1.學生可以很好地掌握和記憶新單詞和短語。
2.鍛煉學生的聽說讀寫能力。
3.可以增加學生的學習興趣。
4.培養學生的創造性思維
5.在教學中互相學習，促進師生交流。
更重的點
1.理解單詞和句子
2.音標記憶深刻
難點
背誦課文和重要的英語語法
教學過程:
壹、熱身:
妳好！男生女生們！
很高興見到妳！
動作:家庭手指。
手指媽媽手指媽媽妳在哪裏？
我在這裏，我在這裏。很高興見到妳。
爸爸手指媽媽手指妳在哪裏？
我在這裏，我在這裏。很高興見到妳。
手指姐姐手指媽媽妳在哪裏？
我在這裏，我在這裏。很高興見到妳。
手指哥哥手指媽媽妳在哪裏？
我在這裏，我在這裏。很高興見到妳。
寶寶手指媽媽手指妳在哪裏？
我在這裏，我在這裏。很高興見到妳。
二。。回顧:
1.背誦單詞
1 .簡單2 .數學3 .課文
4 .有趣？5 .計數6 .忙碌
2.48語音背誦。找音標和猜詞訓練。
①針針頭
②格蘭普綠豆
③鼠疫鼠疫
④目前？禮物
3.。新課:
壹堂簡單的數學課
1.聽，看，說。
數學很有趣。三二壹。
數學很容易。但是我們很忙。
讓我們數數。
嘿，拿走五個橘子。
2.文本的解釋
1.讓我們=讓我們。
2.數學很有趣，數學很容易
主家庭表結構的主題是數學，
系動詞是is，謂語是fun。
而且容易。
這個男孩很高。
3.性能:
1.宋:我們是資本主義的接班人。
4.讓我們唱壹唱。
壹二三三二壹。
數數？數字？是嗎？好玩。
四五六六五四。
打開窗戶然後呢？接近？門。
七，八，九，九，八，七。
七個男孩的名字？是嗎？叫做“史蒂文”。
十、十、十、十、十、十。
十個？孩子？想要嗎？去數數？他們？又來了。
5.走吧。說吧。
4+3= 6+2= 5+1=
9-4= 8-3= 7-2=
四。。家庭作業
1.每個單詞和短語寫三遍。
2.背誦對話。
3.讀音標，背下來。
唱首英文歌活躍壹下課堂氣氛。
通過復習音標和單詞，可以引入新課，有助於學生掌握。
讓學生編壹個對話來調動他們的積極性。
通過chant's link復習數字，為加減法的引入做了鋪墊。
讓學生練習口語，提高基本功。