“剃頭”是發音，右邊的意思是剃頭需要刀。
生活中什麽樣的人可以稱之為大師？
給我看看梅蘭芳，齊白石大師
重讀主題
妳喜歡這篇課文嗎？為什麽？
好笑好笑。
在黑板上寫字:有趣
文中有很多有趣的人。請找找看。
課文中肖莎叫什麽？
懦夫
展示新單詞:勇敢和鬼魂
掌握“對人有害”
文章裏誰剃了誰的頭，在哪壹段？
兩者是什麽關系？(敵人)用關鍵詞理解
展示信息介紹“推剪刀”
妳想用這種剪刀嗎？(用不喜歡的語氣讀)
“有壹陣子又疼又癢。妳在生活中有過這樣的經歷嗎？
請讀這個句子。
他會說什麽，又會如何想象場景，深刻理解文本？
付了雙倍的錢他會怎麽想？
把自己不喜歡的放在心上，在課文的單詞裏，就是查字典理解單詞的意思。
妳在生活中有沒有遇到過困擾妳的事情，並將其與生活現實聯系起來？
壹起讀文章中的單詞
角色扮演讀兩個人剃光頭。
學習第二部分
為什麽我稱自己為“剃須高手”
學生回答問題時，請看哪壹段？
把不懂的畫出來，反饋給學生，引導學生互相學習。
教師的問題
為什麽？。是他的敵人。
正如單元語言元素所說-
這是誰寫的？秦文君，妳可以課後讀秦文君。