比如我覺得——我們的祖先有沒有在這些大樹上采過野果，挖出過喜鵲蛋？作者在我想解釋我想要什麽之後用了壹個破折號。
2、表示聲音的延伸。
比如部二年級下冊《畫楊桃》《好——笑！”幾個學生爭先恐後地回答，同時發出咯咯的笑聲。在這裏，學生拉長聲音嘲笑“我”，所以這裏使用破折號。
3、表示意義的轉變或轉折。
這種破折號的作用在中低段很少見，但在高段和課外書中出現過。我們在談論性，當我們談論壹個名人八卦時，門鈴響了——我去開門。在這裏，因為壹個意外，我們的話題被打斷了，本該繼續的話題被強行切換到其他話題。
4、表示聲音有大的停頓或中斷。
例:別擔心，看看我的——他咬了壹大口。在這句話中，狐貍停止了說話，因為他想咬奶酪。
5、用在歇後語之後，引出語言的底層。
示例:洋蔥與豆腐混合-壹種是透明的（綠色），另壹種是白色的。芝麻開花節節高。
6、用於引語後的破折號，說明引語的作者或文章節選的名稱。
例句:有誌者事竟成。《後漢書》