從壹級到三級，最明顯的區別當然是詞匯量。
例如，在對情緒的描述中，幾乎只有幾個詞處於第壹層次，如快樂、悲傷、焦慮和害怕，因此當故事有點緊張時，人物會焦慮，或者他/她的臉變得通紅；；在第二層次上，人物最常見的情緒是不悅、驚恐和恐怖；第三級，人物已經能夠緊張、陰郁等等。
30多本壹流書籍的表達非常直接，句型也是最常見的主謂賓，修飾語很少，修飾成分更少，比如《綠野仙蹤》的開篇:
這壹段全是簡單句，幾乎沒有修飾詞。
到了第二個層次，句型開始復雜，短句頻繁出現。例如，《魯濱遜漂流記》開篇寫道:
第三層次，復雜的長句是主流。例如，《野性的呼喚》的第壹段:
壹級和二級每本書的篇幅相差不大，因為壹級的詞匯量小，句型簡單。以我的水平，基本上平均壹個小時就能看完壹本書，而2級平均需要壹個半小時左右。三級的篇幅明顯較長，讀完需要兩個多小時。
從音頻來看，1級和2級的閱讀速度相對較慢，播放壹本書需要壹個多小時。三級的閱讀速度明顯更快。雖然篇幅很長，但壹本書在壹個半小時到兩個小時內播放完畢。
仍然建議聽音頻。這套書的閱讀不是教科書式的閱讀或新聞播音員式的閱讀，而是講故事和講故事。朗誦者會在不同的角色中帶著口音進行表演，並根據劇情調整語速，這對聽力是很好的訓練。
我不知道《書蟲》這本書的目標是不是向外界輸出英國正統文化，但從選材來看，它基本上是英國十八、九世紀的經典作品，故事背景是幾個世紀前的英國工業革命。從這些經典故事中，我們可以看到英國人的價值觀。盡管每壹關都摻雜了壹點現代故事或驚悚片，但這些更像是調整讀者口味的小吃。
從上面引用的原文段落來看，與原文相比，《書蟲》的改寫幅度相當大。閱讀時，妳也可以感受到書蟲版的簡潔。不僅單詞和句子被大幅刪減，而且復雜的故事也被分割開來，故事的發展有時過於迅速和突兀。
我隨便對比了壹下苔絲的六級和原版，發現改得面目全非。像《苔絲》這種註重以景物抒發感情，以環境描寫推動情節發展的小說，即使達到了書蟲6級的水平也很難讀懂。在閱讀方面，書蟲和原著的區別大概相當於小學語文課本和《紅樓夢》的區別。
我在十月初買了壹本書。我想我應該能在年底前的三個月內完成六級考試。現在我發現我太樂觀了。目前每天推進兩到三個小時，每本書都是有聲和文字閱讀。完成第三關至少需要二十天。估計明年2月底就能看完所有的書了。
問題:閱讀不同水平的中文應該怎麽做？