1.遊戲教學法:以遊戲的形式復習單詞和句型，練習新的語言點，讓學生在活潑、輕松、愉快的氛圍中享受學習並自然地獲得英語知識和技能。遊戲應簡短、輕松、有趣，並與本課程的教學內容密切相關。
2.情景教學法:情景教學法是教師創設或模擬的生活場景，應具有真實、生動、實用的特點，以利於學生全面地、創造性地表達和交流所學的語言材料。這種練習方法具有貼近生活的交際功能，可以將單調、機械的句型練習變為生動、形象的交際練習。
3.行動教學法:在初中英語教學中，利用特定的手勢和動作來輔助英語學習，激發學生的學習興趣，提高學習效果。
4.活動教學法:是根據學生身心發展的不同階段設計和安排情境，為學生積極參與自由操作、觀察和思考提供素材。讓學生通過活動認識事物、發現問題、獲得答案、發掘學生潛能。
5.三位壹體教學法:是將字母、音素和音標按其內在聯系和交叉關系進行整合的教學方法。自然法:這種方法允許學生根據他們對所學知識的熟練程度參與活動。