蒂希
親愛的家長們:下午好！
壹年兩次的家長會如約而至。非常感謝妳準時來。
(1)家長委員會成員發言)
首先，我要介紹兩位我們班的家長委員會成員。他們是曹的父親和張雨萱的父親。這兩位家長都是優秀的家長，對孩子的教育很好，對學校的工作也很支持。下面請這兩位家長給我們介紹壹下學校的工作，傳達壹下精神。讓我們為妳歡呼吧！
(2)何姨在班級前面介紹情況)
非常感謝兩位家長為學校所做的壹切！感謝大家的發言！孩子進入三年級後，我開始有意識地讓他們參與班裏的各種事務，給他們帶來壹個展示和鍛煉的平臺。在那天的家長會上，我邀請了三個孩子站在那裏發言。首先，我們請何毅給我們講壹下這學期以來我們班的情況。何毅成績優秀，兢兢業業，很有能力！這是她第壹次在這麽多長輩面前講話。請給她壹些掌聲鼓勵她！
(“第壹次”，表揚那些捐書的，上課認真思考的，認真做作業的)
(三)教師補充總結)
謝謝妳，賀怡！多麽細心認真的孩子啊！她看到班裏的壹切，都記在心裏！讓我們祝賀她第壹次成功演講！我也想對何毅剛才說的話做壹個補充。
說起班級的圖書角，給班裏的孩子看書帶來了很大的方便。家裏的書很少，在學校看看這些書對知識的積累和豐富是非常有益的。我發現成立以來，同學們都很用心的看書，形成了比較好的讀書氛圍。在感謝所有家長的同時，我也想提壹個要求。我們書角的書是有限的。總有壹天，孩子會看完自己感興趣的書，所以需要更新。如果妳的孩子願意捐壹些書，希望妳能配合！
我還想補充壹點，剛才何毅沒有表揚的。水仙(曾玉玨、何壹、夏壹清，)親自表揚了曾玉玨(收集材料、剪紙)
不是壹個好現象:
1。遲到的現象很嚴重。每天都有人遲到，戴紅領巾也不好。
2。衛生狀況退步了，衛生的速度也比較慢。
3。有些同學，無論是學習還是做其他事情，都是缺乏目的性和主動性，有些是懶惰的。
針對這些現象，我想請家長配合班級的日常管理:
1。監督孩子早起，出門戴紅領巾。
2。等到上學沒有零食，沒有錢，沒有玩具(除了吃飯和車；可以帶牛奶水果等東西)。3。信任孩子，多鼓勵，多給孩子鍛煉的機會。(以我們班的黑板報和教室布置為例)
(4)老師總結期中考試狀態)
壹般情況:90分以上:23人80-89: 14人70-79: 3人60-69: 4人。
60分以下:4人
平均分:83分
考試狀態分析:
1.基礎題比較紮實，都是需要掌握和復習的材料。但是壹些學生仍然有許多問題。
2.課外閱讀題比較簡單，但也有同學因為粗心而漏題。
3.作文比較簡單，是練過的題。除了有壹個同學沒看清楚題寫了小花貓，還有壹個同學沒做，其他同學在審題上沒有太大偏差。
暴露的問題:
1.基礎不紮實。很多單詞可以讀，可以背，但是寫不正確。
2.第壹次沒有人提醒我，沒有人看題，我也沒有認真看題，造成了看錯題，漏題的現象。
3.從作文來看，課外閱讀少，語言積累不足，書面作文句子不流暢，詞匯量有限。
解決方案:
1.繼續通過每壹課，聽寫新單詞。
2.監督背書狀態，按要求背誦，反復背誦。
3.每學完壹個單元就試著考壹次。
4.多讀多練，提高寫作潛力。
(5)介紹本學期語文學習的要求)
根據這些，希望大家能從以下幾個方面合作督促孩子的學習。
家庭作業:
1.每天按照黑皮書上抄的作業認真檢查簽字。
2.預習:讀課文三遍以上，通讀課文；畫生字，多看幾遍，自學壹些生字，為生字作曲；查字典，記下課文中的多音字(周誌毅、何毅、李甜等。)，而且可以多看幾遍。只有做到這壹點，妳才能簽字。
3.聽寫:及時正確無誤。(劉漢、曾、曹世貞、何壹、等。)
4.背書:鞏固學習；積累語言；培養語感；增強記憶力。上學時間有限。希望家長監督背書，按要求背誦，反復背誦。
5.小筆練習:讓孩子自由書寫，寫出自己想說的話，寫出真實的想法。寫完後，讓他大聲朗讀自己寫的信息，幫助他改正自己的錯誤和錯別字。那麽請提醒他，沒有查出來的，要結構完整，語句通順，表達清晰。請不要改他寫的句子，這樣會打消他的意圖，不利於他的進步。
課後:
1.課外閱讀
有些家長擔心孩子作文寫不好，想盡辦法給孩子找補習班，結果還是沒有效果。其實，孩子頭腦空空也寫不出好文章。當蜜蜂釀蜜時，它們首先收集蜂蜜。老話說，讀書破萬卷，寫字如有神助。要想讓孩子寫出好作文，就要增加學生課內外的閱讀量，讓學生多看書報，讓孩子閱讀和背誦壹些重要的經典句子。這樣，學生可以從閱讀中學習寫作，增長知識，豐富語言。
我們平時如何引導孩子閱讀，如何才能培養孩子良好的閱讀習慣？
英國教育家洛克說:“事實上，所有的教育都歸結為培養孩子的良好習慣，而自我幸福往往歸結為自我習慣。”我國當代教育家葉聖陶說得更清楚:“什麽是教育？簡單壹句話，就是養成習慣。”
有的孩子讀書要用手指讀，更有甚者不能很好地默讀，導致閱讀速度慢；有的孩子讀書沒有重點和目的，導致閱讀效率低；有的孩子讀書時習慣做小動作，註意力容易分散；有的孩子讀書時坐姿不好，嚴重影響身心健康；有的孩子不習慣閱讀時的書寫和思考，閱讀的質量和效果得不到很好的保證；有的孩子讀書時沒有規劃，總是半途而廢；有的孩子讀書不習慣帶參考書，遇到生詞就學不下去了；還有的孩子不愛讀書，壹碰書就頭疼，還有很多其他的壞習慣。
那麽如何培養孩子良好的閱讀習慣呢？個人認為應該從以下幾個方面入手。
(1)培養每天讀書的習慣。
(2)培養良好的閱讀衛生習慣。
(3)培養專心讀書的習慣。
(4)培養讀書寫字的習慣。
(5)培養邊閱讀邊思考的習慣。
(6)培養用參考書閱讀的習慣。
(2)關於寫作:
這是我的第二點。小學三年級，作文教學正式開始，這是小學生從口語向書面語轉變的關鍵環節，也是決定學生走穩功之路的關鍵壹步。尤其是初三，作為作文時代的開始，初三作文教學的好壞直接影響到學生作文和語文水平的未來發展。寫好壹篇文章不是壹朝壹夕的事情，需要我們從平時做起，在生活中註意觀察，善於積累等等。
我希望父母能幫助我做到以下幾點:
1。保護孩子寫作的意圖，多鼓勵寫作，不要硬性要求，有話就寫。
2。監督孩子寫出真實的東西和真實的想法才是最重要的。不僅要學會寫字，還要學會做人，讓他成為壹個真誠的人。
3。經常帶孩子接觸社會，研究各種社會現象，創造完美人生。周末假期交好朋友，參加有益的社團活動，參加體育鍛煉，做小實驗，做小發明，編手抄報，既讓孩子全面發展，又讓孩子有東西可寫，讓孩子多寫觀察或寫日記。
4。教他多修改作文。因為好文章不是寫出來的，而是改出來的。孩子在作文初期就應該培養獨立修改作文的習慣。
5。對於作文或學習確實有困難的學生，家長壹定要給予指導，找家教，報班，補知識。
(6)李安運和母親發言，交流學習心得)
(7)曹對的講話，交流了合理安排課余生活的情況)
簡而言之，我們將與家長壹起教育您的孩子和我們的學生。為了孩子的健康成長，我們走到了壹起。為了我們的理想，我們必須壹起努力去實現這個理想，妳們的理解和支持是我工作的動力。即使我很累，我也會感到欣慰。
最後，我想用冰心這位大作家之前說過的話作為我今天家長會的結束語。同時也鼓勵所有的父母:“愛在左邊，愛在右邊，走在人生的兩邊，隨時播種，隨時開花。”這就是我們的孩子需要的。讓我們* * *為孩子們播下完美的“情”和“愛”，相信他們壹定會開出最美麗、最美的花朵。
我真誠地感謝所有家長的耐心。並期待您及時與我們聯系和溝通。電話或電子郵件都可以。
偏激
親愛的家長:大家好！
首先感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，感謝大家對這個班級工作的支持。
我擔任這個班的班主任已經壹年了。對孩子的基本情況也有必要的了解。首先我簡單介紹壹下孩子這壹學期的表現。
這學期我們班各方面成績都很好:我們班的馮祺在碭山鎮三年級語文自學潛能大賽中獲得壹等獎。楊春偉獲得了三等獎，這是我們年級的成績。我們班的馮祺在碭山鎮初夏杯書畫大賽中獲得二等獎。向葉琴獲得三等獎。在昨天舉行的六壹表彰大會上，我們班的馮祺獲得了長沙學區優秀少先隊員，我也獲得了長沙學區優秀少先隊輔導員。我們班舉辦的“當地球母親笑”主題中隊會，也受到了全體老師的壹致好評。
可能很多家長都很擔心，認為我們這學期在體育達標上花了很多時間。我們放松學習了嗎？請放心，雖然我們時間少了很多，但是學習很忙。這學期，在教學的基礎上，我給他們增加了壹系列的比賽，比如:單詞聽寫比賽、單詞拓展比賽、段落聽寫比賽、按意寫單詞比賽等等。而且比賽的獎勵方式也從以前的物質獎勵變成了精神鼓勵，還給他們發了壹張小獎狀，讓他們可以貼在家裏的墻上，時刻鼓勵自己。我的目的是鞏固我們的基礎知識，同時提高他們的學習意圖，變被動學習為主動學習。事實證明，這是很有效的，包括向曄琴、許、、周欽峰、、全宇文、陳剛、沈、周健翔、陳欽陽、、、許欽琴、王鳳婷、關、宣麗萍、潘怡青、齊喬喬、郭佳琪、周建強。其中周欽峰獲獎最多，他壹個* * *，七次獲獎。從他們拿到證書時的喜悅和其他同學羨慕的眼神來看，這種比賽是有效的。其實像我們這樣的比賽都是基礎知識。我們只需要閱讀和背誦它們。所有學生都有可能獲獎，但還是有很多學生拿不到獎。
所以我希望在我鼓勵他們的同時，也請家長鼓勵和督促他們。因為比賽只是壹種方式，不管我們贏不贏，我們都要掌握這些基礎知識。同時，這學期我們寫了很多作文，現在每天都寫日記。每天，當我批改完所有的日記後，我會挑出比較好的放在平臺上，供其他同學學習。我會把我所有的作文壹篇壹篇改過來，邊改邊教他這樣寫。這樣，他們的寫作水平提高很快。比如王鳳亭、、楊春偉、沈、壽、周欽峰、關等。都能寫出好文章，有的甚至寫得很好。他們的文章經常發表在我們教室後面的黑板報上。我覺得我們基礎知識和作文問題不大。我們接下來壹段時間的主要任務是讀書。我會找壹些閱讀題，每天訓練壹到兩篇。如果這三個方面結合起來，語言上應該沒有問題。
接下來我就說說大家關心的數學。上學期，因為種種原因，我們的數學成績不是很理想。這學期因為葉老師出去學習，我們的數學課暫時由陳老師代課了壹段時間。陳老師是壹位非常有經驗和責任心的老師。雖然只是替補，但她還是盡力了，大家放心。
接下來我想說說作業等等方面的壹些問題。其實上次家長會我就講了作業。有些學生總是在家裏亂七八糟地做作業。他們寧願來學校再做壹次。有時他們沒有完成今天做的事情，不得不在明天補上。也有壹些會拖延和欺騙。我也不在那裏點名。請回家看看妳孩子的作業本。我們也要求作業每天都要簽，但是我發現這個基本上沒什麽效果。可能有些家長從來沒有看過孩子的作業。經常發現有的孩子作業沒寫完，有的字寫的連自己都看不清楚。父母的名字每天都在抄作業本上簽好。很多家長可能認為，只要我們照顧好孩子的生活，學習就是老師的責任。也有很多家長說，我家孩子以前壹二年級的時候成績很好，現在換了老師，成績怎麽會下降呢？當然如果是這樣的話，真的是我們老師的原因，我們自己也會反思。但是大家要明白，初三是壹個轉折點，學習難度增加了，成績自然比不上壹二年級。而且孩子的心理方面會有很大的變化，不會像以前那樣聽話自覺。也許妳之前可以問:作業寫完了嗎？就當是考察吧，不過這會兒問也沒用。有時候我跟壹些家長說妳孩子作業沒寫完，他們的回答基本都是:“我問他作業寫了沒有，他說寫了。”在我們五壹節的九天裏。
在學校，我在作業上花了很多心思。我把作業寫在父母報告的後面，每天作業都分的很細。我還每天加壹個家長的簽名。這壹次，效果比較好。大多數學生都做得很好，但仍有三個學生沒有完成作業。甚至有壹個同學，只寫了壹點點作業，但是他的論文每天都有人簽。有同學聽寫時20多個生詞錯了16個，原封不動的交上來。第二天，他們仍然在聽寫中犯了很多錯誤。我每天都會布置符合體育課標準的作業，但是每次我問我爸媽他們家孩子有沒有鍛煉，得到的回答基本都是沒見過他練。我想說，那妳為什麽要給他簽名？希望以後不要再出現這種情況。孩子是妳自己的，妳要對他負責。有些孩子上學時似乎在混日子。他們每壹次聽寫聽寫都不會寫，每天的作業都是壹塌糊塗。其實每天檢查作業很簡單。就讓孩子把抄好的作業和完成的作業拿給妳看，給妳看壹個作業。如果他的字很難看，妳可以讓他重做。不管多晚，他必須完成他沒有完成的事情。不要心軟，妳要明白，妳此刻所謂的善良，可能會耽誤他壹輩子。我希望通過我們的共同努力，孩子們能取得更大的進步。可能那裏的壹些家長還有些疑問。為什麽作業比以前少了？為什麽新的學習計劃做了壹半？
不做了？這是因為我們此刻正在執行浙江省的減負政策，語文和數學作業之和每天不能超過半小時，復習資料都不能用。還有家長想問，為什麽老師在聽寫或者默寫完之後，總是讓孩子自己批改？是因為老師懶得自己糾正嗎？我想在那裏說明壹下:我們作業中的聽寫和默寫是為第二天的正式聽寫和默寫做準備的。我們每次聽寫和默寫都被我的手嚴格控制，寫錯了就要從頭再來，全對了才能通過。所以他們自己改正了之後，就能明白自己錯在哪裏，並進壹步記憶，以便第二天聽寫或默寫時得心應手。所以我也希望家長能在他們聽寫和默寫的時候監督他們。因為我經常發現孩子在家裏抄聽寫，默寫。其他的，無論對錯，都是壹個滴答。這樣的學習態度如何提高成績？我們桌上都有他們的聽寫本，家長可以翻看。
剛才在說作業，然後想說壹下我們班的壹件怪事。我們班幾乎每天都有學生因病缺課。這種現象在其他班級從來沒有發生過。據我統計，這學期有(21)個同學請假了。我不明白是因為我們班的學生體質差還是大家都覺得來不來學校無所謂。當然，孩子的健康很重要，我們都希望他們健康快樂地成長。但是壹個孩子有點小麻煩不來學校就不好了。首先耽誤了他的學習。有時候我們不知道從哪裏彌補他。其次，讓他們更懶。我覺得，首先要及時發現他們的異常，及時就診。同時要鼓勵他們勇敢，能堅持就堅持。我們也選擇中午或者晚上掛鹽水。壹定不能讓孩子為所欲為，這樣只會讓妳的“愛”變成“害”。
我們都瞄準同壹個目標，就是把孩子教育好。所以我希望我們以後可以多交流，為了同壹個目標壹起努力。非常感謝！如果妳還有什麽事，我們可以單獨談。最後，感謝大家的支持！
提索
親愛的家長朋友們:妳們好！首先，我要對各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！本次家長會旨在加強教師與家長的聯系，交流學生在校和在家的情況，以便教師及時調整工作，提高教育教學質量，同時鼓勵家長用心參與學生的教育管理。壹句話，就是“壹切為了學生”。這是我們教育的壹個根本出發點。我希望並且相信，從這個起點出發，我們的家長會壹定能夠達到預期的效果，取得成功！
我們班有47名學生，包括25名男生和22名女生。我們通過自薦和同學推薦，建立了班幹部第壹名。他們樹立了榜樣，起了模範作用。* * *他們共同創造了良好的班風。在班級的日常生活中，班幹部和班長起著重要的作用。這個班的年輕幹部許嘉淩，用心主動，在不斷的磨礪下，組織管理的潛力也在不斷提升。當然，請大家放心，我會繼續完善班幹部輪崗制度，讓所有學生都得到機會，讓學生時代的經歷成為壹生的財富。壹些有特長的同學，如文、等，還主動為班級出好的黑板報。但我接觸這個班的時間不長，還有很多方面需要進壹步了解和加強，以便改進工作。從短短兩周開始，很多女生學習都比較認真了。平時作業寫得工整的，有、錢奕菁、李依馨、許淑萍、徐震、許、蔣、張宇、張思燕等。文的個性值得稱贊，她的寫作也相當認真。當然，也有同學在寫作上取得了很大的進步。還有錢、陸、姜、詹、曹磊、李、許、莫思佳和，這些同學能在課堂上大膽發言，這與我們同學的努力和在場家長的支持是分不開的。請允許我再次感謝支持我們學校工作的家長。我也由衷地為學生們取得的每壹個進步感到驕傲，但他們畢竟是孩子。
在我的生活中，自律的潛力並不強，難免會出現壹些錯誤。我也公開和父母壹起養，希望在以後的工作中提高。
1.紀律:
1)上課時，有的同學心不在焉，動來動去，壹些壞習慣還在延續；還有壹些學生上課容易發呆。我在課堂上教育過他們。同時也請家長配合，不定期檢查孩子的書包。如果有小玩具和零食，不允許帶進學校。
第二，行為習慣
1不註重個人衛生，尤其是男同學，抽屜很亂，不愛打掃。
家長要註意孩子行為舉止的禮貌優雅(對於女孩和男孩，男孩要大氣穩重，不要計較；女生要註意自己的外表，姿勢，行為。
學習的三個方面
1上課時，有些同學經常走神。聽了壹會兒就走神了，或者說控制不住自己的嘴和手。他們喜歡和別人說話，喜歡招惹別人。
作業質量不高。老師在學校負責作業，所以壹個壹個寫。回到家，他們只是做作業的時候很馬虎。有的甚至不做作業，或者第二天來學校寫。大部分同學寫的太慢，有的聽寫的時候來不及哭，所以在家做的時候家長要督促他加快速度，及時完成作業。
根據以上情況，我期望得到家長的配合。畢竟父母是和孩子接觸最多的人，對孩子的教育起著決定性的作用。在我們的共同努力下，孩子們取得了進步。現在我想提出壹些建議:
註重孩子良好習慣的培養。
好習慣會讓妳受益終生，但是習慣的培養要從小開始。有些家長最擔心孩子成績優秀與否，對孩子的習慣不夠重視。但是，培養孩子的良好習慣，是適應小學學習生活的第壹步，很重要。壹個好習慣可以讓孩子受益終身。作為父母，他們應該幫助孩子養成良好的學習習慣:
1。集中精神。
小學生自控潛能差，註意力不容易集中。所以家長要嚴格要求，經常提醒孩子，壹定要專心聽講，註意力集中，不要小動作，更不要說話影響別人聽。回到家，要給孩子創造壹個適合學習的環境，讓孩子養成放學後及時做作業，按規定時間做完作業再做其他事情的好習慣，並定期檢查學生書包是否帶玩具上學。在那裏，我想強調壹點，如果條件允許，家長可以給學生帶壹個房間或者壹個角落，放壹張桌子壹把椅子，就像學校壹樣，讓他在那裏讀書寫字。久而久之，他的學習行為就規範了。
學會收拾自己的東西，要求學生自己收拾房間，每天睡覺前整理好自己的書包，準備好書本、作業和學習用品，養成不忘事的好習慣。在過去的半個月裏，許多人忘記了他們的書，作業和飯盒。原因是妳無法組織自己。
3。認真細致。
學生的作業必須在規定時間內完成，不能馬虎。這需要正確的信息，整潔的寫作和及時完成。為了使學生形成良好的習慣，提高他們的準確性和責任感，應該要求他們形成檢查的習慣。
4。養成讀書看報的習慣。
當下，考試是壹個熱鬧的話題，考查的是學生的思維理解潛力和知識內容。畢竟書本知識有限。為了擴大閱讀量，家長需要為孩子購買和訂閱合適的書報，營造閱讀環境，培養學生的閱讀習慣，但不要訂太多的書，書要少而精。為了防止“略讀”，家長可以和孩子壹起閱讀，和孩子壹起討論書中的問題，有潛力引導孩子做讀書筆記。
第二，做作業是孩子的義務。家長壹定要督促孩子認真完成作業，不能只是要求。在引導孩子完成作業的時候，壹定要養成良好的習慣，比如認真讀書的習慣，認真檢查的習慣，認真寫字的習慣。每次寫完作業，家長都要從頭到尾看壹遍，看看字跡是怎麽寫的。糾正老師，有背誦就聽聽。如果妳預習課文，妳必須讓他在必要的時間內完整地閱讀。之後，孩子們被允許做其他事情。
第三，給孩子適當的壓力，記得循序漸進，千萬不要因為生氣而要求太多，尤其是在我們初三的時候。我覺得從我們家長的角度來說，家長要給妳定好期望值，不要對孩子期望太高，當然也不能要求太少，任其發展。我們認為應該考慮孩子目前的年齡和理解潛力，因材施教。父母的主要工作應該是給孩子壹些教育、鼓勵和提醒。考完試，有些孩子怕被妳責備，不敢在妳面前說實話。在這種情況下，妳不應該發脾氣，而應該耐心細致地為他工作，幫助他分析指出缺點和錯誤，給他更多的鼓勵和信心。這是家長和老師應該做好的。
第三，管住學生的零花錢。家長給學生錢怕他們餓，但學生經常用錢買零食。相信大家都明白吃零食的壞處。零食吃多了，晚飯就吃不好，會嚴重抑制孩子的健康發育。十歲左右的孩子正處於生長發育的良好時期。壹旦錯過了這個至關重要的時代，等我們成年後再去彌補就來不及了。所以不要因為成績高就給他們太多的零錢。在那裏，我也想提醒壹下來接學生放學的家長，不要因為天色已晚，就在校門口買東西。這主要是為了配合班主任的工作。
第五，要及時了解孩子放學後的去向，因為有些同學是自己回家的，可以直接回家嗎？妳的約會對象這時候去哪裏玩了？同時，家長要告訴學生在上下學的路上過馬路要註意安全，甚至禁止孩子騎自行車上街或上學。
超過六個與老師交流。希望每壹位家長朋友都能和您孩子的老師成為朋友，有壹個良好的合作關系，這對您孩子的成長非常有利。
以上是我的壹些想法。如有不足之處，請指正。再次感謝妳的到來。
接下來，請我們的英語老師談談我們同學的學習情況。
三個結束語。
最後，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝大家的支持。願我們的班級朝著家長期望的方向發展，願我們的學生全面繁榮發展，願我們所有的學生健康成長，成為棟梁之才。