如果小明還處於手術前階段，他還具有自我中心等心理特征，他無法意識到自己的行為是偷竊。雖然學生做出了如此不道德的行為。但問題可能出現在他的身心發展狀態上。如果學生沒有意識到這是偷竊，這是道德認知的問題。
如果學生意識到這是偷竊並且不好，但仍然難以控制自己，這是道德意願的問題。我們應該仔細分析和研究問題，針對不同的問題對癥下藥，而不是簡單粗暴地把小偷兩個字寫在臉上。讓他在同學面前丟臉，以此來改正。老師應該弄清楚楚小明為什麽拿了錢。如果還有其他秘密。同時，教師應加強家校合作，與家長壹起應對學生的問題行為。
總之，老師的做法也侵犯了學生的人格尊嚴權。同時也違反了教師關於學生的職業道德要求。