1，catch，漢語壹等字，讀作catch（Zhuūnot），本義指持有、持有。接住:接住。捉奸。抓小偷。捉弄。捕捉。捕風捉影。握筆:抓住筆。抓把刀（給別人寫稿）。缺錢。聲音和形式。從手、腳的聲音來看。本義:持有，持有。
2.表是漢語壹等字，拼音讀作（Zhuūnot），部首為木，本義指表。幾個（jρ）案例可用於吃飯、閱讀和寫作:桌案。餐桌。方桌。量詞:三桌客人。聲音和形式。把妳的聲音從木和卓那裏救出來。桌子上寫著“卓”字。卓有挺拔的意思。後來，人們根據“秋”是木頭做的特點，造出了“桌”字。
3.“朱”的發音是zhuó，原意是倒酒。聲音和形式。從酉（yǒu）起，從勺起，勺亦聲。從“酉”到酒。本義:倒酒。朱奧新西蘭醫學系；章新，樂韻，若切。
4.“琢”是中國壹級漢字，發音為zhuó或zuó，原意是對玉石進行雕刻和加工。聲音和形式。從玉，豺（chù）聲。本義:雕刻加工玉石。壹般指雕刻和加工其他物品。寫文章的時候，要修改、加工、琢磨。
學好拼音的重要性
1，對識字學習有幫助。在拼音的幫助下，學生可以認識新單詞並加快識字速度。如果在學習過程中遇到不熟悉的單詞，引導學生借助拼音多拼、多讀、多讀幾遍。在反復拼寫的過程中，學生將學習漢字並學習識字的方法。
2.如果妳學習漢語拼音，妳可以自己閱讀語文課本和課外語音閱讀書中的生字，並順利閱讀，因此妳可以從書中學到很多東西。拼音還可以糾正方言和方言，幫助妳學好普通話。如果妳喜歡電腦，也可以用拼音輸入法打漢字，又快又準。
3.學習漢語拼音，壹方面可以讓學生通過大聲朗讀來鞏固漢語拼音，另壹方面可以讓學生借助拼音閱讀這些課文，自己練習閱讀。通過反復閱讀，他們可以正確讀出發音，順利閱讀課文，提高閱讀能力。