察，靈活運用，找到規律，成為壹種技能。
三個。掌握復習方法提高數學綜合能力。
復習鞏固要註意掌握以下方法。
1.合理安排復習時間，“趁熱打鐵”，當天學完的功課必須當天復習。鞏固復習，必須克服做作業不復習書、查閱書籍當參考書的壞習慣。
2.綜合復習法被廣泛應用，即通過找出知識的左右關系和縱橫之間的內在聯系。
綜合復習可分為三步:壹是縱觀全局，瀏覽全部內容，通過喚起回憶初步形成對知識體系的完整印象；第二，加深理解，綜合分析所學知識，最後鞏固。
3.註意實用的復習方法。通過“完成實踐性作業”來復習數學，教育工作者明確指出在數學課程中“應重視知識的實際應用作為重要的復習方法”。例如，復習壹元二次方程可以做以下四題。
（1）等式3x2-5x+a=0中的壹個大於-2且小於0，另壹個大於1且小於3。實數a的取值範圍。
（2）方程2 mx2-4mx+3（m-1）= 0有兩個實根，確定了實數m的取值範圍。
（3）如果兩個等式x2+（m-2）x+5-m = 0都大於2，則確定實數m的範圍..
（4）已知三角形的兩條邊A和B的長度是等式2x2-mx+2=0中的兩條，邊C的長度是8，這是實數m的範圍..
英語學習方法:
英語學習的六項原則
英語學習應遵循以下六個原則。這些原則是常識。正如美國總統林肯所說，壹個人必須根據語言、邏輯和“簡單的常識”來決定問題和制定自己的行動計劃。在學習英語的過程中，如果妳遵循常識，妳可能會成功。如果妳違背常識，妳就不會成功。當然，成功取決於妳的努力。這壹次，如果妳遵循常識並努力工作，妳就會成功！
首先，簡單性原則
學習英語:從簡單開始。
使用英語:簡單-好，簡單-更好，最簡單-最好。
當我們在大學時，我們的英語老師要求我們閱讀大量的英語。有同學借了原著，第壹頁有20多個生詞，第二頁有20多個......到了第五頁，我不知道第壹頁是什麽意思；到了第十頁，我不知道前九頁寫的是什麽。閱讀變得極其困難和單調，我感覺不到任何收獲。閱讀原版英語已經成為壹個查英語詞典和記憶新單詞的過程，它已經成為壹件苦差事。所以很少有人能堅持和放棄。
他們中的壹些人嘗試了第二次，最終放棄了。我認為這違背了“循序漸進”的常識。
所謂“循序漸進”，需要妳從“簡單”開始。學習和使用英語應該遵循簡單的原則。當時，我碰巧從簡單的英語閱讀開始。現在，書店裏有許多套“簡易讀物”。我先看500 ~ 800字縮寫的書，再看800 ~ 1500字縮寫的書，再看1500 ~ 2500字縮寫的作品...我能讀它們是因為我理解它們；讀起來感覺特別好。當壹個人有成就感時，自信心就產生了，並且越來越強，從而產生更大的興趣。外國英語文學作品似乎把我帶到了壹個不同的國家，壹種不同的文化，壹種不同的生活，結交了壹些不同的朋友。在進入另壹種文化、生活、人民和習俗的過程中，產生了強烈的渴望和強烈的願望。我想壹直讀書！
只有從簡單的開始，才容易上手，產生“興趣”並把事情進行下去。英語閱讀應該遵循“簡單性原則”，聽說寫應該從最簡單的開始，因為簡單性原則有很大的優勢:
1，創造成就感，培養自信心。
2.增加興趣。
3.語言朗朗上口。
4、便於學以致用。
然而，中國的許多學生往往不屑於簡單的語言，只尋求理解它而不嘗試使用他們所學的知識。中國學生在學習英語時喜歡追求壹個詞——“難”。雖然我學了很多難的東西，但我不會“用”。事實上，簡單的東西如果能靈活準確地使用，真的很重要。例如，在英語口語中，人們不看壹個人能說多難的單詞，但關鍵在於他是否能熟練地使用最簡單的單詞、句型和語法來表達他的感受和想法。英語國家的人們在日常生活中通過有限數量的單詞和簡單的句型進行交流。
在英語國家，簡單英語已經成為壹種趨勢:在說英語或寫英語時盡量簡單。然而，盡管中國學生學習了很多困難的單詞和復雜的結構，但他們甚至不能用簡單的單詞和結構表達自己的思想。有時會使用大詞，壹方面不合適，另壹方面他人難以理解。事實上，只有當妳徹底理解了英語中的“小單詞”和“簡單表達”時，妳才能熟練地用簡單的英語進行交流。
當然，這並不意味著“難詞”和“復雜句型”完全不能使用，或者毫無用處。我只是說應該少用或盡可能少用。但是目前“簡單英語”意味著“最好英語”的趨勢是絕對正確的。事實上，如果妳和外國人面對面交流，妳會驚訝地發現他們說的英語是如此簡單，妳甚至可能會問自己學了多年的復雜英語有什麽用。
英語學習的關鍵是學習簡單的東西並綜合運用它們。
第二，數量原則
更好、更好、最好。
中國人集中、密集、準確地學習英語，但廣泛的閱讀和廣泛的聽力遠遠不夠，更不用說大量的廢話了。沒有量變怎麽會有質的飛躍？因此，中國人在學習英語時必須更加註意“壹般性”。例如，如果妳閱讀量不夠，妳就不能熟練地閱讀英語。如果妳想學習聽力，妳應該聽大量的磁帶，英語廣播，英語電視和英語電影。如果妳想學習英語口語，盡可能多地說英語。學習英語不能急於求成，因為只有有了“量”才能有“質”的飛躍。
數量的積累是必要的。很多人學習英語時，往往有壹個誤區，認為壹本書代表壹個水平。例如，當我讀完壹本初級讀物時，我會說“我的閱讀水平已經達到了初級水平”，而在學習壹本高級讀物後，我會陶醉於“我已經達到了高級閱讀水平”。我剛剛讀了壹本初級英語口語書，我認為我有初級英語口語水平。讀了壹本高級英語口語書後，妳認為妳已經高級英語口語了。事實上，英語學習有壹個“點-線-面”的關系。壹本書只是壹個點，無數本書連成壹條線，更多的線形成壹個面。所謂“水平”是表面問題。以閱讀為例。首先，妳應該閱讀大量的初級書籍。當妳讀完了30本初級讀本，讀31本初級讀本時幾乎沒有生詞，妳可以輕松理解它們並進入作者描述的世界，那麽妳就可以讀中級讀本了。只是讀壹篇初級水平的讀物，如果妳根本沒有很好的基礎，就急於讀更高水平的讀物，這必然會導致“欲速則不達”，自然不可能學好。換句話說，無論妳處於什麽英語水平，都有必要積累相應水平的金額。英語聽說寫也要遵循這個原則。
語言學習是培養壹種感覺，而感覺需要通過量的積累來培養。俗話說，水到渠成。同理，當達到壹定量時，就會產生“語感”。這時候妳要把感情上升到想法，把想法融入到自己的思維中，這樣妳才能運用英語自如。請註意，量的積累在基礎階段是最重要的。金字塔的魅力在於其完美的建築結構。只有具有廣泛而深厚的基礎，塔尖才能輝煌。學好英語的道理是壹樣的。我們必須夯實基礎，只有在夯實基礎的前提下才能學好英語。
在數量的積累階段，我們也應該遵循正確的學習方法。
以閱讀為例，壹套簡單的閱讀材料分為六個級別，每個級別有五六個，壹本書大約只有100頁，所以妳可以在不到壹周的時間內讀完壹個級別的閱讀材料。在閱讀的過程中，不要過於拘泥於語法。妳可以偶爾體驗壹下語法的功能，但重點是理解小說的主題。應該指出的是，我們正在通過英語獲取信息、了解文化和生活並吸收新思想。為了讀得快，妳必須閱讀。不要學語言，先樹立量的概念，盡快閱讀。這樣，如果妳堅持閱讀三四個月，妳的英語閱讀水平就會迅速提高。
有人總是問學好英語需要多長時間。這個問題不好回答，因為沒有衡量學好英語的標準，學英語的速度也因人而異。但有壹點是肯定的，那就是妳必須有壹個正確的學習英語的方法。事實上，如果妳用正確的方法做這件事，妳很快就會上手。開始用英語交流需要壹兩年的時間。因此，如果妳總是用正確的方法做，妳很快就會學好英語。
第三，重復原則
英國有壹句諺語“更新是技能之母”。妳可以回憶學習任何技能的過程。無論是遊泳還是騎自行車，都是重復同壹種動作的過程。任何技能的獲得，當然包括英語，都來自於重復。壹種東西重復太多，導致遊戲的核心。⒄⒄⒂⒄⒂⒂⒂⒂⒂⒂⒂⒂⒂⒂⒂⒂⒂⒂⒂⒂⒂⒂⒂⒂⒂⒂⒂⒂⒂⒂934ω表能裝上嗎？叢？⒅ 1散熱？壹畝保險？跳冷？氨有什麽問題？庹？博安局叫什麽名字？博安的M車型是什麽？跳冷？玻璃氨局部報廢結束？降低靈活性，廖偉？博安局叫什麽名字？博安局叫什麽名字？很慘嗎？嘿嘿。⒅ 1熱負荷？哎？玩波巴祭壇隊？哎？哎？庹？選擇壹盤磁帶，聽20遍。剛開始學英語口語時，重復的原則更為重要。因為，剛學完英語口語，背誦了壹些英語，我就會找我的搭檔練習並重復我所學的內容。“重復原則”和“數量原則”缺壹不可，二者應有機統壹。學習英語中的任何技能:讀、聽、說、寫，都必須在數量原則的基礎上進行重復。英語中肯定有壹些單詞或句型妳理解透徹並已掌握。妳可以靈活地使用它們進行交流。請註意，妳掌握的這些單詞和句型壹定重復了無數次。這些重復的東西已經成為妳的壹部分，所以妳可以自由地使用它們。重復是人們記憶的最重要方式。重復使人準確而深刻地認識事物的本質和內在規律。數量原則要求妳多讀、多聽、多說、多寫，並強調“泛”字。重復原則要求妳多次做同壹件事，也就是強調壹個字“精”。所以看起來這兩者是矛盾的。但矛盾不可避免。我認為世界上最好的東西壹定是矛盾的。因為只有兩個矛盾體才能產生使主體前進的最大力量。好的英語學習方法也應該力求矛盾的統壹。有必要積累壹些書籍並將其分散開來，同時有必要徹底學習壹本閱讀書、壹本口語書、壹盤磁帶和壹部電影。在數量的基礎上“提煉”壹些內容是非常重要的。
四是模仿原則
語言是人們在長期實踐中形成的身份標誌，其應用“規則”是可以遵循的。兒童的語言學習是壹個模仿的過程。他們每天都在模仿父母、周圍的人、電視和其他可以模仿的東西，而且模仿得越來越多。突然有壹天，他們停止了模仿，逐漸形成了壹種融入自己性格特征的語言方式。
作為壹名英語學習者，我們必須模仿我們已經擁有的東西，而沒有經歷模仿到位的“創新”意味著錯誤。創新來自模仿，模仿是學習英語的基礎，也是創新的基礎。只有當妳通過模仿真正掌握了英語的靈魂和精髓，妳才能談論自己的語言風格。
學習英語時，模仿的原則至關重要。例如，學習語音時，我們應該練習音標，單詞發音和反復閱讀句子和文章。在練習時，盡量模仿音標和單詞的發音，同時模仿句子的語氣和節奏。要學好發音，模仿非常重要。如果妳想學英語口語？模仿也很重要。學習英語口語時，盡量模仿所讀所聞。當然，如果妳用重復的原則來模仿妳所讀到的和聽到的會更好。如果妳想學習英語寫作，模仿的重要性就更加明顯了。妳得讀各種文章和名篇。在多次閱讀並真正理解它們之後，妳應該壹絲不茍地模仿它們。盡可能多地模仿，這是英語學習中最基本的常識。
我朋友的英語口語非常好。當他談到學習英語口語的秘訣時，他總是說:“外國人說什麽，我就說什麽；外國人寫什麽我就寫什麽。”它真的很受歡迎！
五、突擊原則
如果妳想學好英語，妳需要采取“速戰速決”的策略來找到“迅速進入角色”的感覺。只有這樣，我們才能有足夠的動力和興趣將我們的學習堅持到底。妳還記得妳是如何學會騎自行車、遊泳或開車的嗎？妳是通過短期的“大量突擊”練習掌握這些技能的嗎？學習技能的要素是壹樣的，那就是去參加無數次的突擊訓練。當然，學習英語可能不像學習騎自行車或遊泳那樣簡單，但掌握和使用英語確實是壹項技能。學習壹項技能，突擊的原則是最重要的。
我在學英語的時候就用過這種突擊強化法。我開始學英語，我讀了三個月英語。從簡單的閱讀材料開始，每天堅持盡可能多的閱讀。通過驚喜英語閱讀，我不僅學習了詞匯，還熟悉了各種語法現象，並了解了更多關於西方的生活、文化和思想。然後，我去加強聽力。經過三個月的聽力突擊後，我回去加強英語閱讀。加強閱讀後，再加強聽力。加強聽力後，再加強英語口語。根據這個原則，我們應該加強讀-聽-說-寫。用這種方法學英語進步很快。從某種意義上說，英語學習是壹個強化正確觀念的過程:強化單詞發音、單詞用法、句型和結構的觀念。比如想突破發音，就要安排壹段時間（比如15天）。在這15天裏，我每天都在學音標、聽音標、模仿音標，每天都在學著“死磕”。15天之後，感覺自己的發音有了很大的進步，差不多掌握了就可以停下來了。請註意，在模仿的同時，也要記錄自己的發音，認真找出自己的發音問題並加以糾正。壹段時間後，按照同樣的方法攻擊聲音。如果妳像這樣反復突擊五六次，妳的發音壹定會變得最好。句型、閱讀、語法、聽力和口語也應該有這樣壹個反復突擊和強化的過程。
壹個人的精力不可能壹直充沛，反復做同壹件事會變得單調，因此有必要采用間隔突擊強化的方法。英語學習的過程應該由強化學習階段組成。
第六，興趣原則
“興趣是最好的老師”。學習英語，我們必須感興趣並努力培養這種興趣。如果妳對英語不感興趣，妳就不會有持續的熱情和動力，也很難堅持英語學習。相反，壹旦妳對英語產生了興趣並努力培養這種興趣，妳就會不知不覺地做到這壹點，對英語的閱讀、聽力、口語和寫作有著強烈的渴望。妳會主動找人練習英語，並尋找壹切提高英語的機會來提高妳的英語水平。妳的英語會在不知不覺中提高。妳不知不覺就學會了英語。所以“興趣”在學好英語中起著重要的作用。然而，盡管知道興趣的重要性，很少有人有意識地有步驟地培養和發展他們對英語的興趣。
英語學習的誤區
讓我們談談那些不喜歡學英語或陷入困境而不得不學英語的英語學習者。
不得不說在這樣的狀態下學習英語真的是事倍功半，或者說效果微乎其微。學不好就是不喜歡學習，不喜歡學習就是學不好。這是壹個惡性循環。妳必須改變妳學習英語的觀念和方法，逐步培養妳的興趣和信心，才能最終走上正確的道路。
許多處於這種心態的英語學習者學習英語只是為了應付各種考試，例如，為了獲得英語四級/六級證書。他們覺得學習英語對他們未來的職業生涯和發展幾乎沒有影響，而且學習英語是浪費時間。事實上，我不同意所有人都應該從中學到大學學習英語。的確，對於許多人來說，工作後很少有機會接觸英語。英語是否應該在中國的基礎教育和高等教育中占據如此重要的地位有許多不同的觀點，但要改變它還需要壹段時間。由於總的政策在短期內不會明顯改變，我們仍然必須學習英語。既然想學，為什麽不讓自己先產生興趣，從而選擇更輕松的學習方法呢？
從初中到大學，我總是看到許多人努力學習英語，在英語學習上花費了大量的時間、精力和金錢，但收效甚微。或者他們學習四個小時，也許我半個小時就能掌握。由於屢戰屢敗，仍有許多人發誓再也不學英語。看到這些人，為我們的英語啟蒙和基礎英語教育感到非常難過。這就是為什麽我長期以來壹直決心成為壹名英語教師。因為他們在最初學習英語時沒有培養他們對英語的興趣並掌握良好的學習方法，所以他們的學習效率很低。如果妳做妳不喜歡的事情，妳就不會做好。即使做到了，也要花費相當多的時間和精力，我認為這是壹種浪費。
實際上，學好英語並不是很難，尤其是如果妳只想學習高考或英語四六級，甚至英語專業四級，我認為只要妳有壹個好的學習方法和心態，無論妳多努力都不會有問題。我中考142/150，高考122/150，四級85，專四62（2003年專四，由於難度較大，及格分從60分降到56分，我..到目前為止我還沒弄明白為什麽這麽低。2003年“專四”最難的聽寫部分我考了12/15分。我的專八成績還沒有下來。當然，成績不能說明壹切。成績比我高得多的學生有很多，但關鍵是我在學習英語方面真的不“努力”，也就是說我不像很多人那樣努力學習。我通常花更多的時間接觸和學習英語，而不是在課堂上系統地學習。
首先，有壹點是肯定的。討厭學英語的人在剛接觸和學習英語時並不討厭英語。這種對英語的厭倦甚至抵觸是在學習英語的過程中逐漸產生和惡化的。我總結了這種厭倦的原因，主要是因為教師忽視了英語教學興趣的培養，也可能是教師傳授英語知識的方法或手段相對死板，例如:
1.過於強調語法規則的解釋，也就是所謂的死扣語法。
2.人海戰術。即讓學生做大量高難度的英語知識練習，讓學生在學習英語的挫折和失敗中不斷犯錯。
3.忽視培養學生規範、地道的口語發音，導致很多學生發音不好，不敢張口說英語。
4.老師講課缺乏激情，照本宣科，當老師就像活字典。
5.沒有向學生詳細解釋如何正確記憶單詞，這使他們在記憶單詞的過程中飽受遺忘之苦。
6.強調英語學習的目的，忽視英語作為交流工具的作用，導致課堂上缺乏師生互動。
7.教師缺乏個人魅力，無法吸引學生，講課也無法引人入勝。
從上面我們可以看出教師對英語初學者的啟發和指導是多麽重要。也許教師無意中忽略了教學的某些方面會導致許多學生逐漸失去學習英語的興趣和力量。
客觀地說，中國的英語教育事業，尤其是英語基礎教育，近年來有了很大的發展和變化，湧現出了許多優秀的壹線英語教師。但是，我們也不得不承認，由於我國經濟社會發展的不平衡，這些教師大多存在於省級重點學校和東南沿海發達地區的學校。對於大多數普通學校來說，這樣的教師數量有限，而且在不斷流失。在這種情況下，要求英語學習者不能僅僅依靠老師的教學，還要在學習英語的過程中探索和找到正確的學習方法。
學習是壹項艱苦的工作，學習壹門語言更是難上加難。為什麽這麽說？
以學習漢語為母語的過程為例。我們出生後幾個月就開始牙牙學語，周圍環境的影響對語言學習非常重要。在我們會寫中文之前，我們可以非常熟練地用中文表達自己的觀點，我們可以在沒有系統學習語法的情況下說英語，而且我們在學習中文時從未做過那麽多選擇題。隨著幼兒園、小學、中學和大學對漢語知識科學體系的學習，我們可以更熟練和有規律地使用漢語，我們可以更清楚和準確地表達自己和傾聽他人。同時，我們的閱讀和寫作能力也達到了壹個更高的水平。從開始學習到掌握漢語大約需要十年時間。在這個階段的每壹天，我們都在使用它。我們學習漢語時使用漢語，學習其他科目時也使用漢語。使我們的語言能力在學習和使用中不斷進步。
人類有學習語言的本能，他們習慣於在我們上面提到的規則下學習語言。然而，我們的外語學習卻恰恰相反。例如，當我們學習英語時，當我們不能很好地說英語時，我們首先學習語法。當我們不擅長閱讀時，我們已經學會了壹些單詞的拼寫。而且，我們在課堂上只能說幾套完整的英語或用英語造幾個句子。用這種違反人類學規律的方法學習外語，必然會給我們的學習造成許多障礙。比如單詞拼寫不準確，容易忘記；語法不紮實，應用不靈活，受母語影響嚴重。另外，發音更差。即使單個單詞的發音準確，句子的語調、重音和停頓也不地道。
面對如此多的困難，我們在學習英語的過程中很容易感到沮喪和氣餒。因此，在學習英語時，我們必須揚長避短，化不利為有利，盡量使學習英語的過程符合學習漢語的規律，即符合人類學語言學習的規律。
我們不能在完全的英語環境中學習英語，但我們可以盡力營造學習英語的氛圍。例如，妳可以每天聽英語廣播和看英語頻道的電視節目；或者每天看壹部英文電影或連續劇；或者讀壹些英文報紙和雜誌。事實上，創造壹個“被動”的英語環境並不難，但僅僅被動地聽和看是不夠的。我們應該積極使用英語來表達和交流。例如，我們可以在課堂上用英語與老師交流；課後找機會接觸外教；或者向英語口語好的學生多學習，甚至在網上找外國朋友用英語交流（妳可以使用Pal Talk軟件）。即使妳壹個人的時候，妳也可以扮演兩個角色，進行即興英語對話。
總之，學習英語不是壹朝壹夕的事情，更不是僅僅在課堂上學習。我們應該在生活中時刻註意英語。多看看國際新聞，多了解世界各地發生的各種趣聞軼事，即使我們通過中文了解這些，它仍然會幫助我們學習英語。
也許有人會問，生活中有什麽辦法可以註意英語呢？事實上，我們可以從關註各種英語縮寫開始。例如，當我們去銀行時，我們可以看到ICBC（中國工商銀行）；要吃快餐，妳可以看肯德基（肯德基）、麥當勞；；去保險公司妳可以看到PICC（中國人民保險公司）。看新聞時，妳可以經常聽到石油輸出國組織（石油輸出國組織）、亞太經合組織（亞太經合組織）、世衛組織（世界衛生組織）、世貿組織（世界貿易組織）、聯合國教科文組織（聯合國教育和科學組織）等。有了電腦，妳會遇到很多英語，比如PC（個人電腦）、CD-ROM（光盤只讀存儲器）、IE（Internet Explorer）、HTTP（超文本傳輸協議）等等。使用數碼相機時，您會經常看到AE（自動曝光）、AF（自動對焦）等。