傳說堯的君主被稱為“湯濤”。周朝時，在今天的湖北省有壹個小國叫唐國。
天蠶土豆，唐高祖李淵的祖父，北周八柱國之壹。被封為“唐公”，爵位傳給李淵。隋朝以後，李淵住在太原，留了下來。李淵起兵後自稱“唐王”，後廢隋煬帝楊綱，建立“唐朝”。唐朝滅亡後，五代李建立的後唐和十國的南唐都自稱是唐朝的繼承者，都以“唐”為國名。
事實上，他們的皇帝和唐朝沒有關系。唐朝皇室李氏，自稱來自漢族趙郡的名聲，李氏家族也是隴西的軍事貴族。
隴西李氏是秦朝著名的軍事將領和戰士。西漢飛將軍李廣等名將都是在這個家族中湧現出來的。
《舊唐書》和《新唐書》中，都說唐朝皇室李是老二的後裔，唐朝開國皇帝李淵自稱十六國開國君主李貴是他的遠祖。北周時期，李遵循關隴集團的規範政策，更名為“小野氏”，這是壹個新創造的姓氏。
北周滅亡後，隋文帝復其為李。唐朝和隋朝被歷史學家黃仁宇視為中國繼秦漢之後的第二個帝國時期，而日本歷史學家則普遍認為唐朝是中國“中世紀”的終結。
唐朝的國力是中國歷史上數壹數二的，所以中國人也被稱為“唐人”，今天西方的中國人聚居地也被稱為“唐人街”。
手抄報關於書籍的內容——手抄報關於閱讀應該寫些什麽？閱讀1的手寫本。手抄報的形式手抄報的版面是八張紙，中間對折成壹兩版。
如果有標題，要用圓珠筆或鋼筆寫。第二，手抄報的內容豐富多樣，可以是課堂上的內容。每期都要求有明確的標題，確定重點內容。
主次分明，布局新穎活潑。三、具體步驟1，講解意思，激發興趣。辦手抄報的意義在於:培養讀、寫、聽、說等實用漢語技能。我該怎麽辦？我能做好嗎？2、典型引導積極性調動起來，接下來的任務就是具體指導如何做手抄報，我的做法是:(1)讓學生自主做壹份手抄報，題目自擬，自選，還可以發揮自己的想象力。
時間將在兩周內完成。(2)選擇幾份收集的手抄報比較好的，認真指導，回去練習。經過這樣的反復練習，學生們基本掌握了辦報的方法。
(3)要求手抄報具體化、標準化。在大多數同學掌握了手抄報的基本格式後，為了提高手抄報的質量，我進壹步提出了要求。
手抄報的標題應該清晰，突出重點，新穎。國學報，求新。
b、布局合理。布局合理主要是指布局均衡，主次分明，整個布局要給人美觀舒適的感覺。
c、書寫要規範。書寫必須用鋼筆或圓珠筆。
要求字跡清晰。
書手抄報內容上，讀萬卷書，行萬裏路。
“讀書萬卷，下筆如神。”這是杜甫的名句。而鄭板橋則說:“讀萬卷書，不知所措。”這是什麽？
這兩首詩看似意義截然相反，其實是同壹個問題的兩面。杜甫的話無疑是對的。熟能生巧，勤能補拙。這是國內外學者的經驗。但如果讀多了不咀嚼，缺乏駕馭知識的能力，自然會覺得“胸中無主”。所以老子說“得之小，而多則惑。”
從古至今，靠努力學習創業的例子數不勝數。但是，正如著名學者博德拉克所說:“書讓壹些人變得博學，但也讓壹些吃了卻不消化的人變得瘋狂。”歷史上，有很多人因為努力學習而“瘋狂”。
據說古代有壹位“破萬卷書”的書生，應該說是學識淵博，“文筆如神”。可惜他只能活著拍下書中的東西。有壹次，壹個丈母娘去世的人讓他寫壹副挽聯。他自然欣然接受，於是按照書中嶽母寫的挽聯臨摹了壹份。有人提醒他說錯了，他說:“我是照著書上寫的。怎麽會錯呢？”他家死的是錯的人。如果壹個人死了，難道不是對的嗎？“讓這個男人又哭又笑。這太荒謬了！
清代錢泳在《園中談》中說:“讀萬卷書，行萬裏路，不可偏廢。每次看到壹個老秀才站在壹堆紙堆裏幾十年，不知道壹出書門就到處都是東西南北的人；而紹興老幕，滿頭白發，遊遍十八省，問其山川之情，真情之遠，風俗之厚，物產之栽培，如夢如幻者，亦比比皆是。”
要“讀萬卷書”“走萬裏路”，不壹定要走遍天下，但要做壹個壹生兢兢業業的人。生活中有很多學問。只要註意，久而久之就會有收獲。這也是壹種“走”的方式。
凡事都要多實踐，有生活中的知識和書本上的知識做支撐，這樣獲得的知識才會更紮實，經得起實踐的檢驗。
可以說“讀萬卷書”，“行萬裏路更快”，這才是真正的永恒智慧。?第壹範文網整理本文，版權歸原作者及原出處所有。〗
論“讀萬卷書，走萬裏路”
論“讀萬卷書，走萬裏路”
古人說“讀萬卷書，行萬裏路”，這告訴了我們壹個簡單而深刻的道理。讀書可以讓萬裏之外的美景立於眼前，讀書可以跨越時空，讓古今中外人的所思所想訴說於腦海；讀書有益，多讀書增長見識。這是無數成功人士的經驗。杜福雲的“讀書如寫作”，他用自己的實踐告訴人們壹個永恒的真理:要想有文化，先要多讀書。
讀多了，知道的就多了，讀多了，就能寫了。事實上，冥想並不完全正確:
多讀書，看妳怎麽讀。我看過這樣壹段話:“讀書是為了自己的利益，所以多讀書不是榮譽，少讀書不是恥辱。讀得不那麽透徹，就會養成深思熟慮的習慣，甚至改變氣質；多讀書，不求多理解。比如漫遊‘十裏洋場’，雖滿載珍寶，卻光彩奪目，空手而歸。”這就形象地告訴我們，多讀書固然好，但要看怎麽讀書，比如“春風傲馬蹄病，壹日可看盡長安花”，或者不能多嚼，也可以單純地多嚼，過分看重，過分驕傲而不註重結果。那只能是書海漫漫，到頭來卻帶不回“壹片雲彩”。
多讀書，還要看什麽書。有些人看偵探小說，愛不釋手，看言情書，廢寢忘食，看武俠傳奇，徹夜不眠。看的時候驚心動魄，刀光劍影，情意綿綿。看完之後，我在腦海裏留下了壹個像大風壹樣的漫長的沙漠，平靜無垠。要讀的書太多了，比如古籍，現代書，中國書，外國書。無論有多少種書，都只有兩種。壹個是激勵人上進，使人聰明優雅；壹種是讓人頹廢，讓人壓抑，讓人醜陋。讀書就是讀壹本好書。讀壹本好書不僅是壹種美的享受，還能使人更加完美，培養高尚的人格。“讀好書是與高尚心靈的對話”，用純潔的心靈做壹面明亮的鏡子，可以照出壹個人是完美無瑕還是滿身汙垢。多讀好書，讓自己變得高尚。
多讀書，多思考。不經思考的“讀書”是沒有用的。不管妳讀多少書，如果妳不思考，妳將壹無所獲。他們最多只能是書蟲。流動圖書館賣的是別人的東西，最多被別人譽為“傳聲筒”“留聲機”之類的“活字典”。只有深入讀書，像吃桑葉壹樣，吃很多，細細咀嚼，靜靜消化，變成自己的東西，才能吐出閃亮的絲。只有在閱讀的過程中，仔細分辨，多提問，多思考，才能把別人的精華變成自己的血液，成為幫助自己成長的營養和推動自己前進的動力。
給居裏夫人的那本書的手稿。
瑪麗·居裏(居裏夫人)是法國出生的波蘭物理學家和化學家。
1906年，皮埃爾·居裏死於車禍。這個沈重的打擊並沒有讓她放棄執著的追求。她強忍悲痛，加倍努力完成他們熱愛的科學事業。她繼續了她丈夫在巴黎大學的演講，並成為該校第壹位女教授。1910年，她關於放射性的著名著作出版了。她與牟等人合作分析純金屬鐳並測量其性質。她還測量了氧和其他元素的半衰期，並發表了壹系列關於放射性的重要著作。鑒於上述巨大成就，她於1911獲得諾貝爾化學獎，成為歷史上第壹位兩次獲得諾貝爾獎的偉大科學家。
這位飽受科學磨難的放射科學奠基人，因為多年的努力，於1934年7月4日不幸逝世。她把自己光輝的壹生獻給了人類的科學事業。
成長
打開黎明之窗，
心靈不再塵封。
窗外，
追逐天空的無限夢想，
成長的風帆
掀起壹股年少虛幻的輕狂。。
靜靜地尋找成長的曙光，
澎湃的心，
海浪踏上藍天，
十幾歲的時候，我雄心勃勃。
飄飄欲仙的感覺，
期待秋天的萊文。
希望余光忍不住唱。
成長
如果黎明能反映出我十七歲內心的曙光，
我需要翅膀，
抱著期待飛翔的心...
在藍天的旋律中搖動我十七歲的心，
從小到大，歡樂和悲傷壹直陪伴著我。
他們幫助我譜寫了我壹生中最美麗、最壯麗的音樂。
當收獲的季節離我們遠去
我的生長袋裏裝滿了豐富的水果。
突然，增長開始了。
詩歌，成長的足跡
少網友:抑郁豬
當我們拼命張嘴時
當我第壹次大聲哭喊時
他們笑了。
時間匆匆
出生後不久
我們開始喋喋不休。
當我們以音盲的方式讀出單詞的聲音時，
他們笑了。
時間匆匆
壹眨眼，我們就開始學走路了。
當我們壹次又壹次跌倒
當妳壹次又壹次站起來
他們笑了。
時間匆匆
我們的父母送我們去幼兒園。
當我們有點緊張的時候。
他們笑了。
時間匆匆
我們又上了小學。
當我們滿臉幸福地拿著證書站在他們面前時
他們笑了。
但是時間還是很匆忙。
多少個日日夜夜過去了
我們已經到了中學的門檻。
當我們被成堆的作業困擾時
他們沒有笑。
就是告訴我們
面對困難
有沒有想過？
我們在人生的路上。
當留下成長的足跡。
父母總是微笑著站在妳身後
對妳說。
堅強——堅強——
不可逆轉的增長的責任是不可推卸的。
我沒有成長是因為我沒有遇到困難和感情。
沒有責任感是因為父母肩負了太多妳應該承擔的責任。
成長是被動的，責任是主動的
成長是必須的。當妳有壹天發現自己長大了，妳也會覺得這種成長付出了太多，很多代價是無法彌補的，必須接受。
責任就是勇敢面對。當妳看到父母太陽穴上的白發肆意生長，當妳需要考慮妳和愛人的未來時，妳可以選擇逃避，也可以選擇勇敢面對。逃避的被稱為“不負責任”，面對的被稱為“勝利者”
設計手抄報的時候，也要註意花邊和盤子的數量和大小。
以上是我為妳總結的信息和觀點。
其中，信息來源於各種網頁。經過精挑細選，妳也可以寫壹些關於自己成長的見解或詩詞！
祝妳成功！
我想知道歷史故事。戰國時期，趙王得到壹件珍貴的寶玉“和氏璧”。
秦王知道這件事後，寫了壹封信，派人去見趙王，說秦王願意用十五座城來交換這塊寶玉。趙王看了信，心想秦王總想占便宜，不肯吃虧。
妳這次怎麽這麽大方？不同意，就怕秦國進攻。同意了就怕被騙。他拿不定主意，所以和大臣們商量。
大臣們想不出什麽好辦法。藺相如知道了這件事，就對趙王說:“陛下，讓我帶著‘和氏璧’去見秦王，到了那裏我再見機行事。
如果秦王拒絕交換十五城，我壹定會把“和合”完整的帶回來。”趙王知道藺相如是個勇敢機智的人，就同意去了。
藺相如到達秦國時，秦王在皇宮裏迎接他。藺相如將手中的“和氏璧”獻給秦王。
秦王接過來，左看右看。他非常喜歡它。他看完之後，壹壹傳給大臣們，再交給後宮的美女們。
藺相如壹個人站在那裏，等了很久，卻不見秦王提割讓十五城的事，知道秦王沒有誠意拿這些城來換寶玉。但寶玉壹直在秦王手裏。怎麽才能找回來？他想了想，想出了壹個辦法，就走到秦王面前說:“這塊‘和氏璧’雖然好看，但是有壹點問題。讓我拿給國王看。”
秦王壹聽不對勁，趕緊讓人把寶玉從後宮帶到藺相如面前。藺相如拿著“和氏璧”往後退了幾步，靠在柱子上，怒氣沖沖地對秦王說:“當初，本王給趙王送了壹封信，說願意用十五座城來交換趙的“和氏璧”。
大臣趙說，不要相信秦的謊言。我不這麽認為。我說百姓尚且講信義，何況秦王！趙王采納了我的建議，這才派我去送‘和氏璧’。剛才大王把寶玉接過來，交給下面的人繞著走，卻不提十五城之變。
從這壹點來看，國王並沒有真正有誠意以城換墻。現在寶玉在我手裏。
如果國王執意迫害我，我寧願用這根柱子上的這塊寶玉砸碎我的頭！”說著，藺相如舉起“和氏璧”，對著柱子，就要摔過去。秦王想讓武士去搶，又怕藺相如真的壞了寶玉。他連忙向藺相如道歉，說:“大夫妳放心，我的話怎麽會不算數呢！”他叫人拿來地圖，假裝指著地圖說，“從這裏到那裏，十五座城市將劃給趙。
”藺相如心想，秦王經常玩陰謀詭計，不要再被他騙了！他對秦王說:“這塊‘和氏璧’是舉世聞名的珍寶。送到秦國時，趙王齋戒五天，在朝廷舉行隆重的儀式送寶玉。
現在大王要收這個寶玉，也要齋戒五天，在宮裏舉行收寶玉的儀式，我才能呈上寶玉。”秦王說，“好！去做吧！”他派人送藺相如去酒店休息。
藺相如拿著寶玉的那塊去了大宅。他叫壹個手下扮成商人，把寶玉包好藏在身上，偷偷穿過巷子跑回趙那裏。
至於秦王會怎麽對他，他根本沒考慮。後來秦王發現了這件事，後悔也來不及了。他想出兵攻打趙，趙怕打不贏，在軍事上做好了準備。
最後，秦王只好讓藺相如回到趙國。此事史稱“完璧歸趙”。
時至今日，人們說起這個故事，還對藺相如的英雄行為豎起大拇指。抄完這壹段，再加壹些插圖。