“壹把鑰匙配壹把鎖”是我對學習方法的理解。高中的課程很多，不同的學科有不同的特點，所以學習方法永遠不可能相同。最好是跟著老師的思路找出這門學科的規律，獲得入門的方法，然後不斷豐富和完善，形成不同學科的不同學習方法。我之前說過，我們必須在學習的過程中不斷進行歸納改進，探索壹種最適合自己的方法。以下是我自己的學習經歷。
有人說考語文靠運氣，有人說靠感覺。如果妳運氣好或感覺正確，妳可以得到更高的分數，妳甚至可能會制造驚喜。壹開始，我也持懷疑態度。我在參加語文考試之前不得不“醞釀”，希望找到所謂的“感覺”。後來通過和幾個同學的交流，看了壹些師兄師姐介紹的書，漸漸覺得學習語文需要壹種科學的方法。？
首先，多讀書，這是每個人的經驗。通過閱讀壹些著名的文學作品，或報紙和雜誌，我們可以培養語感，學習很多文學常識和壹些新鮮有趣的想法。現在語文考試，閱讀占了相當大的比重。不僅是文言文閱讀，還有科學的、現代的語文閱讀。這些能力都不可能在課堂上培養，只能靠課外努力。？
我更喜歡閱讀《讀者》和《散文》之類的雜誌。讀《讀者》，我們可以學到許多獨到的觀點，看到壹些內涵豐富的文章，使我們愛思考。尤其是在寫作方面，我經常從中獲得靈感。現在作文壹個很重要的評分標準就是是否有創新和鮮明的見解。這樣的觀點往往不是憑空產生的。這取決於妳的經歷和妳的生活經歷。對於我們大多數人來說，生活是壹條簡單的兩點線，很少有機會看到更廣闊的世界。因此，讀書看報是壹條捷徑。在時間和金錢有限的情況下，閱讀閱讀器更值得成為捷徑中的捷徑。更重要的是，它也是我們放松自己的好伴侶。？
閱讀散文是通過語文老師的介紹。教我語文的陳武老師是壹個文學功底很深的人。他的課真的沒有花太多時間在課本上，他更喜歡教我們壹些從課本中汲取的知識。三年過去了，我覺得我真的學到了很多東西。尤其是在文學修養方面。我記得他給我們推薦散文時，話不多，除了幾句讓我印象深刻的話:“肚子裏有本書。”於是我開始學習欣賞散文。壹開始，我覺得有點迷糊。後來，當我冷靜下來，仔細體會字裏行間流淌的微妙感覺時，我似乎壹下子就被文字的美抓住了。原來文章還可以這樣寫！壹個很普通的經歷被作家寫出來，卻完全可以獲得詩意的美。我喜歡反復閱讀那些我感覺特別深刻的單詞，直到我記住它們，然後我在作文中不經意地使用它們，我的寫作風格真的有所提高。同時，通過揣摩作者的感受，我不知不覺地養成了思考的習慣，這在做書面表達題時特別有用，啟動更快，思考更準確。？
此外，當妳有空的時候查字典也是壹個好方法。比如做拼音題的時候，只要翻翻新華字典，把之前讀錯的單詞記在小本子上，考前看壹看，就會印象深刻。另外，平時聽新聞的時候，可以多註意播音員的發音。當妳遇到壹個他和妳發音不同的單詞時，妳可以把它寫下來並在字典中查找，看看是他發音正確還是妳發音正確。這壹點尤其令人印象深刻。做詞語用法的題目時，翻現代漢語詞典或成語詞典就可以了。不要把自己局限在妳想查找的單詞上。妳最好看看前後的單詞，這樣妳可以通過比較加深印象，同時學到很多新單詞。最好每天都做這項工作，每天記住幾個，積少成多。記得高三那年，老師讓語文代表每天在教室後面的黑板上抄寫壹些容易出錯的成語或詞語。課後，每個人都會有意識地看壹眼它們，壹些細心的學生會把它們都記在筆記本上。到我們高三下學期做模擬試卷的時候，我們班已經很少有學生在這類問題上出錯了。？
寫作方面，除了多讀書看報，還可以寫日記，鍛煉自己的寫作風格。隨著時間的推移，妳會寫得更流暢。壹些喜歡聽歌的學生經常記住壹些喜歡的歌詞並將其用於寫作。確實是個好辦法，至少在語言上有很多優勢。當然，妳也可以背誦壹些優美的句子，把它們變成妳自己的東西，經常記住它們，妳的寫作水平自然會提高。總之，語文就像中藥，越熬越香。當有壹天妳發現妳的“感覺”越來越準確時，妳的努力得到了回報。？
中國功夫是在和平時期積累的。除了個別突然變得特別好的“感情”，平時是什麽水平，高考就會做什麽。與其抱著僥幸心理等待“奇跡”的發生，不如踏踏實實在家練練功夫。考前基本上沒有什麽要復習的，但是妳不要完全放棄。復習的時候可以看文學知識，看雜誌或者做壹兩篇模擬論文，熟悉題型就夠了。最重要的是自信。不要因為語文成績不穩定就對自己失去信心。妳壹定會在高考中取得新的突破。
語文，有人認為語文最難，為什麽？因為他們覺得無論怎麽努力似乎都沒有什麽起色，總體感覺就像是無能為力，也就是物理學中的“不被強迫”和“做功為零”。其實這是由語言本身的轉折決定的。語文的知識面很廣，對所學內容的分析，單詞，句子和段落，以及名人名言和警官的名字都包括在內，所以語文考試不可能面面俱到。因為我沒有長期堅持，所以經常收效甚微甚至沒有改善。對此我深有體會。記得高中的時候我語文最差，每次考試都是100多壹點。高三第二階段第壹次模擬，我的語文只有96分（全班倒數第八）。後來在語文老師的指導下，我堅持每天讀壹些優秀的短文來增強語感。同時，它非常簡單。每天早上讀書的時候，我都會大聲朗讀壹些我認為不錯的文章。聲音越大越好，寫壹篇作文。起初，我模仿別人的寫作，甚至幹脆“抄襲”。其實，臨摹是壹個非常好的方法。通過臨摹，妳可以了解壹篇好的作文是如何組織、構思和譴責的。就這樣，經過我的不懈努力，當然，剛開始的時候，（表面上）用處不大，但在最後的模擬壹、二、三中，我的語文成績分別是126和127，甚至我在高考中得了131分，從而保證了我的語文沒有不及格。
孔子說:“知之者不如知之者，知之者不如樂於知之者。”這也說明學習壹定要對所學的東西感興趣，對學習感興趣，這是學好的基礎，學習語文也是如此。
只要我們對學習漢語有興趣，我們就會發現其中的樂趣。如果我們找到了學習的樂趣，這將有助於我們堅持不懈地學習漢語。沒有毅力，我們根本學不好語文。有些學生認為語文很無聊，要背的東西太多了，所以他們根本不想學，成績當然也上不去。因此，興趣對於學習非常重要。
其次，學習漢語是壹個積累的過程，不可能壹蹴而就。只有長期的積累才能讓語文學得更好。積累也需要大量的閱讀和背誦。當我們有空的時候，讀讀它。好的書籍或文章不僅可以豐富知識，還可以培養妳的氣質。然而，我們不應該只是閱讀，還應該思考。我們應該準備壹個筆記本來記錄和摘錄，把我們在閱讀過程中遇到的好句子抄下來，並不時地看看它們，使它們成為我們自己的東西。當我們遇到疑問和困難時，我們也應該把它們寫下來，與他人討論並聽取他們的意見。只有這樣，我們才能取得進步，提高水平。
而且，如果妳大量閱讀，妳的知識將非常豐富，妳的素質將得到提高，妳的視野將更加廣闊。另外，寫作也需要材料。只有多讀書，多關註身邊的事，把書裏說的和現實生活聯系起來，妳寫作的時候才會像彈簧壹樣思考，寫出來的文章才會是好文章。老話說:“讀書如破萬卷書，下筆如有神。”也就是說，只有多讀書，才能寫出好文章。大多數人都知道這是什麽意思，但沒有多少人做到前壹句話，更少有人真正喜歡閱讀並能從中獲得知識。所以，能寫出好作文的人並不多。但我們應該成為這樣的人，也就是說，我們應該學會閱讀並享受閱讀。當我們閱讀壹本書或壹篇文章時，我們應該思考它的內涵，它的寫作方法和作者的想法，然後將好的方面應用到我們自己的寫作中來彌補我們的不足。還有，提問比較好。有不懂的地方記得提問，尤其是在課後閱讀文言文、古詩和單詞的時候。我們需要查閱參考書來查找壹些我們不能完全理解的單詞、詞語和句子。如果妳在參考書中找不到它們，或者檢查後仍然不理解它們，妳應該及時向老師詢問並及時了解，以便學好古詩詞。記住永遠不要假裝理解他們，把他們留在妳的心裏。
語文是壹門藝術，需要我們從讀、說、寫三個方面去學習、品味、發展。讀書是為了獲取知識和欣賞。語文是壹門藝術，說和寫是語文的體現，也是學習語文的真正目的。既然只是這樣，我們學校應該利用課余時間練習寫作。只有多寫才能提高，才能真正寫好文章。在與他人的交談中，我們可以學會使用我們從閱讀中獲得的知識。這樣，我們就可以把漢語和生活聯系起來。
知道了這壹點，當我們再次來學習中文時，我們不會感到無聊，而是會覺得這是壹種享受。當我們把學習當成壹種享受時，不學好就會很難！
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我在初中的學習方法總結
在初中，我不僅努力學習課堂上的文化知識，還總結了壹些學習方法。漸漸地，我形成了壹套具有自己特色的學習方法，但如果妳真正了解我的學習方法的內涵和精髓，妳會發現這個方法不僅適用於我，而且適用於許多相同的學生。因為我接觸過的中上等學生比較多，這種方法比較適合學習好，但總是不太拔尖的學生。
事實上，學習方法多種多樣，不同的人應該采用不同的學習方法。我寫這篇文章只是想告訴妳我制定學習方法的方法。只有這樣，看過這篇文章的人才能真正受益。千萬不要照搬別人的方法。妳必須有自己的見解，通過實踐總結出自己的學習方法，這樣妳才能有所收獲。
這裏還要強調的是，學習不是壹件苦差事。在學習中做好每壹件事，妳會發現“學習是壹個小面包，妳可以咀嚼它的香味。”（這句話引自肖復興肖鐵的《我教兒子學作文》1996年4月第1版211頁）。
以上都是我個人的想法和體會。我的想法可能是獨特的。合理的話可以自己嘗試，極端的話就直接跳過。我將從以下幾個方面進行闡述。
1，學習未動，興趣至上。
2、業務學習和求道
3.自信是成功的第壹秘訣。
4.態度決定壹切
5、不強調進步
6.練就過硬的本領是學習的根本目的。
7.玩，偷懶，然後學習。
8.考試，分析考試結果，制定下壹步計劃，調整自己。
9.向他人學習
第壹，學習沒有動，興趣第壹。
孔子說:“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這句話很有道理，深刻地詮釋了學習興趣在學習中的作用。
之所以把興趣放在第壹位，也是因為興趣很重要。興趣可以在某壹方面調動人們更多的精力。如果妳調整自己的興趣去學習，妳會比別人有更多的精力，也更有機會獲勝。
我經常向學習好的人學習。在過去的三年裏，最大的發現是她對任何學科都充滿了興趣。這種興趣使它比其他人更好奇。這種求知欲使他不放過每壹個經過她的知識。這也給了她壹種別人做不到的學習熱情，所以她可以做出很多別人做不到的難題，也使她能夠非常強烈地培養自己的基本功。這足以說明興趣的力量。
培養興趣並不難。我這裏只介紹兩種方法。
妳可以利用人的條件反射。如果壹個人總是在累的時候學習，他壹學習就想睡覺。長此以往，學習和睡覺建立了條件反射，他學習時總是無精打采。這就是為什麽有些人總是喜歡在課堂上睡覺。妳可以在學習前做壹些讓自己快樂的事情，並在學習時保持這種快樂的心情。將來，快樂和學習會形成壹種條件反射。妳壹學習就會快樂，妳壹快樂就會學習。這樣就培養了學習的興趣。但是學習，其他方面也可以這樣做。
興趣需要他人的贊美和鼓勵。當妳需要對某壹方面感興趣時，妳應該首先咬緊牙關做壹些妳不想做的事情，並投入大量熱情努力做得更好。如果妳得到了別人的贊美和鼓勵，妳自然會更願意去做，這也可以培養興趣。在我第三年的下半年，有壹個階段政治很差，我不感興趣。但我認為我們必須提高我們的政治成就。所以我每天回家都要寫最難的政治作業，並且經常主動找政治老師討論問題。這兩項措施在十天內大大提高了我的成績。
可以說，興趣是學習中最活躍的因素，是影響學習成績的主導因素，並決定著學習中的所有其他方面。必須重視興趣。
二、業務學習和求道
還是得引用孔子的壹段話:“學而不思則罔；想而不學是危險的。”這句話不僅僅是壹種表達，它有著深刻的內涵。它揭示了商業科學與求道的基本關系。
業務學習是學知識、學技能、掌握技能；求道是通過學習進壹步思考獲得的關於事物壹般規律的普遍真理（這裏可以認為是那些具有現實意義的理論）。商學與求道可以理解為理論與實踐的關系。
商業學習和尋求道必須協調發展，確保它們同時實施和發展。
把學習和求道結合起來有很多好處。有興趣的話可以找蘇軾的《日本語余》來讀，那裏有明確的描述。
做好商學與求道的關系包括兩個方面。壹是思維與實際工作相結合，二是學習方法的研究與實踐。
思考和做事必須結合起來:妳在學習中要善於思考，妳可以通過思考從妳學習的每壹點擴展大量的知識，從而豐富妳學習的內容。這裏僅舉壹個例子。初二物理中壓力的研究涉及到連接器原理。書中寫道:“上端開口、下部相連的容器稱為通信設備。當通信裝置中的水不流動時，每個容器中的水面總是水平的。”（人教版物理第壹冊，2000年3月，第壹版，第156頁）然後我們可以想壹想什麽是上端不開口（托裏把內管劈開），什麽是下半部分不連通但上半部分連通（虹吸現象），如果通訊裝置中裝有兩種不同的液體而不是水會發生什麽（液體壓力的計算）， 以及如果通信設備中的水流動會發生什麽（液體速度對壓力）想想通信設備的應用（船閘原理），想想壹個水面上產生多少向上的壓力（帕斯卡定律，千斤頂原理），想想如何證明水面會均勻（平衡力）。 壹個定義引發七種思考。這將大大豐富妳的知識。
研究性學習方法和實踐性學習方法必須結合起來:如果妳通過思考獲得了壹種學習方法，妳必須嘗試它。通過努力為自己積累許多寶貴的經驗，妳可以通過反復思考這些經驗來提出新的學習方法。這樣才能不斷有新的學習方法。這是確定學習方法的方式。
搞好業務學習與求道的關系，是永遠更新知識、豐富心靈的必要條件，也是保持與時俱進、最適合自己的學習方法的關鍵所在。堅持思維與學習同步發展代表著先進學習方法的發展要求、先進學習理論的方向和掌握最廣泛知識的能力水平。業務學習和尋求道必須協調發展，它們應該同時實施和發展。
第三，自信是成功的第壹秘訣。
愛迪生說過:“自信是成功的第壹秘訣。”自信在學習中非常重要，而自信是學習過程中容易被忽視的部分之壹。
有時學習成績不佳，人們往往將其歸因於自己不夠努力或智力不足，而往往忽視了對學習成績的巨大心理影響。可以說心理調節比學習方法和學習態度（努力與否）更重要。在學習上，如果妳內心安靜，妳將能夠下臺並努力學習和做題；積極心理可以不斷將壓力轉化為動力，促進自身進步；同樣，如果妳在心裏相信自己，不盲目地認為自己是對的，妳就可以避免猜測妳已經做出的答案。這看似很小，但卻起著至關重要的作用。首先，妳將節省時間在考試中檢查妳確定正確的問題。第二，妳會在考試後紮根於妳的內心。事實上，自信是壹種生活態度，也是壹個成功人士的必備素質。自信不是平白無故建立起來的，而是擁有優秀技能的堅實基礎。這些將寫在下面。
做理科題要會做:做完就知道正確與否。事實上，自信意味著相信自己有能力解決正確的問題。它所做的是充分發揮妳現有的能力。他在妳的學習過程中處處體現，所以它的作用真的很大。可以說我是自信造就的成功人士，我的每壹步成長都伴隨著更加成熟的自信。
說了這麽多，我們來說點實際的。如果妳想建立自信，關鍵是要讓自己處於強勢地位。如果妳有壹門很強的學科，妳可以找壹個在這方面不如妳的人，對他說:“我決定幫助妳學習某壹門學科。我能為妳做點什麽嗎？”告訴他壹個問題，給他找壹個問題做。這是建立自信的壹個非常好的方法。妳也可以做壹些別人忽略的問題，這樣妳的成績會很快上升，自信心也會增強。
自信是最大限度發揮自己能力的先決條件。如果妳自信，妳可以說妳是壹個徹頭徹尾的成功者。
第四，態度決定壹切。
米盧說:“態度決定壹切。”這句話不僅適用於足球，也適用於學習。
學習態度包括以下幾個方面:主動、進取和奮鬥。
擁有積極的態度是非常重要的。可以說:“天才就是主動性的爆發。”做任何事情都不要退縮，要積極地去做。這是壹種積極的態度。主動可以讓妳比別人多花很多時間，妳可以比別人多做很多需要做的事情。妳會得到很多鍛煉，也會得到老師更多的關註。
進取可以讓妳不斷向上，防止人們變得墮落。向上看，至少妳可以不向下看。這裏就不多說了。
奮鬥就是我們通常所說的努力。學習中也需要不怕苦不怕累的精神。看到壹個有趣的問題，我會不惜壹切代價攻克它。為了學習，完全廢寢忘食並不難，只要妳感興趣。
態度是實力的前提。只有擁有良好的心態，妳才能獲得自信和優秀等壹系列東西。態度和興趣壹樣重要。
第五，不強調進步
我說了這麽多關於進步的話，好像這樣做就能取得進步。事實上，事情並沒有想象中那麽簡單。如果妳進步了，別人進步了，那就體現不出來了。不僅在什麽時候有了突飛猛進的發展，而且有可能看到它。不進步或略有退步是非常正常的。
如果妳感到停滯不前，妳已經在進步了。如果妳初中三年在學校的排名沒有變化，那麽妳已經取得了進步。因為妳學過的知識越來越難了。此外，每個人都在進步。
暫時停下來是為了妳下壹步更大的進步做準備，所以付出了巨大的努力而沒有效果是正常的。畢竟，有很多東西是人們不想要的。
六、練就過硬本領是學習的根本目的。
優秀是堅實的基礎。這是學習的核心問題。記住，無論哪種學習方法，都必須有利於夯實妳的基礎，有利於培養妳的良好習慣和在更高層次上提高妳的能力，有利於增強妳的學習興趣和自信心。這是我們判斷學習方法對我們是否有益的根本依據。核心是堅實的基礎。
紮實的基礎可以讓妳的成績穩定。紮實的基礎可以讓每壹次考試都無所畏懼，從容面對。紮實的基礎可以保證做題的速度和質量。堅實的基礎可以使……它的好處很多很多。做起來就更難了。
據我所知，最好的做題方法，但不同的人在做題時會有不同的效果。做題少的人不壹定學習差，做題多的人不壹定成績好。
做題有助於優秀，所以做題是非常有必要的。老師留的題壹定要做，但也要根據自己的情況增加壹些練習。
選題是有學問的。做什麽樣的題要根據妳想達到什麽樣的目的來決定。如果妳更精通自己做題，妳需要找到壹些不是很新穎的壹般性問題。妳可以反復做這些題。如果幾十道題涵蓋的範圍很廣，妳可以做幾次。初二的時候，我的代數式計算很差，幾十道題全是枯燥的計算。我堅持做了幾次，壹個上午我的純計算能力有了很大的進步。如果妳想看到更多種類的主題，妳必須找到新的主題。如果妳想鍛煉妳的解體能力，妳必須找到壹個大問題，由淺入深地做。
做題壹定要認真，壹定要落在筆頭上，而且最好把過程寫出來。只有做精做細，才能在未來做大做強。不要著急做題，妳需要靜下心來，像喝咖啡壹樣慢慢“品味”妳做過的題。沒有時間就不要做題。應該記住，解決問題是“寧短勿多”。
找時間做題不是不可以，但最好把潛移默化的時間花在文科上，讓文科和理科全面發展。
七、可以玩，可以懶，然後可以學。
把玩和懶放在壹起，其實是兩個問題。
玩主要是指學習之余有壹定的愛好，通過玩來放松身心，使接下來的學習更加有效。愛好可以給人們壹個調整身心的機會，也有壹些方法可以通過改變註意力來調整他們的興奮程度。有了愛好，也有助於培養學習興趣。愛好絕不是占用學習時間的無用之物。它們有利於提高學習興趣，提高學習和其他事情的效率。這個愛好必須是妳真正喜歡的，而不是別人強迫的。進行體育鍛煉還可以緩解精神疲勞。
偷懶其實指的是找到更好的方法。這僅適用於科學。當妳遇到壹個非常復雜的問題時，不要急於去做，也不要用麻煩的方式去解決。花點時間想想是否有更好的方法。這樣不僅節省了妳解決這個問題的時間，還提高了妳的解題能力。非常有用。女孩不擅長理科的壹個很大原因是她們不知道如何偷懶。
努力學習不會有最好的結果。多出去旅遊，可以豐富自己的閱歷，培養人的內在修養和外在體驗。人經常做以上兩件事，就能變得有氣場。這就是為什麽有些人不那麽努力也會取得好成績的原因。
八、考試時，分析考試結果，制定下壹步計劃，調整自己。
有壹次數學考試沒有帶手表。考試的目的很焦慮，結果很不理想。我不能做幾道題，因為我太匆忙了。從那以後，我再也沒有在考試中帶手表了。考試是壹件平常的事情，應該以平常心對待。考試只是測試妳掌握了多少知識。這就像測量肺活量壹樣，測量妳的呼吸量。沒有區別。妳應該抱著“妳有多強，妳吹多大”的想法去參加考試。這樣妳就可以輕松面對考試了。
通過考試後，自然要分析考試。分析是否正確意義重大。
在分析之前，假設這次什麽都不能解釋，這可以最大限度地減少錯誤分析的不良後果。
第壹步是思考妳對這次考試是否滿意，妳對什麽滿意，對什麽不滿意。再想想，這次考試有什麽特別之處嗎，比如:第壹次考試，考試不用復習...如果存在這樣壹種特殊情況，那麽我們可以在這裏得出壹個結論:
1，我沒考好，不代表什麽。如果我努力學習，我就不相信我下次考不好了！
2.我考得不錯，這說明不了什麽問題。我有壹段時間很幸運，但我仍然必須努力工作。下次是時候證明我的實力了！
如果壹切正常，則進入下壹步。
第二步是妳是否有偏見。這個時候，我們應該多練習弱點。
第三步是妳是因為智力因素還是非智力因素丟分。智力因素需要調整方法，非智力因素需要端正態度。
第四步是為下壹次學習制定計劃。
第五步是認真修改妳的分析。
最後，看看妳在成績上是進步了還是退步了。不要太關註它，但急劇下降需要壹些極端措施。
在整個研究過程中，都制定了計劃。計劃分為長期計劃和短期計劃。
短期計劃應該不斷制定，例如:晚上先寫什麽作業，最近幾天的主要任務是什麽（做什麽課外問題，克服什麽困難...），這些都很容易制作。
制定長期計劃後，我們必須牢記，長期計劃是成功的最佳範例。諸葛亮對隆中對的長遠規劃也很成功。
規劃不能太高或太大，尤其是短期計劃，在制定計劃時必須考慮其可行性。而且每壹步都要按照計劃進行。
在制定計劃時，我們也應該註意它的指導性。計劃必須有計劃的價值。用它來指導我們的學習。必須看到計劃提高了妳的效率，妳的生活不再那麽雜亂無章。
話雖如此，關鍵是要付諸行動。這就需要妳在發現自己的問題後，對自己做出相應的調整。
如果妳現在這樣，不調整就壹直這樣，什麽都不會改變。然後漸漸地妳就失去了主動權，妳將很難做出獨立的調整。