三歲時獲得的知識。寶寶三歲的時候就能說很多話了。這時候家長可以教給寶寶壹些相關的知識，有助於孩子的智力發展。讓我們來看看三歲時學了些什麽。
三歲掌握的知識是1 1。讓寶寶學會猜簡單的謎語；可以讓寶寶背誦電視上的廣告詞；讓寶寶做家裏的小幫手；讓寶寶在中國地圖上找到自己居住的區域和家的大概位置。
2.在寶寶的運動能力方面，可以訓練寶寶跑和停，訓練寶寶在高處獲得足夠的食物，學習踢足球，踮起腳走路，學習畫圈。
3、寶寶的認知能力可以讓寶寶學會數數，比如給我壹個蘋果”；學會認識性別，比如媽媽是女的，爸爸是男的。也可以問繪本裏的人物，哥哥是誰？誰是姐姐？讓寶寶知道性別；也可以讓寶寶前後、上下學習，把物品放在桌子上，問孩子桌子上的物品是否劣質；可以讓寶寶學會識別三種顏色，紅、黃、藍，然後可以教寶寶這是紅手帕等。還可以讓寶寶準確地指出寶寶身體各個部位的名稱。
4、可以讓寶寶訓練自己的語言能力。修辭性的表演動作，如微笑、寶寶微笑、拍拍球、只是拍拍球；讓寶寶說出生活用品的用途，如臉盆、水杯等。讓寶寶復述故事，配對反義詞等。
5.培養孩子的自理能力。學會及時上廁所，學會自己吃飯，擦屁股，洗腳，穿有扣子的衣服，養成良好的衛生習慣。總之，這個年齡段的寶寶可以學到很多知識，家長要不斷加強訓練和學習。
3歲時掌握的知識2 1唐詩
唐詩屬於我們的傳統文化，需要課後學習。這個時候，寶寶的記憶力就需要開發了。馬寶可以讓寶寶學唐詩。在背誦唐詩的過程中，既培養了寶寶的主動學習能力，又鍛煉了寶寶的記憶力。這是壹個壹舉兩得的方法。
2.算術
這個時候寶寶對大小也很敏感。如果給寶寶壹些珠子，寶寶就能清楚地分辨出哪個多。因此，馬寶可以借此機會教她的寶寶壹些簡單的算術，例如，簡單的幾加幾等於幾。吃飯的時候也可以教寶寶吃完還剩下多少，讓寶寶在這樣潛移默化的影響下學會簡單的算術。
3.認錢
這時，馬寶還可以教寶寶認識錢的面額，平時逛超市時讓寶寶跟著，結賬時讓寶寶參與。慢慢在寶寶心裏，妳就會明白，任何面額的硬幣都可以買多少東西。
三歲時掌握的知識3幼兒教育常識
常識壹:早教要符合孩子身心發展的規律。
幼兒教育的形式多種多樣，大部分家長都會選擇讓孩子參加專業的幼兒教育機構，這也是目前幼兒教育最大的壹部分。但從社會的角度來看，家庭、社會和學校應該形成壹種統壹的形式，以家庭為核心，社會和學校起輔助作用。早期教育最重要的壹點就是要符合孩子當時的發展，達到孩子可以接受的水平。根據孩子的年齡特點，需要家長的親自參與，讓孩子在幼兒園和家裏感受到快樂的同時，輕松愉快地學習文化知識。效果當然是事半功倍。
常識二:早教不是為了培養神童。
社會調查顯示，普通孩子智力正常，身長過長或智力低下的孩子比例很小。而有些家長想把孩子培養成神童，這也正是打著培養神童旗號的教育機構想要的，但最終效果並不理想。因為這種方法違背了自然規律，當然不會有好結果。
常識三:早教不能急功近利。
每個家長都希望自己的孩子能迅速成為神童，卻往往忽略了孩子的感受。欲速則不達，也就是說孩子的發展要循序漸進，過度催促無異於拔苗助長。而且這樣會逐漸增加孩子的心理壓力，導致厭學的心理，影響孩子的健康發展。
常識四:早教不是培養特長。
早教不是說孩子要學各種興趣班，要精通琴棋書畫。但有些家長會有攀比心理，認為孩子學得越多越好，往往會忽略孩子的感受。壹旦孩子對所學的東西感到厭倦，無論他學習多長時間都不會有任何進步。
常識五:早教不僅僅是讓孩子學習知識。
有些家長很固執，認為早教就是讓孩子更早接受知識教育，學習學校的科學文化知識。其實這是壹個很粗糙的想法。早期教育註重孩子道德氣質的培養和潛能的開發。在培養孩子溝通能力的同時，也要註重孩子個性的培養。
早期教育的必要性
專家表示，嬰兒期是兒童神經系統發育最快、各種潛能開發最關鍵的時期，確實是教育的好時機。根據敏感期和大腦發育理論，人類各種信息和能力發展的敏感期集中在生命的最初幾年。這個時期是人類壹生中獨特而重要的發展階段，是兒童發展的機會窗口，也是嬰兒獲得智慧的最佳時機。早期教育的核心在於提供壹個教育和營養的環境來“激活”孩子的大腦發育和個性成長，從而為孩子未來的發展打下堅實的基礎。美國科學家在動物實驗中發現，對貓頭鷹進行早期教育可以使它們的大腦發生持久的生理變化，從而使它們在幼年時學到的技能也能保存到成年。科學家們認為，對兒童的早期智力教育也會在他們的頭腦中留下永久的印記。
寶寶早教的正確打開方式。
壹、為什麽要早教？
0-3歲是關鍵期。
主要原因是大腦功能的發展和完善有壹個關鍵期。科學證實，壹旦超過這個時期，行為就不會出現。0-3歲是寶寶大腦發育的關鍵時期，這個時期的鍛煉效果最大。大腦是可塑的，良好的體驗刺激會豐富大腦的神經網絡，讓寶寶更聰明。
第二，開始早期教育的最佳時機
有人說，從胎兒出生的那壹刻起，早教就已經晚了，這似乎是危言聳聽，但顯然強調早教的時間是早的。言下之意，早期教育可以更早，比如胎教，孕前準備。這些準備當然重要，但是家庭早教的重點還是從寶寶出生後的接觸親子互動開始比較好。
第三，早教從親子互動開始
親子互動
早教真人秀中，親子互動必不可少。單純的教讀唐詩、背唐詩，並不是壹種正確的早教開啟方式。“真人秀”分為粗操、精操、語言、認知、社交等五大領域。不同月份的寶寶早教的內容是不壹樣的！
嬰兒大運動量訓練
巴巴瑪可以根據寶寶每月的發育情況進行鼓勵和陪伴。比如0到4個月訓練俯臥頭；4-6月練習拉坐時，主動擡頭翻身，站立時支持跳躍；8月~ 10月，獨坐，練習攀巖；12~15學會壹個人走路，爬臺階；18~24個月訓練倒拉玩具，獨自上下臺階；2~3歲練習跑步，雙腳跳，投球，踢球。
寶貝精細運動訓練
4-6月，讓孩子伸胳膊去抓眼前的玩具；10八月到六月，訓練手傳東西；6月10-2月12，用拇指和食指捏小件物品；1歲訓練孩子用兩個積木敲門；2~3歲練習穿珠子、折紙、系扣子。
嬰兒語言訓練
多聲音刺激，練習發音。8-6月學習“再見”“歡迎”等手勢遊戲。1歲~1歲半學會指代身體部位和常用物品，有意識地引導寶寶稱呼“爸爸”、“媽媽”等家庭成員；1.5 ~2歲練習說單詞增加詞匯量；2~3歲會把單詞組成簡單句，學會用人稱代詞，學會唱民謠。
嬰兒認知訓練
0-6個月，多做視覺、聽覺、觸覺的刺激，和寶寶接觸、說話，讓寶寶追逐玩具、面孔、尋找聲音；6~12個月加強寶寶對語言的理解；1歲以後:玩遊戲，練習玩東西；思維階段從2~3歲開始。
第四，不要陷入這些早教誤區。
神話1:早教的實現完全依賴於頂尖的早教機構，盲目相信壹切，成為壹個坐在那裏切手玩手機的掌櫃。
誤區二:提前“教”，甚至提前“教”，不考慮孩子的心理、體質和接受能力。
誤區三:爸爸想要足球王子，媽媽想要鋼琴公主，直接灌輸給寶寶框定的未來。
誤區四:嬰兒並不總能做好這些事情。讓我來幫妳吧！