這套繪本推薦給孩子讀，理由如下:
第壹，這是英國最受歡迎的繪本，英國80%的小學都用這個系列的書，很有代表性；
第二，場景有趣，引人入勝。都是站在孩子的角度去發現和看待問題，很容易和孩子發生* * *關系；
第三，分階段閱讀可以引導孩子從父母的陪讀逐步轉變為獨立閱讀，這是我們最需要的。同時，父母的早期陪伴很重要。
我想說的是，繪本是高質量的，家長和孩子需要堅持，收獲是可以預期的。加油！
今天的繪本主要講了壹個軟軟的夢。他希望自己什麽都能做，能和虎虎、鱷魚、蟒蛇、兔兔壹起玩。他似乎成了森林之王。好好感受壹下。大家有沒有做過這樣的夢？
押韻詞(押韻詞)
匹配押韻的東西(用押韻的聲音連接物體)
男孩女孩們，跟我讀，左邊，從上到下:
帽子、蛋糕、青蛙、蜜蜂
右側，從上到下:
樹、蝙蝠、蛇、狗
好了，現在妳知道它們聽起來是什麽樣的了，試著自己搭配押韻的單詞。(好了，現在妳知道了他們的發音，我們來連壹串押韻的單詞吧！)
註:押韻詞(押韻詞)提示:左邊從上到下:帽子帽子，蛋糕，青蛙，蜜蜂；右邊從上到下依次是:樹樹、蝙蝠蝙蝠、蛇和狗。押韻在這裏的意思是同樣的結尾。比如hat和bat押韻，cake和snake押韻。讓孩子在會發音後試著去連接。
還有壹個任務，在妳讀完故事後，找到除了前兩頁和最後壹頁以外，藏在每張圖片裏的樹蛙。(妳看完故事後，除了第壹頁、第二頁、最後壹頁，每壹張圖中都藏著壹只樹蛙。請找到它。)再見！