1，申報表
2、實施計劃
3.五份問卷應有分析報告。
4、階段性材料、總結（前、中、後）
5.活動記錄
6.成果:課例、課堂筆記、論文等。
7.結案報告
8.成績鑒定（學校批準）
其中1-6項由教師自行填寫，可以選擇教學反思和隨筆中的任意壹項，盡量豐富，可以打印。論文和獲獎證書應與課題內容壹致或接近，教案案例應與課題研究內容相關。
結案材料於某年某月某日上交，材料按順序裝訂。如果材料不完整或沒有按時提交，將無法完成關閉。
示例:
1.所有計劃完成課題的教師都需要填寫壹份課題結束鑒定表、壹份微型課題上傳資料清單和壹份課題結束報告，其中鑒定表必須加蓋單位公章。以上三項材料均以紙質形式提交，由各鎮教研組教研員和縣級學校教科室主任統壹提交，並於某月前報送教師發展中心教育科學研究科。
2.微項目研究的過程數據仍須上傳至微項目研究平臺，上傳要求如下:
①上傳不少於20篇與申報課題相關的期刊，包括微課題申報表、結論鑒定表和結論報告。
②程序性資料可以是原始資料收集、研究感悟記錄、研究論文等。，也可以是圖片、教學設計、短文、案例和分析等。信息應盡可能豐富，但必須與研究主題密切相關。其中，圖片和教學設計不超過4幅。
③所有上傳的材料必須是原創的，並與研究主題密切相關。如果有抄襲行為，不會關閉，會在壹定範圍內通報。
（4）微型項目上傳材料的截止日期為某年某月某日。
什麽是微課？
小規模課題研究，有的地方稱之為“個人課題”或“微型課題”，是指教師在短時間內吸收和運用各種有利於解決問題的經驗、知識、方法、技術和理論，探索解決教育教學中具體問題的對策的壹種研究形式。