（1）電梯；舉起來。《齊歡·金文詩》:“吾力足以舉百君，而不足以舉壹羽。”
我很強壯，可以舉起三千磅的重物，但我卻不能舉起壹根羽毛。
2拿著用。《赤壁之戰》:“吾不能養吳之全地，數十萬人受制於人。”
我吳國全境，十萬人口，不能受制於人。
3起床；起飛吧。《呂氏春秋·論魏》:“兔起而立。”
像兔子奔跑，像野鴨飛翔。
4推薦；推薦。《陳情表》:“前朝太守大臣隗察臣孝廉，後朝刺史大臣榮秀才。”
從前有個太守叫奎，有個大臣叫察舉，名叫連笑。後來，有壹個叫榮的刺史推薦他為傑出人才。
⑤持有；實施。《陳涉家族》:“如果妳今天死了，妳就會死，如果妳計劃了什麽大事。如果妳等待死亡，妳怎麽會死呢？”
現在逃跑被抓回來是死，發動起義也是死，也是死。（選擇）為國捐軀好嗎？
6.征服；捕捉。論秦:“南取漢中，西取巴蜀。”
南取漢中，西取巴蒂、蜀地。
⑦分娩；培養。《史記·孟嘗君列傳》:“其母盜之，生之。”
然而，田文的母親秘密地讓他活著。
⑧全部；都是。《包壯遇上孟子》:“居心高興地告訴妳。”
大家都很開心，壹臉開心的跑來跑去互相訴說。
2.文言文是什麽意思？1.定義:文言文是以古代漢語為基礎的書面語。
文言文是中國古代由書面語構成的文章，主要包括先秦時期以口語為基礎的書面語。文言文來源於白話文，其特點是以詞為基礎寫作，講究用典、對仗平行、音律工整，包括謀略、詩、詞、歌、八股文、駢文等文體。
2.特點:文言文的特點是:言文分離，文筆簡練。與白話文（包括口語和書面語）相比，文言文的特點主要表現在語法和詞匯上。
3.結構:（1）判斷句所謂判斷句，就是以名詞、代詞或名詞短語為謂語判斷主語的句子。其常見形式如下:1）。"...哲，...還有““，...還有““，...“哲也”...哲，……“"...哲也”等等。
如:①“陳涉人也是羊城人”（史料記載。陳涉家庭）——陳生是羊城人。
（2）“曹操雖然是有名的韓翔，但他實際上是壹個漢賊。”（《子簡》）③易，上古神槍手。
（《管子·形勢解64》）④“四人，之父，長樂王之父，之父，安尚淳之父。”（王安石《遊記》）（5）如果妳驚呆了，周的沒有中槍。
2）副詞“奈”“那是”“那麽”“都”“是”“誠”“為”用來表示判斷。如:“這是我服役時的秋天。
“①我不知道天上的宮殿，今天晚上是哪壹年。（2）也就是那些現在在墳墓裏的人。
③傅亮認為楚將項燕。（4）這是嶽陽樓大觀。
3）用否定副詞“非”表示否定。如:“六國的崩潰不是對士兵不利，而是對戰爭不利，這對秦國不利。
“（1）登高而招，則臂不加長，而見遠。（2）城不高，池不深，兵不強，米不嫌多。
（3）北海不要太山等等。被動句在文言文中，有些句子的主語是動作的接受者，這是被動句。
其常見類型有:1）。請參閱“”...看見...被動語態。例如，“我經常嘲笑壹個慷慨的家庭。
“①我害怕看到欺君。（二）秦成恐不可得，而見其欺。
③故惑於鄭袖，欺於張儀。（4）李，十七歲，擅長古文，六藝皆通於《Xi誌》。他不受時代限制，向魚雨學習。
2).“For”“For”，例如:“父母和宗族全部被屠殺。
“①且死，為天下笑。（2）對這個國家來說，沒有大使會被維基搶走。
③從收入上為集團服務。（4）恐為操先。
倒裝句文言文中的倒裝句是相對於現代漢語的句序而言的。基於此，我們把文言倒裝句分為介詞賓語、定語後置、狀語後置和主謂倒置。1).介詞賓語所謂介詞賓語，就是通常用作賓語，放在謂語動詞前面表示強調的成分。
例如，“不同意信”中的“之”是介詞賓語。介詞賓語通常分為四種情況。
（1）在疑問句中，疑問代詞是賓語、介詞賓語。比如:“國王在這裏幹什麽？”“韋斯，我們和誰壹起回家？”（2）在否定句中，代詞是賓語、介詞賓語。
比如“古代的人並不充滿霸淩。”（3）借助“之”和“時”推進賓語。
例如，“我不知道句子，但我很困惑。”“勤奮學習刻不容緩，難得多見。
（4）介詞短語中的介詞賓語。如:“不然，書怎麽會在這裏？”2）定語後置通常定語應該放在中心詞之前，但文言文中有很多句子把定語放在中心詞之後。
如:“蚯蚓沒有它們的爪牙的優勢，但它們的骨骼和肌肉很強壯。他們吃泥土，喝黃水，他們也很專心。”其中“效益”和“實力”都是後置屬性。
文言文中的定語後置有以下幾種情況。（1）使用“之”將屬性後置。
比如“壹個大世界有多少人？”（2）使用“著”的後置。比如“馬能行千裏，壹次吃壹塊石頭。”
"3.狀語後置在文言文中，介詞結構作狀語常放在句後作補語。例如，“to be rich”是壹個介詞短語，放在句子後面作為補語。
4).主謂倒置很少見，常用來表示強烈的感嘆。如:“非常抱歉，妳不好。
”“來吧，風。”“太美了，我是年輕的中國人。
“【練習】判斷下列句子中的句型。（1）保民而王，莫能也。
（2）國王與人民對國王的愛沒有什麽不同。（3）什麽是德，那麽妳就可以為王？（4）妳怎麽知道我也可以？文言文中的省略句壹般都含有省略成分。抓住省略成分有助於充分理解句子的意思。
文言文中的省句通常為:1）。省略主語。（1）發揚前省。
比如“永州野外有不同的蛇，有黑有白。”（2）發揚省。
例如，“沛公對張亮說，‘公’我去從軍，公就去了。」（3）自報省份。
例如:“（給予）愛是壹條小溪，當它進入兩三英裏時，（給予）就是那些特別獨特的人的家。”⑷對話省。
如:“（孟子）說:‘獨樂（yuè）樂（lè），與人樂（yuè）樂（lè），孰樂（lè）？’（國王）說，‘如果妳不和別人在壹起。' "2).省略謂語。
例如:“壹個鼓充滿能量，然後（鼓）就會下降，三個（鼓）就會耗盡。”3).省略對象。
比如“妳可以燒了它走人。”4).省略介詞賓語。
例如，“當眾閱讀後，貂皮將被釋放，家庭將被覆蓋。”5).省略介詞“於”。
如:“今天，鐘被放在水中，盡管它在暴風雨中不能發出聲音。”【練習】填寫下列句子中省略的成分。
（1）冉氏嘗居也，故姓為溪為冉熙。（2）因此，西門豹是壹個著名的聖旨。
（3）是兩種策略，而不是消極的琴曲。（四）皆出山平，蓋出也。
固定結構（1）和有問題的固定結構是:無奈，如何，如何，如何，什麽，奈...什麽，如果...什麽，比如（奈）...什麽，是哪個，是不是...到底是哪壹個？例如:①拿走我的寶藏而不是我們的城市。我們能做什麽？（《廉頗藺相如傳》）2我的兒子帶著他的麋鹿來放松我們的城市。什麽？（《的戰役》）3彼此不同怎麽樣？（《左傳·齊桓公伐楚》）（4）五十步笑百步怎麽樣？(。
3.文言文中的舉有什麽意義？舉起來。《齊歡·金文詩》:“我的力氣足以舉起壹百匹馬。”
2拿著用。《赤壁之戰》:“吾不能養吳之全地，數十萬人受制於人。”
3引用；提出。《屈原傳》:“見義遠由引君類。”
4起床；起飛吧。《呂氏春秋·論魏》:“兔起而立。”
⑤掛；站起來。赤壁之戰:“中江揚帆。”
6.推薦；推薦。《陳情表》:“刺後，我被尊為秀才。”
⑦吊裝；約會。《屈原傳》:“君須忠己，君當智助己。”
8開始；站起來。《論積累與儲存》:“能在遠處懷疑的人，會同時為之奮鬥。”
⑨舉行；實施。《陳涉家族》:“如果妳今天死了，妳就會死，如果妳計劃了什麽大事。如果妳等待死亡，妳怎麽會死呢？”
⑩搬家；行為行動。譚嗣同:“這都是天津的閱兵儀式。”
⑾征服；捕捉。論秦:“南取漢中，西取巴蜀。”
⑿完成；成功。孔雀東南飛:“為什麽不做衣服？”什麽都別做。"
13 .分娩；培養。《史記·孟嘗君列傳》:“其母盜之，生之。”陳琳《長城洞飲馬》:“生男慎，乳女哺。”
14報告；揭發柳宗元的《論四季》:“惻隱喪夫，支持阿黨。”
⒂科舉考試；科舉考試。《劉壹傳》:“如果有壹個儒生劉壹，他應該被授予第壹名。”
應該再次解除；參加科舉考試。韓愈的“諱疾忌醫”:“妳越是祝賀李鶴書，越是勸他做學問。”
【16】中間提升；參加考試。《芋頭老人傳》:“乙得壹馬當先，登高道。”
⒄所有；整體。《屈原傳》:“天下皆濁，唯我獨存。”
⒅所有；都是。《包壯遇上孟子》:“居心高興地告訴妳。”
⑨；完成了。《鴻門宴》:“不殺人，則無敵。”
⒇從點到點；點燃它。《孫臏減竈》:“黃昏見火，必生。”
4.例如，妳說的古文是什麽意思？
舉，舉也。——說文
擡起並保持住。——《廣韻》
1.***擡，擡。《後漢書·張讓傳》:“獄奴乃引眾倉迎路，故上車。”
《三國誌·舒舒杜威傳》:“言略固，~而致之。”
2.同“於”。汽車。
《墨子·公失》:“鄰有己患，欲竊之。”
小本的《從陳奇出發再出發》:“出籬門取角。”
3.同“於”。很多很多。
《史記·李生陸賈列傳》:“人擠車，物富。”
《漢書》:寫“於”。
明董其昌《祭袁環公向星》:“（袁可立）五子（1588）從小在農村長大，成了壹名學者。”
5.文言文中的舉是什麽意思？舉起來。
《齊歡·金文詩》:“我的力氣足以舉起壹百匹馬。”2拿著用。
《赤壁之戰》:“吾不能養吳之全地，數十萬人受制於人。”3引用；提出。
《屈原傳》:“見義遠由引君類。”4起床；起飛吧。
《呂氏春秋·論魏》:“兔起而立。”⑤掛；站起來。
赤壁之戰:“中江揚帆。”6.推薦；推薦。
《陳情表》:“刺後，我被尊為秀才。”⑦吊裝；約會。
《屈原傳》:“君須忠己，君當智助己。”8開始；站起來。
《論積累與儲存》:“能在遠處懷疑的人，會同時為之奮鬥。”⑨舉行；實施。
《陳涉家族》:“如果妳今天死了，妳就會死，如果妳計劃了什麽大事。如果妳等待死亡，妳怎麽會死呢？”⑩搬家；行為行動。譚嗣同:“這都是天津的閱兵儀式。”
⑾征服；捕捉。論秦:“南取漢中，西取巴蜀。”
⑿完成；成功。孔雀東南飛:“為什麽不做衣服？”什麽都別做。"
13 .分娩；培養。《史記·孟嘗君列傳》:“其母盜之，生之。”
陳琳《長城洞飲馬》:“生男慎，乳女哺。”14報告；揭露
柳宗元《論四季》:“惻隱喪夫，支持阿黨。”⒂科舉考試；科舉考試。
《劉壹傳》:“若有儒生劉壹，當賜其第壹名。”應該再次解除；參加科舉考試。
韓愈的“諱疾忌醫”:“妳越是祝賀李鶴書，越是勸他做學問。”【16】中間提升；參加考試。
《芋頭老人傳》:“乙得壹馬當先，登高道。”⒄所有；整體。
《屈原傳》:“天下皆濁，唯我獨存。”⒅所有；都是。
《包壯遇上孟子》:“居心高興地告訴妳。”⑨；完成了。
《鴻門宴》:“不殺人，則無敵。”⒇從點到點；點燃它。
《孫臏減竈》:“黃昏見火，必生。”。